4.

Que dice la ley sobre este tema, es decir, hay alguna norma, ley
jurisprudencia u otro cualquier elemento que refiera a el problema que han
identificado.
¿Qué leyes hay que castigan el ciberacoso en Bolivia?
Ley 348 combatirá ciberacoso y ciberdelitos contra mujeres y niñas. Ante el
aumento de ciberacoso y ciberdelitos contra mujeres y niñas, se incluirá ese delito
en la redacción de la modificación de la Ley Integral para Garantizar a las Mujeres
una Vida Libre de Violencia (348).

Art. 147° (parágrafo III) Ley Nº 548 Las formas de violencia que no estén
tipificadas como delito en la L ey Penal, constituyen infracciones y serán
sancionadas por la Jueza o Juez Público de la Niñez y Adolescencia, conforme lo
establecido e n el presente Código, tomando en cuenta la gravedad del hecho y la
sana crítica del juzgador. INFRACCIONES La Jueza o Juez Público en materia de
Niñez y Adolescencia, en caso de las infracciones previstas en el presente Código,
de acuerdo a pro cedimiento común, podrá imponer las siguientes sanciones: a)
Prestación de servicios a la comunidad; b) Multa, para personas naturales, de uno
(1) a cien (100) salarios mínimos, y para personas jurídicas de cien (100) a
doscientos (200) salarios mínimos; c) Arresto de ocho (8) a veinticuatro (24) horas;
y, d) Suspensión temporal del cargo, función, profesión u oficio.

la Ley N° 27.590 (7) que crea un Programa Nacional de Prevención y

Concientización del Grooming o Ciberacoso contra Niñas, Niños y
Adolescentes.Se la conoce como Ley «Mica» Ortega, en recuerdo a la niña de
doce años oriunda de Bahía Blanca que fue víctima de femicidio luego de sufrir
grooming (8).

Justamente, el objeto del presente es realizar un abordaje de algunos de los

aspectos centrales de la citada ley, en el entendimiento de que la misma es un
avance importante pero aún no se ha alcanzado la meta que es erradicar esta
amenaza.

II. EL GROOMING, DELITO

Grooming (9) hace referencia a una serie de conductas y acciones

deliberadamente ejecutadas a través de herramientas virtuales por un adulto con
el objetivo de ganarse la amistad de un menor, su confianza, crear lazos
emocionales y poder abusar de él sexualmente o bien lograr obtener concesiones
de índole sexual.

La Ley N° 26.904 (10) lo incorpora al Código Penal en el artículo 131 pretendiendo

adecuarlo a las exigencias del Convenio sobre Cibercriminalidad de Budapest.La
figura en análisis sanciona con prisión de seis meses a cuatro años a «el que, por
medio de comunicaciones electrónicas, telecomunicaciones o cualquier otra
tecnología de transmisión de datos, contactare a una persona menor de edad, con
el propósito de cometer cualquier delito contra la integridad sexual de la misma».
Destacada doctrina interpreta que «el grooming abarca a todas aquellas prácticas
online que realizan adultos con ciertas patologías (pedófilos y pederastas), y que
en la jerga internauta son conocidos como groomers, para ganarse la confianza de
un menor fingiendo empatía, cariño, etc., generalmente bajo una falsa identidad de
otro/a menor (conocido o no de la víctima) a través de las redes sociales, chats,
foros de discusión, etc., con la finalidad de satisfacer sus apetencias sexuales,
para capturar imágenes con fines de derivarlas al circuito de pornografía infantil
virtual o bien perpetrar en la vida real delitos contra la integridad sexual del
menor» (11).

Infracciones Digitales Versus Delitos Digitales Marco Legislativo – analogía –

adecúan las acciones y omi siones digitales a las hipótesis criminales tipificadas.
Cualquier otro tipo de violencia no tipificada, es una infrac ción. Constituye
violencia, la acción u omisión, por cualquier me dio, que ocasione privaciones,
lesiones, daños, sufrimiento s, perjuicios en la salud física, mental, afectiva,
sexual, desa rrollo deficiente e incluso la muerte de la niña, niño o adole scente.
5. Proponer una respuesta desde un punto de vista social o jurídico o
ambos.
Una propuesta seria la de elaborar una estrategia para mejorar la seguridad en
Internet y crear contenidos más adecuados para niños y adolescentes basada en
cuatro pilares:
1. Estimular los contenidos en línea de calidad para los jóvenes, procurando que
puedan beneficiarse de contenidos creativos y educativos. Estimular el desarrollo
de sus competencias digitales a través de la creación y el uso positivo de internet.
2. Intensificar la sensibilización y la capacitación a través de: • Formación en la
escuela de habilidades para la seguridad en línea desde los primeros años. •
Campañas de sensibilización tanto a niños, niñas, padres, profesores y
cuidadores. • Mecanismos y herramientas de denuncia a través de servicios y
dispositivos en línea.
3. Crear un entorno en línea seguro para los niños y las niñas aplicando medidas
para evitar que entren en contacto con comportamientos o contenidos nocivos.
4. Luchar contra los abusos sexuales y la explotación sexual de los niños y las
niñas implementando acciones para identificar, rescatar y prestar atención a las
víctimas, adoptar medidas contra los autores y frenar la circulación de imágenes.