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ED.

Diferencial Maricarmen Cabrera


Escuela El Manzano

Matemáticas
Martín Reyes
8° año básico
Ejercicios para trabajar en clases entre el 26 al 30 de abril
Estimadas familias:

Durante un tiempo repasaremos aprendizajes de 7° año básico para nivelar los aprendizajes. Se
seguirán realizando clases on-line dos veces a la semana.

 Directamente en horario de clases (es lo ideal)


 Correo electrónico a mcabrera@gmail.com
 WhatsApp

.
OA Priorizados 7° año
Geometría
OA 13. Demostrar que comprenden el concepto de área de una superficie en cubos y paralelepípedos, calculando el área
de sus redes (plantillas) asociadas.
Medición
OA 18. Calcular la superficie de cubos y paralelepípedos expresando el resultado en cm 2 y m2.

Nombre del alumno (a): ___________________________________


ED. Diferencial Maricarmen Cabrera
Escuela El Manzano

Clase miércoles 28 abril


Objetivo: Calcular áreas de cubos y paralelepípedos.

Ejemplo:
Ricardo confecciona cajas de cartón para envolver regalos. Le
encargaron cajas para cubos Rubik y necesita estimar cuanto cartón
usará en cada una.

¿Cuánto cartón usará en la caja cúbica como mínimo?

Paso 1: construye la red de un cubo y calcula cada la superficie de cada cara por separado.
6cm

rectángulo es igual a la multiplicación de dos de


6cm 6cm
6cm sus lados:

a
6cm
A=axa a

6cm 6cm
6cm
Recuerda que el área de un cuadrado o un

6cm

Como la red del cubo es la suma de 6 cuadrados, entonces se calcula el área de cada cuadrado y
luego se multiplica por 6.

Paso 2: Área de cada cuadrado = 6 cm x 6 cm = 36 cm2

Por lo tanto, el área de la red completa es: 36 cm2 x 6 = 216 cm2 Respuesta

al problema:

En la caja de cartón para el cubo Rubik usará como mínimo 216 cm 2


ED. Diferencial Maricarmen Cabrera
Escuela El Manzano

Ejercicio:
Ricardo debe armar una caja para el regalo de la siguiente imagen:

¿Cuánto cartón usará en la caja con forma de paralelepípedo como mínimo?

Siguiendo el ejemplo anterior, se construye la red del paralelepípedo con las medidas del
regalo:

Lo primero que debes hacer es calcular el área de cada rectángulo.


ED. Diferencial Maricarmen Cabrera
Escuela El Manzano
Cálculos

Respuesta al problema:

Pauta de evaluación formativa


Nº Indicadores Logrado Medianamente Por Insuficiente
logrado lograr
3 2 1 0
1 Calcula área de rectángulos.

2 Suma área de rectángulos para encontrar


área de red de paralelepípedo.
3 Escribe respuesta a problema.

Clase lunes 03 de mayo


Objetivo: Resolver problema armando redes de figura 3D y calculando su área.

Ejercicio:
1. Observa las siguientes figuras 2D:
ED. Diferencial Maricarmen Cabrera
Escuela El Manzano
a. ¿La red de que figura 3D puedes armar con ellas? ____________________________ b.
¿Cuál es el área de esta figura 3D?

Cálculos

Respuesta al problema:

2. Matilde forrará la caja de zapatos de la imagen con papel de regalo.


a. ¿Cuál es la red que permite armar la caja? Dibújala.
ED. Diferencial Maricarmen Cabrera
Escuela El Manzano

b. ¿Cuál es el área de la superficie de papel de regalo que necesita como mínimo?


Cálculos

Respuesta al problema:

Pauta de evaluación formativa


Nº Indicadores Logrado Medianamente Por Insuficiente
logrado lograr
3 2 1 0
1 Identifican red que pueden armar con
figuras 2D dadas.
2 Calculan área de un paralelepípedo.

3 Dibujan red de una figura 3D dada.

4 Escriben respuesta completa a problema


dado.
ED. Diferencial Maricarmen Cabrera
Escuela El Manzano

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