Enfoques de las asignaturas plan 2011.

Español:

Participar en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e

interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los estudiantes al conocimiento
y el uso eficiente de diversos textos textuales, presenta una innovación en cuanto a la manera en
que se organiza y trata a la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las prácticas sociales
del lenguaje.

Matemáticas:

Utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los
inviten a reflexionar, encontrar diferentes formas de resolver los problemas y formular
argumentos que validen los resultados. Al mismo tiempo, las situaciones planteadas deberán
implicar justamente los conocimientos y habilidades que se quiere desarrollar.

Ciencias Naturales:

Dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que
permita mejorar los procesos de aprendizaje.

Geografía:

Aborda el estudio del espacio geográfico, desde una perspectiva formativa, a partir del desarrollo
integral de conceptos, habilidades y actitudes.

Historia:

Formativo: Una historia formativa implica dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de
sucesos y procesos.

Formación Cívica y Ética:

Formativo Valoral: Desarrollo de autonomía del alumnado y la adquisición de compromisos

ciudadanos teniendo como marco de referencia los principios y valores democráticos, el respeto a
las leyes y los principios fundamentales de los derechos humanos.

Educación Física:

El Enfoque global de la motricidad, en que el alumno asume un rol como protagonista de la sesión,
al tiempo que explora y vive experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos
compartidos de conducta y comunicación.