GESTIÓN

PEDAGÓGICA
INFORME PEDAGÓGICO CÓDIGO:
Unidad Educativa Particular PÁG.
“Sagrados Corazones” DOCENTE RD026 1 DE 2
VERSIÓN: 4
POR PARCIAL FECHA:
16/11/201

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO LECTIVO QUIMESTRE PARCIAL FECHA DE CORTE DOCENTE
2021- 2022 Segundo 3 15/04/2022 Lcdo. Lauro Alfredo Criollo

SUBNIVEL ÁREA ASIGNATURA CURSO PARALELOS A B C

Ciencias NUMERO. DE
Bachillerato Historia Segundo 24 25 25
Sociales ESTUDIANTES

2. CUMPLIMIENTO DE D.C.D DE LA UNIDAD

Número de Destrezas Planificadas: 10 % Cumplimiento 100%
Observaciones El contenido teórico conceptual y el desarrollo de destrezas es cabal en esta
: asignatura.

3. INFORME CUANTITATIVO DEL RENDIMIENTO

Promedios alcanzados:
Parcial 1
“A” “B” “C” PROMEDIO
9.14 9.33 9.13 9.2

Logros de aprendizaje:
Parcial 1
LOGROS N°Estud. %
MUY SATISF. Logros de Aprendizaje
48 64.9
9 - 10 70.0 64.9
SATISFACTORIO 60.0
26 35.1
7 - 8.99 50.0
POCO SATISF. 40.0 35.1
Porcentaje

0 0.0
4 - 6.99 30.0
20.0
MEJORABLE 0 0.0 10.0
0 - 3.99 0.0 0.0
0.0
TOTAL 74 TISF
.
TISF
.
Y SA O SA
MU 9 - 1 0 P OC - 6 . 9 9
4

4. ANÁLISIS DE CAUSAS Y ACCIONES PARA ESTUDIANTES CON BAJO

RENDIMIENTO
Parcial 1
 GESTIÓN
PEDAGÓGICA
INFORME PEDAGÓGICO CÓDIGO:
Unidad Educativa Particular PÁG.
“Sagrados Corazones” DOCENTE RD026 2 DE 2
VERSIÓN: 4
POR PARCIAL FECHA:
16/11/201

CAUSAS

Promedio del Parcial

1. TAI/TAG -Portafolio (trabajo en clase, tareas …)
2. Microproyectos - Portafolio

PARALELO
3. Lecciones
NÓMINA DE ESTUDIANTES 4. Incumplimiento en refuerzo académico.
CON NOTAS INFERIORES A 5. Examen (Proyecto Quimestral)
7 6. Inasistencia
7. Otras
Causa
Observaciones/Otras
N°
No aplica

5. ACCIONES PEDAGÓGICAS RECOMENDADAS (para mantener o mejorar el

rendimiento).
 Seguir trabajando en varias actividades dentro del aula de clases para que las estudiantes
puedan acceder a recuperación en insumos con notas bajas.
 Las lecciones deben ser por tema, sin que se acumule mucha materia para que no deban
estudiar demasiada materia por cada lección.
 Mantener las evaluaciones con Rúbricas.
 Realizar actividades lúdicas para el refuerzo continuo de los temas en donde los estudiantes
tengan mayor dificultad y sobre todo profundizar contenidos.

f) Docente: _____________________