ISFD “ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Didáctica de las Ciencias Naturales II

Secuencia Didáctica

Curso: 3°1°

Profesora: Mónica Barufaldi

Integrantes:

● Casivar Carla
● Moya Priscila
● Pelayes Guadalupe
 SECUENCIA DIDÁCTICA

Grado: 6to
Duración: Tres clases
Área: Ciencias Naturales
Título: “El sistema nervioso”
Contenido: Función de relación: Sistema nervioso central y periférico.

Objetivos:

● Reconocer la función de relación del Sistema Nervioso.

● Distinguir las funciones básicas del Sistema Nervioso.
● Analizar la estructura del Sistema Nervioso, el Sistema Nervioso Central (S.N.C) y el
Sistema Nervioso Periférico (S.N.P).
● Identificar las partes del sistema nervioso y analizar sus funciones.
● Adquirir hábitos para el cuidado del Sistema Nervioso.

Propósitos:

● Propiciar situaciones de la vida cotidiana que permitan reconocer la función de

relación.
● Favorecer situaciones que permitan distinguir las funciones básicas del Sistema
Nervioso.
● Contribuir al análisis de la estructura del Sistema Nervioso.
● Posibilitar un escenario didáctico para la identificación de las partes del sistema
nervioso.
● Fomentar la importancia del cuidado del sistema nervioso generando hábitos
saludables.

Indicadores:
● Reconoce correctamente las funciones básicas del sistema nervioso.
● Identifica los distintos componentes del sistema nervioso periférico (SNP).
● Distingue cada área o lóbulo del cerebro y sus funciones.
● Reconoce cuales son las partes principales del sistema nervioso central y sistema
nervioso periférico.
● Reflexiona y debate sobre los hábitos del cuidado del sistema nervioso.
 —ACTIVIDADES—

1. Respondemos oralmente entre todos:

● ¿Recuerdan cuáles son los órganos de los sentidos?
● ¿Qué estímulos hay en cada sentido? ¿Cómo hace el ojo, la lengua, la nariz, los
oídos y las manos para captar esos estímulos?

2. Escribimos la siguiente pregunta en el cuaderno:

● ¿Cómo creen que su cuerpo recibe la información que les estoy dictando y que
ustedes escriben en su cuaderno?

La información que nos llega de lo que escuchamos por nuestros oídos, es captada por los
receptores que se encuentran en él, luego viaja a nuestro cerebro por los nervios. Allí las
neuronas leen esa información y la mandan al cerebro acerca de lo que es. Inmediatamente
el cerebro envía una orden a nuestras manos para que podamos escribirlas en nuestros
cuadernos. Y así es como podemos escribir nuestro dictado.

3. Lee el siguiente texto.

La función de relación es el proceso por el cual los seres vivos reciben información del
medio que les rodea. Es decir, la función de relación vincula al ser vivo con el medio
ambiente. El sistema nervioso, el aparato locomotor y el sistema endocrino son los que
colaborarán en esta función de relación.
Gracias a esta función, el ser humano se encuentra integrado en su medio del que obtiene
información a través de receptores sensoriales.
Los estímulos de cada órgano de los sentidos se captan con los receptores, que son
específicos de cada órgano, el cual ingresan por los nervios (ramas aferentes) de cada
órgano, y llegan al sistema nervioso, a las distintas parte de las neuronas del cerebro, las
neuronas leen ese estímulo, lo procesan, mandan la información sobre lo que es y elaboran
una respuesta.

—EXPLORAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS—

4. Respondemos oralmente entre todos:

● ¿Saben cuál es el sistema que coordina las actividades de nuestro
cuerpo? ¿Qué sucedería si no existiera el Sistema Nervioso?
● Describan todas las acciones simultáneas que realizan los chicos de
las fotografías.
 Nuestro cuerpo realiza funciones muy diversas: moverse, respirar, leer, crecer,
digerir los alimentos, llevar las sustancias nutritivas a todas las células mediante la
circulación sanguínea, depurar la sangre en los riñones, etc. Todas estas funciones
se realizan de manera simultánea. Para que esto sea posible, el organismo cuenta
con un sistema de coordinación que asegura que todas las tareas se efectúan
correctamente y en el tiempo preciso: el sistema nervioso.

5. Lee la siguiente información.

—EL SISTEMA NERVIOSO—

Es el sistema más complejo y sofisticado del cuerpo. Tiene la importante misión de regular y

coordinar las funciones y actividades del cuerpo. El Sistema Nervioso (SN) es, junto con el
Sistema Endocrino, el rector y coordinador de todas las actividades conscientes e
inconscientes del organismo.

Nuestro organismo puede captar información tanto del medio externo como del interior del
cuerpo. Esta información es procesada por el sistema nervioso y se utiliza para elaborar las
órdenes que gobiernan su funcionamiento.

Este sistema tiene tres funciones básicas:

● Sensorial: Percibe los cambios (estímulos) internos y externos con los receptores u
órganos receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de factores físicos como
la luz, presión o concentración de sustancias químicas disueltas.
● Integradora: Analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas. Se
activa o modifica por la información que está almacenada y se recupera de la
memoria.
● Motora: Provoca respuestas de músculos o glándulas. El sistema nervioso puede
estimular músculos y glándulas para que actúen o inhibirlos.

6. Marca la opción correcta.

A. Qué funciones básicas ponemos en práctica cuando…

➢ … vemos una película.

 Sensorial Integradora Motora

➢ … aprendemos algo nuevo.

Sensorial Integradora Motora

➢ … agarramos algo caliente y como respuesta los soltamos.

Sensorial Integradora Motora

➢ … jugamos al juego de la memoria.

Sensorial Integradora Motora

➢ … nos estamos por caer y ponemos las manos para no golpearnos fuerte.

Sensorial Integradora Motora

➢ …escuchamos una canción.

Sensorial Integradora Motora

7. Comentamos entre todos:

● ¿Cuántos sistemas nerviosos creen que tiene el hombre?
● ¿Qué partes componen cada sistema?

—NO NOS PONGAMOS NERVIOSOS Y VAMOS POR PARTES—

El Sistema Nervioso es muy complejo. Entonces, para

estudiarlo podemos separar dos aspectos, según de como
es y cómo funciona.
Si tenemos en cuenta como es, vemos que los nervios
salen desde una parte central hacia la periferia del cuerpo.
Desde este punto de vista, entonces, podemos distinguir
sistema nervioso central (SNC) y sistema nervioso
periférico (SNP).

8. Lee atentamente la siguiente información

 —-SISTEMA NERVIOSO CENTRAL—-

Está formado por el encéfalo y la médula espinal. Estos órganos son muy delicados
entonces necesitan ser protegidos.

El encéfalo es el principal centro de control del cuerpo.

Se encuentra en la cabeza, protegida por el cráneo, y
tiene muchos órganos, los cuales se encargan de
funciones muy diversas. Algunos de esos órganos son:
● El bulbo raquídeo que se encuentra en la base
del encéfalo, en contacto con la médula espinal.
Se encarga de controlar las funciones
inconscientes, como el latido cardiaco, la
respiración, la deglución (acción de tragar), la tos y
el estornudo.
● El cerebelo está en la parte de atrás del encéfalo. Participa en el control de los
músculos, en el equilibrio y en la postura corporal. Cuando una persona sufre un
golpe muy fuerte en esa zona, tendrá mucha dificultad para ponerse de pie y , por
supuesto, para caminar o correr.
● El hipotálamo se halla en la base del cerebro. Tiene a su cargo funciones tan
importantes como el control de la temperatura corporal y de la presión sanguínea.
● El cerebro ocupa casi todo el cráneo, y es la única parte del encéfalo que realiza
funciones conscientes. En su capa más externa, la corteza cerebral, se analiza la
información que envían los órganos de los sentidos e inmediatamente se elaboran
las respuestas que dirigen el movimiento de los músculos. También interviene el
pensamiento, la memoria, el lenguaje, la creatividad, el aprendizaje, etcétera.
● La médula espinal forma un cordón que recorre el cuerpo desde la base del cráneo
hasta el final de la espalda, por el interior de la columna vertebral. Coordina algunos
movimientos involuntarios, como retirar inmediatamente la mano cuando sin querer
la acercamos mucho al fuego.

Respondemos entre todos:

● ¿Por qué creen que es importante proteger el encéfalo y la médula espinal? ¿Qué
pasaría si alguno de estos se llegara a dañar?
● ¿Cuántos órganos forman parte de este sistema nervioso central? ¿Cuáles son?
 9. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas en tu cuaderno.

a) ¿Qué área es la encargada de controlar los movimientos voluntarios?

b) ¿Qué área controla los movimientos relacionados con el habla?
c) ¿Gracias a qué área podemos tener emociones y reconocer rostros?
d) ¿Qué área integra la información visual? ¿Y cuál recibe la información táctil del
cuerpo?
e) ¿Qué área se encarga de la comprensión del lenguaje?

—-SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO—-

Está formado por ganglios o grupos de somas neuronales y por nervios, ubicados fuera del
sistema nervioso central, pero conectados a este. Su función es transmitir información
sensitiva hacia el sistema nervioso central e información motora, desde este hacia los
músculos y las glándulas. El sistema nervioso periférico, se divide en sistema nervioso
somático y sistema nervioso autónomo.

Los nervios son cordones fibrosos que transmiten impulsos nerviosos. Los más importantes
son los doce pares de nervios craneanos, que parten del encéfalo, y los treinta y un pares
de nervios raquídeos que salen desde la médula. Algunos pertenecen al sistema nervioso
somático y otros al sistema nervioso autónomo.

El sistema nervioso somático:

Está formado por los nervios craneales y espinales, que conducen impulsos nerviosos
desde el sistema nervioso central hasta la musculatura estriada, provocando los
movimientos voluntarios, y a su vez transmite información sensitiva desde el resto del
cuerpo al sistema nervioso central. Los nervios del SNS participan de las respuestas
conscientes que permiten que un individuo se relacione con su ambiente.
 El sistema nervioso autónomo: Es independiente del control de la corteza cerebral,
regalándose a sí mismo, siendo responsable del movimiento de las vísceras y de la
musculatura lisa, así como también de la actividad de las glándulas exocrinas. Lo controla el
hipotálamo, pues, éste entrega información proveniente de otros elementos del sistema
nervioso central, principalmente del tronco encefálico. De su actividad depende la
manifestación física de las emociones y la mantención de la homeostasis frente a
variaciones ambientales y del medio interno. Los nervios del SNA regulan las funciones de
los órganos internos, como los riñones o el corazón.

Respondemos entre todos:

● ¿Cómo llega la información al SNC? ¿A través de que viaja?
● ¿Se animan a decir de donde salen los nervios craneales y los raquídeos?

10. Guiándote con el texto leído, completa el siguiente crucigrama prestando atención a
las consignas.

1. P
2. E
3. R
4. I
5. F
6. E
7. R
8. I
9. C
10. O

Consignas:
1- Es el encargado de controlar el sistema nervioso somático.
2- Parte fundamental del SNC.
3- El SNP está formado por grupos de somas…
4- Parte de la formación del SNP, junto con las neuronas y los nervios.
5- ¿Cómo son los cordones de los nervios?
6- ¿De dónde provienen los nervios raquídeos?
7- Transmiten impulsos nerviosos.
8- Es la función más importante del SNP.
9- El SNP se divide en dos, uno es el…
10- Y el otro es…

11. Con toda la información que hemos visto en las últimas clases, podemos conocer
como es el sistema nervioso en tamaño real. Para ello tendrás que saber identificar
bien sus partes. ¡Comencemos!

Paso a Paso:
 1. Consigue un pliego de papel lo suficientemente grande como para que un
estudiante se acueste en él.
2. Con tu compañero o compañera ya sobre el papel dibuja su contorno
corporal
3. Ahora rellena y colorea este dibujo con las partes del sistema nervioso: El
cerebro, el cerebelo, bulbo raquídeo, hipotálamo, y la médula espinal.
4. Sigue un diagrama de los nervios periféricos para agregar más detalles a tu
dibujo.
5. Ponle nombre a las estructuras dibujadas.

12. Completa el siguiente esquema, con lo leído en las clases.

Sistema Nervioso

¡SEGUIMOS APRENDIENDO!

● ¿Cuáles creen que son los cuidados que debemos tener con respecto a nuestro
sistema nervioso?
● Conocemos algunos hábitos para cuidar nuestro sistema nervioso:

★ No obligar al sistema nervioso a trabajar en exceso pues puede provocar

fallos en su funcionamiento.
★ Llevar una vida ordenada con horas fijas de trabajo y de descanso.
★ No tomar bebidas alcohólicas ni medicamentos no recetados por el médico.
★ No consumir drogas, ya que son altamente perjudiciales pues deteriora el
sistema nervioso y la personalidad.
★ No abusar del tabaco y del café.
13. Indica si estos consejos son verdaderos (V) o falsos (F).

Tomar mucho café.

No tomar drogas.

Tomar medicamentos de casa.

No tomar bebidas alcohólicas.

Tener horas de descanso en el trabajo.