INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO - AÑO LECTIVO 2022

CÓDIGO: 65 ESTUDIANTE: CALDERON FIGUEROA DAINER CALENDARIO: A

DOCUMENTO: R.C 1117234336 GRADO: SÉPTIMO A JORNADA: ÚNICA PERÍODO: PRIMERO
SEDE MAMA BWE REOJACHE

BIOLOGÍA I.H. :6 AUSEN. J: P1

ROSA GLADYS DELGADO DELGADO AUSEN. NJ: SUPERIOR
Chagra y territorio: observar: conoce las características físicas de la tierra como estas influyen en
los cambios y la necesidad de adaptarse.
OBSERVAR SUPERIOR
brpui bue y artes: observar: comprende el significado de la reproducción celular en la formación
de organismos comparando su estructura.
Chagra y territorio: escuchar:: analiza las diferentes transformaciones de los periodos de la tierra
y como esto influye en fenómenos cotidianos.
ESCUCHAR SUPERIOR
pui bue y artes: escuchar: identifica las estructuras básicas de las células y analiza su
funcionamiento de cada una de las etapas de la reproducción celular.
Chagra y territorio: practicar: demuestra una actitud de respeto y valoración por las diversas
especies existentes en el planeta.
PRACTICAR SUPERIOR
pui bue y artes: practicar: realiza respuestas a preguntas usando argumentos críticos sobre las
fases de la reproducción celular.
__RECOMENDACIONES
__1.Se te felicita por el cumplimiento de las actividades académicas de los proyectos curriculares

C. SOCIALES I.H. :4 AUSEN. J: P1

NORIELLY DAGUA TROCHEZ AUSEN. NJ: SUPERIOR
Chagra y territorio: observar: observa aspectos importantes de la cultura por medio de la
interpretación de mapas históricos de acuerdo a su contexto.
OBSERVAR SUPERIOR
pui bue y artes: observar: identifica las necesidades que surgieron en los primeros
asentamientos, como el hospedaje y alimentación.
Chagra y territorio: escuchar: escucha e identifica los movimientos de lucha y resistencia de
grupos étnicos, para reclamar sus derechos.
ESCUCHAR ALTO
pui bue y artes: escuchar: escucha historia de cómo surgieron los primeros asentamientos
indígenas del pueblo koreguaje a través del rio orteguaza y conoce sus mitos.
Chagra y territorio: practicar: escribe conclusiones sobre los orígenes de los grupos étnicos con
relación a sus derechos.
PRACTICAR SUPERIOR
pui bue y artes: practicar: diseña una estructura de acuerdo a la historia y mitos de cómo eran las
primeras malocas y explica su importancia.
__RECOMENDACIONES
__Realizas y presentas los trabajos completos, ordenados y a tiempo, mostrando dedicación y compromiso con tu deber.
FELICITACIONES

LENGUA CASTELLANA Y LECTURA CRÍTICA I.H. :6 AUSEN. J: P1

SAULO PAUL BOLAÑOS PIRANCA AUSEN. NJ: ALTO
Chagra y territorio: observar: observar observa y comprende textos relacionadas con las
funciones del lenguaje. clasifica los dialectos de los clanes y argumenta su importancia.
OBSERVAR ALTO
pui bue y artes observar: observa y comprende textos relacionadas con las funciones del
lenguaje. interpreta las formas de comunicarse en la cultura y las relaciona con la temática.
Chagra y territorio: escuchar: escucha y acata recomendaciones en las funciones del lenguaje.
pui bue y artes escuchar: escucha y acata recomendaciones en las funciones del lenguaje.
ESCUCHAR ALTO
escucha a los mayores los tipos de dialectos de su cultura. analiza las diferentes formas de
expresarse en la región.
Chagra y territorio: practicar: prepara discursos teniendo en cuenta la temática vista en clase.
PRACTICAR SUPERIOR pui bue y artes practicar: prepara discursos teniendo en cuenta la temática vista en clase. elabora
textos teniendo en cuenta las funciones del lenguaje.

LENGUA MATERNA I.H. :2 AUSEN. J: P1

MARTÍN BOLAÑOS PIZARRO AUSEN. NJ: ALTO
Chagra y territorio: observar: identifica los elementos mas comunes de comunicación en las
OBSERVAR ALTO diferentes culturas.
pui bue y artes:observar: clasifica la lectura teniendo en cuenta el contexto y su realidad cultural.

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CODIGO :65 ESTUDIANTE: CALDERON FIGUEROA DAINER PERIODO:1 Página 1
 Chagra y territorio: escuchar: identifica los diferentes tipos de recepción y transmisión en la carrera
de relevos.
ESCUCHAR BASICO
pui bue y artes:escuchar: proyecta sentido de pertenencia por la cultura propia y el folclor de la
región.
Chagra y territorio: practicar: se comunicar con facilidad en las diversas formas del lenguaje.
PRACTICAR ALTO
pui bue y artespracticar: identifica los gentilicios de las regiones de colombiana.
__RECOMENDACIONES
__felicitaciones por el esfuerzo y dedicación para los estudiantes que entregaron los trabajo de las cartillas.

INGLÉS I.H. :2 AUSEN. J: P1

SAULO PAUL BOLAÑOS PIRANCA AUSEN. NJ: SUPERIOR
Chagra y territorio: observar: observar reconoce las informaciones personales de sus
OBSERVAR SUPERIOR compañeros.
pui bue y artes observar: observar observa con atención la pronunciación escrita en la guía.
Chagra y territorio: escuchar: identifica los sonidos de las letras en inglés y la presentación
ESCUCHAR SUPERIOR personal.
pui bue y artes escuchar: capta el sonido de la pronunciación de cada una de las letras.
Chagra y territorio: practicar: realiza de manera formal su presentación personal. saluda y
despide a sus compañeros claramente.
PRACTICAR SUPERIOR
pui bue y artes practicar: pronuncia las letras del abecedario con claridad. deletrea su nombre y
los nombres de sus compañeros.

ÉTICA Y ESPIRITUALIDAD I.H. :2 AUSEN. J: P1

MARTÍN BOLAÑOS PIZARRO AUSEN. NJ: ALTO
Chagra y territorio: observar: identifica los diferentes tipos de recepción y transmisión en la carrera
de relevos.
OBSERVAR ALTO
pui bue y artes:observar: proyecta sentido de pertenencia por la cultura propia y el folclor de la
región.
Chagra y territorio: escuchar: identifica los diferentes tipos de recepción y transmisión en la carrera
de relevos
ESCUCHAR ALTO
pui bue y artes:escuchar: proyecta sentido de pertenencia por la cultura propia y el folclor de la
región.
Chagra y territorio: practicar: se comunicar con facilidad en las diversas formas del lenguaje.
PRACTICAR ALTO
pui bue y artespracticar: identifica los gentilicios de las regiones de colombiana.
__RECOMENDACIONES
__felicitaciones por el esfuerzo y dedicación para los estudiantes que entregaron los trabajo de las cartillas.

MATEMÁTICAS-ESTADÍSTICA Y GEOMETRÍA I.H. :7 AUSEN. J: P1

ARLEY VALENCIA PIRANGA AUSEN. NJ: ALTO
Chagra y territorio: obseervar: reflexiona al confrontar dichas aportaciones con sus prácticas sociales
y culturales cotidianas.
OBSERVAR ALTO pui bue y artes: obseervar: distingue y relaciona las aportaciones surgidas sobre los temas tratados
en clase de diferentes ejercicios matemáticos con sus prácticas sociales culturales cotidianas para su
aprendizaje.
Chagra y territorio: escuchar: presta atención a las aportaciones sugeridas los cuales le contribuyen
en el enriquecimiento de su bagaje cultural intelectual y personal.
ESCUCHAR ALTO pui bue y artes: escuchar: presta atención a las aportaciones por los compañeros sugeridas sobre los
contenidos matemáticos (números enteros) tratados en clase, las cuales le contribuirán en el
enriquecimiento de su actividad matemática de aprendizaje.
Chagra y territorio: practicar: pone en práctica las aportaciones sugeridas dentro de sus prácticas
sociales y culturales que conlleve a enriquecer su acervo cultural e intelectual.
PRACTICAR ALTO
pui bue y artes: practicar: aplica los procedimientos de diferentes ejercicios matemáticos llevando en
práctica sociales culturares de su entorno para su aprendizaje

ED. FÍSICA Y ARTÍSTICA I.H. :3 AUSEN. J: P1

NELSON ILES PIRANGA AUSEN. NJ: ALTO
Chagraby territorio: observar: utiliza adecuadamente los planes de actividades físicas. reconoce el
significado de movimiento en el cuerpo humano. realizar prácticas.
OBSERVAR ALTO
observar:pui bue y artes elaborar creativamente trabajos manuales empleando materiales reciclables-
realiza ejercicios prácticos de apropiación del color para aplicarlas en sus creaciones artísticas
Echagra y territorio: scuchar: identifica el concepto de expresion corporal-demuestra gusto por las
actividades que le permiten expresarse con creatividad.
ESCUCHAR ALTO pui bue y artes:escuchar: respeta y valora el esfuerzo de sus compañeros fomentando un ambiente
armónico y saludable. -se dispone física y mental-mente para participar en la clase. manifiesta
agrado para compartir las.

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CODIGO :65 ESTUDIANTE: CALDERON FIGUEROA DAINER PERIODO:1 Página 2
 Chagra y territorio:practicar: maneja y ejercita de manera consciente el plan de ejercicios obteniendo
buenos hábitos. identifica pruebas físicas para valorar su estado deportivo. elabora y presenta
PRACTICAR ALTO
consulta sobre la clasificación.
pui bue y artes: practicar: desarrolla habilidades y destrezas al elaborar trabajos manuales.
__RECOMENDACIONES
__Hiciste buen trabajo durante el desarrollo de las guias

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA I.H. :3 AUSEN. J: P1

ESCLIDE GASCA IBAÑEZ AUSEN. NJ: ALTO
Chagra y territorio: observar: identifica las herramientas, y funciones de cada uno de los temas
hardware.
OBSERVAR ALTO
pui bwe y artes: observar: interpreta el software y la organización del pc para la solución de
problemas informáticos.
chagra y territorio: escuchar: conoce los conceptos básicos de hardware, unidades de medidas y
periféricos de informaciones.
ESCUCHAR ALTO
pui bwe y artes: escuchar: comprendo con claridad las temáticas que se aborda y la organización del
computador personal.
Chagra y territorio: practicar: identifico y comparo las semejanzas de las y/o las diferencia en lo de
cultural.
PRACTICAR ALTO
pui bwe y artes: practicar: utiliza o diseña diversas formas el software y las unidades de medidas para
estar seguro.
__RECOMENDACIONES
__Realiza las actividades con algunas correcciones pero logra obtener acertada el ejercicio, gracias por sus esfuerzos.
P1
COMPORTAMIENTO
SUPERIOR
Se te felicita por tu buen comportamiento y rendimiento académico

PERIODO NIVEL DE DESEMPEÑO

1 ALTO

ARACELY SERNA RESTREPO ROSA GLADYS DELGADO DELGADO

Rectora Titular

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CODIGO :65 ESTUDIANTE: CALDERON FIGUEROA DAINER PERIODO:1 Página 3