Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Procedimiento:
Para realizar la Actividad 7, lee los datos periodísticos (5Wh) que son expuestos de
manera arbitraria (desordenada) por voluntad del docente. Con ellos, redacta una
noticia convencional que será publicada en la versión digital de los principales
diarios barquisimetanos, aunque sea solo un caso hipotético. Para la producción de
esta unidad de prensa aplica TODOS los conceptos, nociones y criterios de
redacción para medios impresos vistos durante el semestre actual: signos de
puntuación, acentos diacríticos/ortográficos, mayúsculas y minúsculas, pasajes de
diálogo directo, indirecto y combinado, así como evitar los vicios lingüísticos.
Configuración del texto: letra Arial, en tamaño 12, interlineado 1,5 (espaciado 1,5
entre párrafos) y sin sangría.
Estructura de la noticia: titular informativo, “lead” o entrada libre, cuerpo (dos
párrafos) y cierre (un párrafo). En síntesis: Titular + 4 párrafos.
Elemento obligatorio: incorpora un párrafo que emplee el lenguaje del diálogo directo
(textual) o indirecto (parafraseado), con base en la declaración de algunos de los
voceros presentes en este acontecimiento, para lo cual debes “armar” su discurso en
torno a cualesquiera de los datos que se exponen de él (crea tú mismo la
declaración aportada por las fuentes vivas).
Exhorto: graba y envía el documento de Word para tu Actividad 7 con el siguiente
orden referencial: Nombre y apellido. Actividad 7 (Ej. Luis Callejas. Actividad 7).
Recomendaciones para redactar: toma los datos que te presento y redacta párrafos
completos (de entre 6 y 10 líneas en promedio por párrafo), en los cuales alternes
oraciones cortas con oraciones largas en ilación correcta y atractiva. Es una opción
válida para darle dinamismo a la lectura; claro está, tomando en consideración la
sintaxis correcta.
Una vez entendido el escenario noticioso que se presenta, pon a volar tu
imaginación (repito: es solo un caso hipotético, factible).
Es posible (solo posible) que nunca hayas leído una noticia de esta naturaleza, así
que puedes documentarte o hurgar en periódicos de papel, revistas o la web
cualquier información de prensa similar. Lee, compara e imagina cómo ocurrió todo.
La idea es que como redactor (a) de la noticia tengas la posibilidad de ofrecer al
lector una imagen escrita aproximada del acontecimiento a través de tu trabajo
periodístico.
IMPORTANTE: leer, documentarte e inspirarte en otros textos no es un delito. Delito
es copiarse textualmente lo que otros han escrito y publicado.
Te recuerdo:
El ejercicio de redacción es individual.
Prepara tu participación en la videoconferencia de manera grupal (2-4 estudiantes).
En caso de no participar en la videoconferencia, puedes enviar el referido ejercicio
de redacción en el plazo establecido, aunque será evaluado -apenas- sobre 15%.
¡Éxitos!