Proyecto Integrador El movimiento de una partícula.

Lee y analiza el siguiente planteamiento:

¿Sabías que la velocidad de la luz es de 300,000 km/s? Existen

laboratorios dedicados a la investigación en Física de partículas, mismas
que se encuentran en todo el universo. Algunos investigadores intentan
calcular qué tanto se puede acelerar una partícula y de esta manera
acercarnos a saber si los objetos pueden viajar a velocidades cercanas a
la velocidad de la luz.

Se estudia, en específico, el caso de una partícula cuya aceleración está

dado por:

f''(x)=3 x ^2-10x+14

Los investigadores, están interesados en determinar:

a) ¿Cuál es la función de velocidad si al instante t= 0 la velocidad de dicha

partícula es de 0?

La función velocidad se obtiene a partir de la integral de la función de

aceleración:

V_{(t)}~=~\int\ {a_{(t)}} \, dt~=~\int\ {(3t^{2}-10t+14)} \, dt~=~t^3-

5t^{2}+14t+C}

Analizamos t = 0 y V = 0 para conocer la constante de integración C

V_{(0)}~=~(0)^3-5(0)^{2}+14(0)+C~=~0

{V_{(t)}~=~t^3-5t^{2}+14t}V
(t)

V(t)= t³-5t²+14t
b) ¿Cuál es la función de posición, la cual se sabe que en el instante t= 0
toma un valor de 2?
La función de posición se obtiene a partir de la integral de la función
velocidad:

X_{(t)}~=~\int\ {V_{(t)}} \, dt~=~\int\ {(t^3-5t^{2}+14t)} \, dt~=~\frac{t^{4}}{4}-\

frac{5t^{3}}{3}+7t^{2}+C}

Analizamos t = 0 y X = 2 para conocer la constante de integración C

X_{(0)}~=~\frac{(0)^{4}}{4}-\frac{5(0)^{3}}{3}+7(0)^{2}+C~=~2

{X_{(t)}~=~\frac{t^{4}}{4}-\frac{5t^{3}}{3}+7t^{2}+2}
X(t)= t⁴/4-5t³/3+7t²+2

c) ¿Cuánto ha recorrido la partícula en el intervalo [3,6]?

Culificamos la función de posición en los extremos del intervalo y restamos
los resultados:

X_{(6)}~=~\frac{(6)^{4}}{4}-\frac{5(6)^{3}}{3}+7(6)^{2}+2~=~218}

X_{(3)}~=~\frac{(3)^{4}}{4}-\frac{5(3)^{3}}{3}+7(3)^{2}+2~=~\frac{161}{4}}

{Recorrido~en~[3,6]~=~218~-~\frac{161}{4}~=~\frac{711}{4}~=~177,75~km

d) Determina los puntos máximos y mínimos en su función de posición, si

es que existen.

Los máximos y mínimos de la función de posición son los valores de t que

anulan la función de velocidad:

V_{(t)}~=~0
t^3-5t^{2}+14t=0
t(t^2-5t+14)=0
t=0}

El punto crítico de la función X es t = 0, lo cual implica que existe un

mínimo cuando t = 0 y ese mínimo vale X = 2
No existen puntos máximos.

e) ¿Cuál es la razón de cambio promedio de la función de posición en los

intervalos de tiempo: [2,4] y [5,6]?

Se califica la función velocidad en los extremos de cada intervalo y se

promedian los resultados.

V_{(4)}~=~(4)^3-5(4)^{2}+14(4)~=~40}

V_{(2)}~=~(2)^3-5(2)^{2}+14(2)~=~16V
(2)

V(2)= (2)³-5(2)²+14(2)=16

{Velocidad~promedio~en~[2,4]~=~\frac{40+16}{2}~=~28~km/s}}

V_{(6)}~=~(6)^3-5(6)^{2}+14(6)~=~120}

V_{(5)}~=~(5)^3-5(5)^{2}+14(5)~=~70V
(5)

V(5)=(5)³-5(5)²+14(5)=70

{Velocidad~promedio~en~[5,6]~=~\frac{120+70}{2}~=~95~km/s

2. Cuando hayas finalizado, analiza y da respuesta a los siguientes

planteamientos:
a) ¿Qué nos indica la diferencia en el cálculo de la razón de cambio
promedio en los intervalos de interés?

Está diferencia nos indica cual es la tasa de cambio promedio de la función

de posición en relación con los valores de la variable independiente t.
Porque a mayores valores de t, mayor será la tasa promedio de la razón.

b) Imagina que, en lugar de estar hablando de la velocidad de una

partícula, estuviéramos calculando ingresos ¿Qué utilidad tendría el
cálculo de la razón de cambio promedio en el contexto de un negocio
familiar? Argumenta tu respuesta en máximo 10 líneas.

Tendría una gran utilidad y un excelente resultado en un negocio familiar

porque la razón de cambio promedio sirve en situaciones en las que nos
interesa conocer cuál es el valor más pequeño es decir el mínimo osea lo
que menos se vende y lo más barato que nos dará una menor ganancia o
el más grande es decir el máximo producto sea lo que más se vende y que
deja mayor ganancia.
Para conocer como aumenta o crece la venta y de como disminuye en un
intervalo de tiempo específico, por ejemplo por semana o por mes. Porque
hay que recordar que las ventas dependen de las personas que vendrían
siendo la variación de cantidad de nuestro cálculo. Y podemos llevar el
control de esto en gráficas, tablas y modelos matemáticos.