INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE – TALLER DE FISICA BASICA

PARTE A
Proceso Gestión de la Formación Profesional
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional
Competencia: Ciencias básicas: Física

1. Defina cuales serían las unidades de medición adecuadas para medir:

a) Distancia entre Vélez y Tunja

b) Diámetro de los tornillos de la base que sostiene un trompo para
mezclar concreto
c) Longitud de una pala de construcción
d) Profundidad a la que se hace un pozo de cimentación (caisson)
e) Estatura de la instructora Liliana
f) El diámetro de una bola de billar

2. ¿Cuáles de las siguientes unidades es mayor de 1m? 6dm, 600mm, 2Hm,

0.2Dm

3. Convierta a libras y toneladas 28000Kg, 360000kg y 340Kg.

4. A cuantos minutos equivale: 2,5 horas, 4,8horas, 36000s, 43580s y a cuantas

horas equivale 450min, 345700min y 90 min.

5. El maestro Diego esta haciendo una casa en el casco urbano de Chipatá. El

solicita un viaje de arena desde pescadero. Si desde pescadero a Chipatá
hay 179Km y la volqueta viene a una velocidad constante de 38Km/h y se
vino a las 8 de la mañana defina si la arena alcanza a estar en la obra a las 2
de la tarde que es cuando el maestro tiene planeado empezar a fundir el
piso.

6. Si el conductor gastara 5 horas, suponiendo que no hace ninguna parada,

¿con qué velocidad viaja la volqueta?

7. El conductor de la volqueta empezó su viaje a las 8 y fue aumentando la

velocidad hasta 38Km en los primeros 10 minutos, y anduvo así por una
hora, después paró en Aratoca a desayunar y apagó el carro por media hora.
Luego continuo el viaje a 45km/h. En San Gil entro a su casa y recogio la
maleta en bajar la velocidad a cero, se tarda 10 minutos, en la casa se
demora 30 minutos y arranca. Durante las 2 horas siguientes del viaje anda a
una velocidad de 20Km/h ya que hay un trancon terrible, después de esto
recupera la marcha y viaja el resto del camino a 50Km/h. Haga una gráfica de
velocidad contra tiempo del recorrido de la volqueta.