Métodos anticonceptivos

Aprendizaje esperado: Correspondencia:

Compara la eficacia de los métodos anticonceptivos Lengua materna
en la perspectiva de evitar el embarazo en la español
adolescedncia y prevenir ITS, incluyendo VPH y Ficha número ocho
VIH. La comunicación a
través de cartas
Contenidos específicos: familiares
Métodos anticonceptivos Matemáticas:
Ficha número 8

Actividad 1

1.- Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

a). - ¿Qué es un método anticonceptivo?

b). - ¿Por qué es importante conocerlos?
c). - ¿Cuántos métodos anticonceptivos conoces?

Actividad 2

Lee la siguiente información sobre los métodos anticonceptivos y su

eficacia para prevenir el embarazo.

En el mundo se estima que 14 millones de jovencitas entre 15 y 19 años dan luz

cada año. El embarazo en la adolescencia implica mayores riesgos para la salud
que en la edad adulta, dado que la madre aún se encuentra en un proceso de
formación puede desarrollar anemia severa, tener un parto difícil, prolongado y
prematuro (menos de 37 semanas de embarazo), e incluso arriesgar la vida;
además, los bebés tienen mayor riesgo de nacer con peso menor que el normal.
Debido a ello, el embarazo debe ser una decisión consciente y clara de lo que
significa. En el mapa 4.1 podrás identificar los estados de la República que tienen
mayor tasa de embarazos entre las adolescentes.
Para que tengas información que te ayude a prevenirte, cuidarte y tomar
decisiones responsables acerca de la forma y el tiempo en el que deseas iniciar tu
vida sexual, necesitas conocer los métodos anticonceptivos y de protección para
que, en caso de requerirlo, elijas el más conveniente y seguro.
Los métodos anticonceptivos pueden ser temporales o permanentes, se clasifican
en químicos, hormonales, de barrera y naturales. La tabla 4.1 muestra su
porcentaje de efectividad para la prevención del embarazo o de las infecciones de
transmisión sexual (ITS) que, como se puede observar, cambia si se usan de
manera correcta o si se emplean con descuido.

Como puedes observar, esta breve lectura nos da una idea más clara de la
importancia de conocer los métodos anticonceptivos, y para ello vamos a realizar la
siguiente actividad:
Actividad 3
Investiga en tu libro de texto o en otras fuentes, los métodos anticonceptivos que
se presentan en la siguiente tabla y regístralos en tu cuaderno.

Tipos METODO DESCRIPCION EFICACIA

• Dispositivo
intrauterino
De barrera
• Diafragma
• Condón
• Pastillas
anticonceptivas
Químico y • Inyección
hormonales
• Parches
hormonales
• Ritmo
Natural
• Abstinencia
• Salpingoclasia
Permanentes
• Vasectomía

Actividad 4

De acuerdo a la investigación que realizaste, responde en tu cuaderno

a las siguientes preguntas:

a). - ¿Cómo explicas la eficacia de cada método anticonceptivo?

b). - De los cuatro grupos de anticonceptivos, ¿Cuál es el que tiene mayor eficacia
y por qué?
c). - Con la información que recabaste, ¿Qué método anticonceptivo te parece más
efectivo para un matrimonio que ya no desea tener más hijos?
d). - con la información que posees, ¿qué método te parece más efectivo para un
joven que va a iniciar su vida sexual activa?

Actividad 5

De acuerdo a la eficacia de cada método anticonceptivo, contesta en

tu cuaderno los siguientes planteamientos.

a). - Los espermicidas tienen un promedio de eficacia del 76%. Una muestra de
350 mujeres usó este método para evitar el embarazo; ¿De 100 mujeres cuántas
de ellas tienen mayor riesgo de quedar embarazadas?

b). - Un grupo de 900 mujeres usaron el método del ritmo para evitar
embarazarse, este método natural ofrece un 80% de eficacia. ¿Cuántas mujeres
del grupo probablemente quedarían embarazadas?

Actividad 6
En tu cuaderno y con base en la información obtenida en la tabla de la actividad
tres, realiza la jerarquización de los métodos anticonceptivos de acuerdo a su
eficacia.

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EFICACIA

Ejemplo:
Abstinencia 100%

Embarazo adolescente

Aprendizaje esperado: Correspondencia:

Compara la eficacia de los métodos anticonceptivos Lengua materna
en la perspectiva de evitar el embarazo en la español
adolescedncia y prevenir ITS, incluyendo VPH y Ficha número diez
VIH. Una colección para
recordar
Contenido específico: Matemáticas:
Embarazo en la adolescencia. Ficha número 8

Actividad 1

Para revisar que sabes con respecto al tema embarazo en la

adolescencia, contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a). - ¿Por qué crees que los adolescentes deben informarse sobre el embarazo
precoz y la forma de evitarlo?

b). - En la primera relación sexual no puede haber embarazo. ¿Qué opinas al

respecto?

c.- Antes de iniciar tu vida sexual hay que considerar las consecuencias
emocionales, económicas y familiares. ¿Por qué?

Actividad 2

A continuación, realiza la siguiente lectura y subraya las ideas

principales.

En todo el mundo gran cantidad de adolescentes son sexualmente activos desde

antes de cumplir 20 años. Aproximadamente el 60% no utiliza ninguna protección
contra los embarazos no planeados ni las ITS. Cada año 16 millones de
adolescentes tienen un hijo. El 90% de estos embarazos ocurre en países en
desarrollo; 38% en América Latina y el Caribe.
Las probabilidades de que las adolescentes de entre 15 y 19 años mueran debido a
complicaciones durante el embarazo o el parto son dos veces mayores que las de
mujeres de 20 a 30 años. En México, la juventud inicia su vida sexual entre los 15
y los 19 años. Cerca del 97% de ellos conoce al menos un método anticonceptivo,
pero menos de la mitad no utilizaron ninguno en su primera relación sexual. De
acuerdo con los datos proporcionados por la Secretaría de Salud, la mayor
demanda insatisfecha de métodos anticonceptivos corresponde a adolescentes de
15 a 19 años. Así mismo, se estima que 17.4% de nacimientos corresponden a
madres menores de 20 años, de los cuales entre 60 y 80% son imprevistos, no
planeados, sin que se haya decidido conscientemente el embarazo, en resumen,
sin querer. (Sidney Cano Melena, 2019).

Actividad 3

Con base en la lectura del texto anterior, elaborar una carta so re el

tema embarazo adolescente y enviársela a tu mejor amiga de la
adolescencia, considerando los siguientes aspectos:

 ¿Cómo afecta y pone en riesgo la salud física y emocional de la madre?

 ¿Cómo cambia su proyecto de vida?
 ¿Qué consecuencias sociales y económicas trae para los padres
adolescentes?
 ¿Por qué es importante practicar la sexualidad con responsabilidad?

Actividad 4

Observa la siguiente gráfica que muestra los nacimientos de madres

de 15 a 19 años en México del 2000 al 2017. (fuente INEGI).

Al analizar los datos de la gráfica, se observa que el 2010 fue el año donde hubo
mayor nacimiento de madres de 15 a 19 años, (464,102). Cifra que representa el
100% para efecto de hacer un comparativo en términos de porcentajes con
relación a los nacimientos que hubo en otros años.

Actividad 5

Con base en la información que proporciona la gráfica sobre

nacimientos, de madres adolescentes de 15 a 19 años. En tu cuaderno
calcula el porcentaje del siguiente caso.

¿Cuál es la diferencia en términos de porcentaje de nacimientos, en madres

adolescentes de 15 a 19 años del 2010 con relación a los nacimientos en el 2017?

A qué crees que se deba esta diferencia de nacimientos entre el 2010 y el 2017.

Elabora en una hoja un escrito con tus propias palabras y tu punto de vista, a
manera de consejo, sobre lo que aprendiste con relación el “Embarazo en
adolescentes” y compártelo con amigos y familiares.