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Ingeniería
Eléctrica Aplicada
TÍTULACIONES INTERNACIONALES
Carramiñana
DIRECTOR GENERAL
EADIC - Escuela abierta de desarrollo en ingeniería y construcción
Docentes
en activo Siempre a tu lado Internacional
Aprendizaje Pioneros en
Experiencial Dinámico y flexible multimedia
Apoyado en el Foros dinámicos. Un entorno Contenido audiovisual.
proceso Learning by distendido y colaborativo Vídeos y webinars para
doing,podrás aplicar y donde compartir experiencias un aprendizaje ameno
asimilar rápidamente los y opiniones. y dinámico.
contenidos académicos.
Hemos desarrollado una plataforma que favorece la formación de profesionales a nivel global sin que existan
las barreras habituales de la metodología presencial. Así, nuestro estudiante puede disfrutar de un método
totalmente flexible sin la necesidad de moverse de casa o de su ámbito laboral. A tu ritmo
Nuestros alumnos cuentan contenidos en diferentes formatos para
ser consultados en cualquier momento:
Interacción inmediata
Octubre
Participación Tema 1
Participación Tema 2
Participación Tema 3
Objetivos Generales
Capacitar a los profesionales de carreras técnicas para que adquieran o refuercen los conceptos
fundamentales para desarrollar una especialización en el área de la electricidad, electrónica y
sistemas de controles.
Tener los conocimientos necesarios para poder acometer el diseño de un vehículo eléctrico, en la ¿Estás preparado?
parte específica del sistema de tracción(motor + batería).
Amplía tu proyección Interviene en la parte electrónica de los proyectos de fabricación de los vehículos.
Participa en el diseño, proyección, fabricación y comprobación del prototipo, valida los diferentes
laboral dentro del sector componentes electrónicos del vehículo, estudia nuevos componentes electrónicos y participa en el
proceso de fabricación. Mantiene contratos con centros tecnológicos y de ingeniería que desarrollan
o puedan desarrollar tecnología relacionada con el vehículo eléctrico.
Ingeniero de I+D+i
Lidera los proyectos de innovación y
Me ha ayudado a estructurar los proyectos que …Me ayudó a crecer profesionalmente en las
ejecuto en mi planificación, conforme a algunos empresas donde laboraba…Hoy en día soy un
principios que aprendí en el programa… asesor de empresas de servicios en todo lo
que tenga que ver con temas de energía
MÁSTER
Máster en Ingeniería
Eléctrica Aplicada
DURACIÓN:
12 Meses
CRÉDITOS ECTS:
60 ECTS
APOSTILLA DE LA HAYA
El alumno podrá solicitar la Apostilla de La Haya,
que es una certificación que avala la autenticidad
del documento, en este caso del título, y
permitir su uso y validez en el extranjero.
TITULACIONES INTERNACIONALES
Título propio Universitario de Máster en Ingeniería Eléctrica Aplicada emitido por la Universidad a
Máster en Ingeniería Eléctrica Aplicada Distancia de Madrid con 60 créditos ECTS.
Titulaciones
Al finalizar este Máster, obtendrás las siguientes titulaciones: PEDRO JIMENEZ CARRASCOSA
EADIC
(Escuela Abierta de Desarrollo en Ingeniería y Construcción)
Título propio de Máster en Ingeniería Eléctrica Aplicada emitido por la Escuela Abierta de
Desarrollo en Ingeniería y Construcción.
Universidad Pegaso
MASTER di II Livello (Università Telematica Pegaso)
(Anno Accademico 2018/2019)
Si attesta che
Título oficial universitario expedido por
NOMBRE DEL ALUMNO la Universidad Pegaso en la modalidad a
distancia con plataforma online y prueba
ha frequentato il MASTER di II Livello final.
PEDRO JIMENEZ CARRASCOSA "NOMBRE DEL MÁSTER" di durata annuale
per un totale di 1500 ore (60 CFU).
Firma omessa
M M M
1 2 3
M M M
4 5 6
M M TFM
7 8
M Á S T E R E N I NG E N IE R ÍA E L ÉC T R IC A A P L IC A DA MÁSTER EN INGENIERÍA E L ÉC T R IC A AP L IC ADA 12
Plan de estudios
El Máster se compone de 8 MÓDULOS y en un TFM
(Trabajo Fin de Máster)
Generación de Energía Eléctrica. Operador del Sistema Eléctrico. Aspectos de diseño y regulación: Análisis de SEPs en régimen permanente
TEMA TEMA TEMA cortocircuito, caídas de tensión,
TEMA y modelado de componentes SEP
• Bloque I: Introducción • Bloque I: Procedimientos de operación estabilidad, regulación de tensión y de para estudios de estabilidad.
• Bloque II: Fundamentos básicos y parámetros fundamentales de la frecuencia.
• Bloque III: Parámetros fundamentales de operación • Bloque I: Estabilidad de ángulo del rotor
las instalaciones • Bloque II: Regulación primaria, • Bloque I: Generador síncrono que opera • Bloque II: Estabilidad de frecuencia
• Bloque IV: Tecnologías de Generación
• Bloque V: Mix de generación en países
secundaria y terciaria
• Bloque III: Operación de la red
solo
• Bloque II: Operación en paralelo de
1 • Bloque III: Estabilidad de tensión
TEMA
Distribución y Transporte de Energía 4 operación de energías renovables generadores síncronos • Bloque I: Modelado de sistemas
Eléctrica. • Bloque IV: Gobernador de velocidad dinámicos
• Bloque V: Control automático de la • Bloque II: Estabilidad dinámica debida a
• Bloque I: Descripción del Sistema
Módulo: Sistemas eléctricos asociados a los
3 tensión y de la generación movimientos de carga en el sistema
Eléctrico • Bloque III: Regulación primaria,
• Bloque I: Red de distribución y red de sistemas de generación
TEMA
Protección de generadores, 2 secundaria y terciaria
transporte transformadores y motores.
• Bloque III: Generación distribuida Estabilidad transitoria y estabilidad de
• Bloque IV: Almacenamiento de energía Sistemas eléctricos asociados a los • Bloque I: Transformadores de TEMA tensión.
TEMA sistemas de generación.
• Bloque V: Operadores de distribución y Instrumento
2 el OS • Bloque II: Zonas de protección • Bloque I: Estabilidad transitoria
• Bloque I: Energía y ambiente • Bloque III: Protección de motores de • Bloque II: Estabilidad de mediano plazo
Operador de Mercado • Bloque II: Centrales Eléctricas corriente alterna • Bloque III: Estabilidad de largo plazo
TEMA • Bloque III: Sistemas de Potencia • Bloque IV: Protección de • Bloque IV: Estabilidad de tensión de
• Bloque I: Agentes que intervienen en el 1 • Bloque IV: Generadores Eléctricos transformadores de potencia 3 perturbación severa
mercado 4 • Bloque V: Protección de generadores
• Bloque II: Costes del Sistema Modelos matemáticos y aspectos Estabilidad frente a pequeñas
• Bloque III: Operador de Mercado TEMA constructivos de transformadores, TEMA perturbaciones.
• Bloque IV: MIBEL alternadores y motores.
• Bloque V: Organización de la
3 Contratación • Bloque I: Principios del movimiento
• Bloque I: Estabilidad de tensión de
pequeña perturbación
rotatorio • Bloque II: Casos reales de colapso de
• Bloque II: Teoría de Transformadores
• Bloque III: Máquinas Síncronas
4 tensión
El autómata programable. Tecnología de líneas aéreas y líneas de Construcción y mantenimiento de líneas Coordinación de aislamiento, redes
TEMA TEMA cables aislados.
TEMA eléctricas de alta tensión.
TEMA de puesta a tierra y protección de
• Bloque I: Conceptos fundamentales instalaciones y líneas de AT.
1 • Bloque II: Aplicaciones prácticas • Bloque I: Tipología y estructura de las
redes
• Bloque I: Líneas subterráneas
• Bloque II: Líneas aéreas • Bloque I: Coordinación de aislamiento
Programación del autómata. • Bloque II: Clasificación de líneas aéreas • Bloque III: Descargo y restablecimiento • Bloque II: Sistemas de puesta a tierra
TEMA • Bloque III: Elementos de una línea aérea de tensión en líneas inferior y superior. Apantallamiento
• Bloque I: Lenguajes de programación • Bloque IV: Configuración de líneas de alta • Bloque IV: Herramientas y material • Bloque III: Protecciones sistema eléctrico
2 • Bloque II: Aplicaciones tensión con cables aislados
4
de seguridad para la construcción y • Bloque IV: Sistema integrado de control,
1 • Bloque V: Cálculo de líneas subterráneas mantenimiento de líneas medición y fundamentos de la IEC 61850
Entradas y salidas digitales y analógicas. 3 • Bloque V: Telecomunicaciones
TEMA Simulación de procesos industriales Cálculos eléctricos y mecánicos de líneas
TEMA aéreas.
automáticos. Módulo: Diseño y construcción de Construcción y mantenimiento de
TEMA subestaciones.
• Bloque I: Cálculo eléctrico de líneas subestaciones
• Bloque I: Entradas y salidas digitales y
analógicas aéreas,de tensiones y flechas en líneas • Bloque I: Obra civil y estructura metálica
3 • Bloque II: Simulación de procesos aéreas
• Bloque II: Cálculo mecánico de Consideraciones de diseño de
•
•
Bloque II: Edificación de las instalaciones
Bloque III: Puesta en servicio
TEMA subestaciones de Alta Tensión,
conductores unipolares aislados • Bloque IV: Mantenimiento preventivo
El Grafcet y ejemplos y prácticas características y configuraciones.
TEMA de programación con Grafcet.
• Bloque III: Resumen de procedimiento • Bloque V: Nuevas tendencias en la
de cálculo mecánico de líneas de alta construcción de subestaciones: GIS,
• Bloque I: El Grafcet
tensión •
•
Bloque I: Tipo de subestaciones
Bloque II: Parámetros de diseño
4 prefabricados, híbridos, urbanas
• Bloque IV: Repotenciación de una
4 • Bloque II: Ejemplos con Grafcet
línea utilizando conductores de alta • Bloque III: Normativa aplicable
2 temperatura •
•
Bloque IV: Emplazamiento
Bloque V: Sistema de calidad ISO 9000
Parámetros de diseño de líneas eléctricas
1 aplicable al diseño de subestaciones
TEMA de alta tensión.
Aparamenta e instalaciones en
TEMA subestaciones.
• Bloque I: Cálculo mecánico de apoyos
• Bloque II: Cálculo de la desviación de las
cadenas de aisladores • Bloque I: Transformadores de potencia
• Bloque III: Cálculo de distancias mínimas • Bloque II: Transformadores de SSAA y
de seguridad cuadro de BT
3 • Bloque IV: Puesta a tierra de los apoyos • Bloque III: Instalaciones de Servicios
Auxiliares
• Bloque IV: Sistema de alumbrado y
fuerza
• Bloque V: Contraincendios y aire
2 acondicionado
Los Mejores
Profesores en Activo
Nuestro equipo docente está compuesto por más de
700 Profesionales en activo que se desempeñan como
ejecutivos, especialistas y directivos en las principales
empresas del sector.
Un cuerpo docente cualificado que aportará al aula
distintas perspectivas del entorno empresarial, para
diseñar un programa único y enriquecedor con los
contenidos más actualizados y atractivos.
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• Haití • Guyana • Noruega
• Jamaica • Paraguay • Suiza
• República Dominicana • Perú
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África • San Vicente y • Uruguay
Las Granadinas • Venezuela
• Nigeria • Santa Lucía
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• Costa de Marfil • Costa Rica
• Guinea Ecuatorial • El Salvador
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• Hong Kong • Australia
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La formación en EADIC no termina cuando se finaliza el programa. Nuestro objetivo es continuar aportando
valor y profesionalidad en la formación de nuestros estudiantes a lo largo de toda su carrera profesional.
Ciclos de Masterclass de Eventos Especializados
Por ese motivo contamos con un espacio de encuentro entre actuales y antiguos alumnos, donde se brinda Profundización Técnica
Ser miembro de EADIC, te permitirá asistir a
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M Á S T E R E N I NG E N IE R ÍA E L ÉC T R IC A A P L IC A DA MÁSTER
MÁSTER EN
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INGENIERÍA EE LL ÉC
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En EADIC contamos con una amplia red de organizaciones que van desde colegios profesionales,
asociaciones sectoriales, organizaciones regionales, ONG’s y universidades, que nos permite ofrecer la
mejor formación a la mayor cantidad de profesionales alrededor del mundo.
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Clientes y colaboradores
La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), fundada La Universidad Católica de Murcia (UCAM), fundada en La Universidad Telemática eCampus es una de La Universidad Telemática de Pegaso es una universidad
en 2008, es una institución educativa perteneciente 1996, es una universidad privada; busca contribuir al las principales universidades en línea en Italia, la construida sobre los estándares tecnológicos más
al grupo que el Centro de Estudios Financieros desarrollo cultural, social y económico de la Sociedad oficina principal se encuentra en Novedrate (Como), modernos y eficaces en el campo del e-learning, cuya
(CEF). Su metodología está basada en la formación a y a la creación de condiciones que permitan mejorar en el antiguo Centro Europeo de Formación de sede administrativa se ubica en Nápoles. Establecida
distancia, haciendo uso de las últimas tecnologías de la calidad de la vida y el medio ambiente mediante el IBM. La Universidad eCampus se estableció con por Decreto Ministerial de 20 de abril de 2006 (GU n.
la información y la comunicación. desarrollo de las capacidades de los alumnos. el Decreto Ministerial del 30 de enero de 2006. 118 de 23-5-2006 - Suplemento Ordinario n. 125).
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Realizar estudios de postgrado requiere una
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estudiantes. Por ello, ponemos a tu disposición
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