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COMPETENCIA.- Utiliza visualizadores en display´s tipo LED (Display de 7 segmentos Ánodo Común), y
circuitos integrados combinatorios MSI con los cuales diseña Circuitos Digitales diversos para
generar caracteres cuando se combinan entre sí.
Continúa profundizando en el manejo de las Funciones Básicas o Generales, asimismo como
conexionar compuertas, como una manera de que el estudiante se introduzca en el análisis y
montaje, como una herramienta que le permita plasmar la parte teórica.
TEORÍA.- Las compuertas lógicas son dispositivos que operan con estados lógicos: 0 y 1; y pueden
conexionarse entre sí con el fin de formar circuitos que cumplan con ciertos requerimientos
planteados.
PROCEDIMIENTO.- Con la teoría explicada en clase, complete la tabla y el simplificando las relaciones para
cada segmento, halla el circuito que permita visualizar el nombre de la tabla, en un display
Ánodo Común 7 segmentos:
01)
Resolver:
1.1°) Completar gráficas y simplificar respuestas de cada tabla:
1 = VCC
02)
Resolver:
2.1°) Completar gráficas y simplificar respuestas de cada tabla:
Observaciones:
- Cuando finalicé de armar la simulación me percaté que el display es de ánodo0común asi que antes de
conectarlo al display le añadí un NOT (7404) para que finalmente me diera el resultado requerido que es la
palabra PEPA
-En el simulador no hay Or de 3 entradas asi que usé 2 compuertas OR de 2 entradas para obtener el
mismo valor de un OR de 3 entradas
Conclusiones:
-En este laboratorio me enseñó a tener mas paciencia y ser cauteloso con los procedimientos y las simulaciones
-A corroborar cada pin del display si esta bien conectado al las circuitos
-Ademas de tener un orden de colores para cada pin de entrada