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Resumen: El tema de esta práctica es Ondas estacionarias Longitud de Onda, Frecuencia y velocidad de
en un tubo semi abierto, esto con ayuda de de un montaje propagación La longitud de onda es la distancia mínima
casero. En este experimento se utiliza un tubo vertical, entre dos puntos de la onda que se encuentran en el
abierto por el extremo superior donde se coloca el mismo estado de vibración, La longitud de onda es
parlante a una frecuencia determinada. En este representada por la letra griega λ (lambda) y es medida
experimento se realizaron dos maneras distintas de tomar en metros (m). La frecuencia se representa con la letra f,
datos a desarrollar. La idea inicial al hacer este y es el número de vibraciones que se producen en una
experimento es encontrar los diferentes estados unidad de tiempo. La longitud de onda (λ ) y la
resonantes (Puntos de máxima amplificación del sonido) frecuencia (f) son dos parámetros inversamente
para poder realizar dicha práctica. Finalmente en esta proporcionales y relacionados mediante la velocidad de
práctica se logran cumplir la mayoría de los objetivos propagación. La velocidad de propagación es la
propuestos velocidad con la que la onda viaja, se representa con la
letra «v». La ecuación que vincula estos tres parámetros
Abstract: in this practice the topic is standing waves in a es v = f * λ. La frecuencia indica cuán rápidas son las
semi-open tube, this with the help of a homemade setup. oscilaciones o vibraciones de la onda, mientras que la
In this experiment, a vertical tube is used, open at the velocidad de propagación es una medida de la velocidad
upper end where the speaker is placed at a certain a la que la onda se propaga en el medio.
frequency. In this experiment, two different ways of
taking data to be developed were carried out.The initial
idea when doing this experiment is to find the different
resonant states (points of maximum sound amplification)
to be able to carry out said practice. Finally, in this
practice, most of the proposed objectives are achieved.
1. OBJETIVOS
v=331ms1+TC273°C−−−−−−−−−√=331msTK273K−−−
−−√v =331ms1+TC 273 °C=331 msTK 273K
Resonancia:
A. PRIMER MONTAJE(diapasón de 1024 Hz) para esta segunda parte del laboratorio se cambio de
diapasón a uno de 512 Hz
para este primer montaje utilizamos un tubo de () en el
cual está a cierto nivel con agua en el cual usando un
diapasón de 1024 Hz
A. MONTAJE DE 1024 HZ
n 3 5 9 11 13
Incertidum
ƒn (Hz) 1075 1045 1041 1037 1034
vs 344 bre 45,4
Exactitu
Precisión 0,0158 d 2%
Tabla 4. Datos extra de frecuencia hallada experimentalmente
(opcional)
n 1 3 5 7 9
Incertidum
Promedio Desviaci vs 254 bre 25,7
ƒ 527 ón 15,0
Precisión 10% Exactitud 26%
Exactitu
Tabla 12. Velocidad de onda por ajuste
Precisión 0,0285 d 3%
Tabla 10. Datos extra de frecuencia hallada experimentalmente
(opcional) 6. ANÁLISIS DE RESULTADO
Para terminar, se hizo la regresión de el modo Teniendo anotadas las longitudes a las que la resonancia
armónico y la longitud de onda se escuchó con los dos distintos diapasones en el mismo
montaje, se puede evidenciar primeramente qué, el
diapasón de 512 hz tiende a resonar con longitudes más
largas que el de 1024 hz, en algunos casos es casi el
n 1 3 5 7 9 doble.
L (m) 0,162 0,492 0,832 0,952 1,17 Al momento de hallar la velocidad de onda se vuelve
evidente que en contados casos la de los dos diapasones
Tabla 11. regresión de modo armónico y longitud de onda es la misma, sin embargo en el de 512 hz a partir de los 7
n disminuye drásticamente, mientras que en el de 1024
hz se mantienen las velocidades parecidas. Cabe resaltar
que exactamente en el montaje del diapasón de 1024 hz
en 5 n la velocidad de la onda sube de golpe dejando un [2] SERWAY Raymond, Jewett John. Física para
valor fuera del rango donde están los demás, esto debido ciencias e ingeniería. Volumen 1. Thomson editores,
a un posible error al momento de calcular. sexta edición. 2005.
[3] "El péndulo simple", Sc.ehu.es, 2021. [Online].
Seguido a esto es posible calcular una frecuencia
experimental de ambos montajes, en este caso las [4] "Lab de Péndulo", Phet.colorado.edu,
diferencias son mucho mayores, es apreciable el hecho 2021.[Online].Available:
de que las frecuencias del diapasón de 1024 hz son muy
cercanas y casi exactamente iguales al doble de las del
diapasón de 512 hz.
7. CONCLUSIONES
8. REFERENCIAS
https://openstax.org/books/física-universitaria-volumen-1
/pages/17-2-velocidad-del-sonido
https://aistec.com/blog/cual-es-la-velocidad-de-propagaci
on-del-sonido-y-como-ocurre-este-fenomeno/
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ondas/acustica/tubos/t
ubos.htm
[1] Serway Faughn, Física Quinta Edición, Editorial
Pearson, Prentice Hall, México 2001.