“Actividades de clasificación”

Se llevará a cabo con el alumno las siguientes actividades:

 Descubrir y nombrar atributos de un objeto.

OBJETIVO: abstraer verbalizar atributos de un objeto presente

 “Adivina que saque (variante)”
Material: 10 objetos diferentes, una venda para los ojos.
Instrucciones:
Antes de realizar la actividad puede pedir al alumno que recolecte y lleve 5 objetos
diferentes sin mostrárselo a nadie (refiriéndose a los demás participantes) para la
realización de la actividad.
Los participantes tomaran turnos para vendarse los ojos y la actividad consistirá
en adivinar el objeto de el otro que no se ha vendado los ojos, por medio de
preguntas cerradas.
El participante que puede ver tomará uno de sus objetos y lo pondrá sobre la
mesa o a la vista. El participante que se vendo los ojos realizara preguntas sobre
las características del objeto presente mientras que el otro que presento el objeto
solo puede afirmar o negar. La actividad termina cuando alguno de los
participantes halla adivinado los objetos del otro (5 por participante).
 “Adivina quién soy”
Materiales:
32 imágenes y cintillo
Instrucciones:
La idea es que cada jugador o jugadora se ponga un cintillo y elija por turnos una
carta, que todos podrán ver, menos el participante que la sacó.
La carta elegida se la debe poner el participante en el cintillo, y los demás
jugadores deberán tratar de contarle qué concepto tiene marcado en su cabeza,
que puede ser un animal, una fruta o verdura, una profesión o un elemento de
deporte, pero sin usar la palabra exacta que lo define. Podrán hacer uso de
palabras o mímica para darle pistas al jugador, que ganará su turno si logra
adivinar el contenido de la carta que sacó.