Área: Ciencias básicas Virtual.

Asignatura: Cálculo Diferencial y Aplicaciones al Proceso Industrial (Alianza)

Módulo #1 : Lı́mites.

Información importante: Estimado estudioso, antes de realizar la entrega de este taller y buscando que
su nota sea la más alta posible tenga en cuentas todas y cada una de las siguientes recomendaciones:
La entrega se debe hacer en un único documento en formato PDF y los ejercicios se deben entregar
de forma organizada, siguiendo la numeración que se presenta a continuación. No olvide escribir el
enunciado de cada problema y presente la solución de forma clara, y siguiendo un proceso argumen-
tativo lógico. En caso de realizarlo a mano alzada, asegurarse de: escanear muy bien el documento,
evite tomarle foto y organice de forma secuencial cada uno de los puntos. Mientras, que si usa un
editor de texto, asegurese de utilizar un editor de ecuaciones.
La evaluación y retroalimentación de este taller será mediante la siguiente rúbrica de evaluación,
en cada ejercicio se especifica el número de puntos que se otorgarán. En caso de no alcanzar la nota
máxima de cada ejercicio, recibirá una observación dentro de la rúbrica.

La nota final se obtendrá sobre el total de puntos que corresponden a 5.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ASPECTO PUNTOS
#
A EVALUAR OBTENIDOS
1 Lı́mites Entre 0.0 y 0.6 puntos
gráficos. Calificación: Se otorgan 0,1 puntos por cada respuesta correcta.
2 Lı́mites 0.80 PUNTOS 0.55 PUNTOS 0.30 PUNTOS 0.15 PUNTOS
laterales. Totalmente co- Solo proceso Solo respues- Completamente
rrecto: calcula de correcto: calcula ta correcta: no incorrecto: no
manera correcta de manera correcta se evidencia una se evidencia una
ambos lı́mites la- ambos lı́mites la- explicación ma- explicación ma-
terales, dando una terales, dando una temáticamente temáticamente
explicación clara y explicación clara y valida, que susten- valida, que susten-
lógica del proceso. lógica del proce- te las respuestas te las respuestas
Además, concluye so. Sin embargo, dadas. Tanto en dadas. Además, al-
de forma asertiva el concluye de forma los lı́mites laterales guno de los lı́mites
lı́mite solicitado. errónea el lı́mite como en el lı́mite laterales como en
solicitado. general. el lı́mite general es
incorrecto.
3 Lı́mites 0.80 PUNTOS 0.55 PUNTOS 0.30 PUNTO 0.15 PUNTOS
 Algebráicos Totalmente co- Solo proceso co- Solo respuesta Completamente
rrecto: utiliza un rrecto: utiliza un correcta: presenta incorrecto: pre-
proceso algebráico proceso algebráico el resultado correc- senta el enunciado
(factorización, (factorización, to del lı́mite pero, del ejercicio pero,
racionalización, racionalización, no se evidencia determina el lı́mite
simplificación, simplificación, etc.) la obtención de de forma incorrecta
etc.) para hallar para hallar el valor este mediante un y utiliza procesos
el valor del lı́mite del lı́mite en el proceso algebráico. no algebráicos para
en el punto dado, punto dado, pero hallar su valor.
obteniendo una obtiene una res-
respuesta correcta. puesta incorrecta.
4 Presentación 0.40 PUNTOS 0.20 PUNTOS 0.10 PUNTOS 0.00 PUNTOS
Adecuada: El do- Aceptable: El do- Deficiente: El No entregó: No
cumento entregado, cumento entregado, documento presen- se evidencia ningún
es fácilmente legi- es fácilmente legible tado no cumple proceso del ejercicio
ble y se caracteriza pero carece de or- con las condiciones de cálculo de áreas
por el orden en la den en el desarrollo mı́nimas de buena por exceso y por de-
presentación de ca- de los ejercicios en- presentación. Por fecto.
da uno de los ejerci- tregados. ejemplo, ecuaciones
cios entregados. escritas sin editor
de ecuaciones, mala
caligrafı́a o proble-
mas al escanear el
documento.

EJERCICIOS

1. Lı́mites desde la gráfica: con base en la siguiente gráfica de la función f (x), indicar el valor
correcto de cada uno de los valores funcionales o lı́mites, según corresponda. (Aspecto a evaluar:
#1 Lı́mites Gráficos.)

a) lı́m f (x). c) lı́m f (x). e) lı́m+ f (x).

x→−2+ x→1 x→4
b) lı́m f (x). d ) f (1). f ) lı́m− f (x).
x→−2− x→4

2. Lı́mites Laterales: determine el valor del lı́mite indicando hallando los lı́mites laterales y com-
parando sus valores. (Aspecto a evaluar: #2 Lı́mites Laterales.)
a) lı́m f (x) si f (x) esta definida por:
x→2
(
x2 si x>2
f (x) =
8 − 2x si x<2

b) lı́m f (r) si f (r) esta definida por:

r→1
(
2r + 3 si r<1
f (r) =
7 − 2r si r>1

3. Lı́mites Algebráicos: calcular, si existen, el valor del lı́mite de cada uno de los siguientes ejer-
cicios usando procesos algebráicos para sustentar el proceso, como por ejemplo: factorización,
identidades trigonométrica, etc. (Aspecto a evaluar: #3 Lı́mites Algebráicos.)
 −2x2 − 6x − 4 3x2 + 2x − 1 2x2 − 5x − 3
a) lı́m . b) lı́m . c) lı́m .
x→−2 3x2 + 21x + 30 x→1/3 6x2 + 10x − 4 x→−1/2 4x2 + 6x + 2