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CONTINENTAL
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO
ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
INFORME
“EMPALMES”
CATEDRA
INSTALACIONES ELECTRICA
CATEDRATICO
BARTOLOME SAENZ, Loayza
PRESENTADO POR
HINOSTROZA TOLENTINO
TOLENTINO Jean Pierre
Huancayo – Perú
2!"
1. OBJETIVOS
Identii!ar "o# $ro%"e&a# de e&$a"&e# en !a%"e y a"a&%re.
'. (ENERALI)A)ES
*n e&$a"&e o a&arre e"+!tri!o e# "a ni-n de ' o &# !a%"e# de na
in#ta"a!i-n e"+!tri!a o dentro de n a$arato o e/i$o e"e!tr-ni!o. An/e $or
ra$idez y #e0ridad oy en d2a e# &# nor&a" nir !a%"e# &ediante i!a# de
e&$a"&e y #i&i"are#, "o# e"e!tri!i#ta# rea"izan e&$a"&e# a%ita"&ente.
3. MARCO TEORICO
3.1.EMPALMES
Se ""a&a e&$a"&e# a "a# nione# /e a#o!ian !ond!tore# 4!a%"e#5 $ara
a!i"itar "a !ontinidad de "a !orriente e"+!tri!a. )e%en !&$"ir
o%"i0atoria&ente !ierto# re/i#ito# $ara /e e" !o%re no #e re!a"iente
0enerando a"tera!ione# en e" !ir!ito. E" e&$a"&e $ede dar#e entre !a%"e#
0re#o#, ino# o in!"#o en !a#o# deter&inado# entre !a%"e# y a"a&%re#.
• ALICATE
• PINSA
. PROCE)IMIENTO
.1.EMPALME COLA )E RATA
Pa#o 1, retire a$ro9i&ada&ente 1 $"0ada de ai#"a&iento de !ada na de "a#
$nta# de "o# !ond!tore# a nir.
Pa#o '. !o"o/e "a# $nta# or&ando na DD n $o!o ante# de donde e#t e"
ai#"ante, y !on "a ayda de na $inza !o&ien!e a tor!er "a# $nta# de#nda#
!o&o #i era na !erda.
Pa#o 3. a$riete !orre!ta&ente "a ni-n, $ero de or&a ir&e, #in e#tro$ear "o#
!a%"e#. Si de#ea ##titir e" en!intado !o"o/e e" !one!tor de !a$!-n.
Pa#o ', retire a$ro9i&ada&ente G !& de ai#"a&iento de "a $nta de" !a%"e /e
:a a nir.
Pa#o 3, !o"o/e e" a"a&%re a deri:ar en or&a $er$endi!"ar 4en n0"o re!to5
a" a"a&%re !orrido 4$rin!i$a"5.
Pa#o , !on "a &ano !o&ien!e a enro""ar e" a"a&%re deri:ado #o%re e" a"a&%re
$rin!i$a" en or&a de e#$ira#, !on "a ayda de "a# $inza# a$riete "a# e#$ira# o
:e"ta#.
Pa#o , !orte e" #o%rante y :erii/e /e "a# e#$ira# no /eden en!i&ada# a"
ai#"a&iento.
.3.EMPALME 6ESTERN *NIFN
Pa#o 1, retire e" ai#"a&iento a$ro9i&ada&ente G !& de "a $nta de "o#
!ond!tore# a nir.
Pa#o ', rea"i!e a !ada a"a&%re n do%"ez en or&a de ;L< a ', !&
a$ro9i&ada&ente de" ai#"a&iento.
Pa#o 3, !r!e "o# !a%"e# y !on "a ayda de "a $inza !o&ien!e a do%"ar na de
"a# $nta# enro""ando a"rededor de" otro !ond!tor, a$retando "a# e#$ira# o
:e"ta# !on "a# $inza#.
Pa#o , na :ez /e a ter&inado de enro""ar na de "a# $nta#, re$ita e"
$ro!e#o !on "a otra $nta tra%a=ando en dire!!i-n !ontraria.
. RECOMEN)ACIONES
• Se re!o&ienda a" &o&ento de ti"izar "a# $inza# y "o# a"i!ate# no daKar e"
a"a&%re, ya /e #i "o a!e e#to $ede 0enerar !orte !ir!ito o $erdida de
!ar0a.
• Se re!o&ienda ti"izar "o# e&$a"&e# ade!ado# $ara "a #ita!i-n &en!ionada.
• Se re!o&ienda !on#"tar !on e#$e!ia"i#ta# e" ti$o de e&$a"&e a ti"izar #i
de#!ono!e de" te&a.