TRABAJO NIVEL MEDIO DE

ESPAÑOL SESIÓN 2

PRESENTADO POR:

JUAN JOSE

SOCARRAS

DANIELA GARCIA CHAMORRO

NATALY GARCIA CHAMORRO

PRESENTADO POR:

FRANCISCO BACON

UNIVERSIDAD DEL SINÚ ELIAS BECHARA

ZAINÚM MONTERIA-CORDOBA

14-06-2022
1. ¿Qué similitud y qué diferencia hay entre microestructura y
macroestructura?

La similitud es que ambas representan las pautas a tomar para organizar

una estructura textual, aunque cada una tiene su diferencia, la
macroestructura engloba todo el texto, mientras que la microestructura se
encuentra dentro del texto, generando cohesión y coherencia entre cada
párrafo.

2. Elabore una conclusión personal en la que se evidencie que aspectos son.

Útiles para tener en cuenta a la hora de organizar un texto.

Se puede decir que la mejor manera de crear u organizar un texto es

primero asegurarse del tema del cual va a tratar es decir la idea central del
contenido y para quien será dirigido con esto se lleva a construir el texto
que puede estar conformado por una introducción que es la encargada de
exponer la forma clara y precisa, a su vez viene el desarrollo que viene
siendo la parte detallada o cuestión planteada en la introducción y por
último se llega a la conclusión enfatiza lo ya antes visto en todo el
desarrollo del texto.

Todo lo antes dicho tiene que ir de la mano de una coherencia y una

cohesión, puesto que tiene que llevar una secuencia que lleva a las ideas
específicas que se utilizarán para redactar el texto y así representar un
sentido en una idea global y por último pero no menos importante para que
el texto tenga un orden es importante tener en cuenta al momento de
utilizar para formar una palabra ya que está va a dar una amplitud de lo que se
quiere decir.
3. Como ayudan los conceptos de estructuras textuales a mejorar los
procesos de compresión lectora.

Estos conceptos de estructuras textuales ayudan con el proceso de

comprensión lectora dado que están organizados por un orden de tres
niveles donde constituye la coherencia global, esto refiriéndose a las ideas
específicas para darle sentido a lo que el lector está leyendo, una vez que
estén estudiados estos aspectos se expresa que al retener las palabras que
lo componen le dará mayor facilidad de comprender el significado de esas
palabras y la situación que estas denotan.