Guía de estudio

Prof. Isabel Moreno – Prof. Ivett Cid

Departamento de matemáticas
5° Básico A-B-C
Nombre
Cursos 5° básico _____ Fecha
Contenido
Objetivo(s)
Habilidad(es) Resolver – Representar
Actitud(es) Manifiesta una actitud positiva ante el aprendizaje.

1. Transforma cada longitud en las unidades indicadas.

a. 24 m= ___________ km
b. 0,24 m= __________ mm
c. 2,4 m= __________ km
d. 240 m= ___________ mm
e. 24 m= ___________ mm
f. 2,4 m= ___________ cm
g. 24 m= ___________ cm
h. 0,24 m= __________ km

2. Transforma estas longitudes en metros y ordénalas de mayor a menor.

150 mm - 1,4 m - 45 cm - 47,5 cm - 19 km

_____________________________________________________

3. Resuelve los siguientes problemas.

a. Si un rectángulo mide 9 m de ancho y tiene un perímetro de 40 m, ¿cuál es el largo?

Respuesta: _________________________________________________________

b. Un rectángulo que mide 120 m² de superficie cuyo largo 3 m, ¿cuál es el ancho?

Respuesta: _________________________________________________________

“Sí buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo”

Albert Einstein
 c. El colegio donde estudia Cristina se organizaron actividades
para remodelar el gimnasio techado. Partirán por el piso y para calcular la cantidad de
baldosas que se necesitan midieron el recinto que consta de 6 m de largo y 4,5 m de
ancho. Si cada baldosa cuadrada y mide 30 cm por lado, ¿Cuántas baldosas se
necesitarán para renovar el piso del gimnasio?

Respuesta: ________________________________________________________
4. Calcula el área y perímetro de las siguientes figuras.

Área: _________ Área: _________

Perímetro: _________ Perímetro: __________

5. Observa los anuncios que aparecieron en un diario, calcula y responde.

“Sí buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo”

Albert Einstein
 6. Resuelve los siguientes problemas de medición.

7. Calcula el área de cada figura y escríbela en la línea correspondiente. Luego, compara las
dos figuras en paralelo, escribiendo >, <, = donde corresponda.

“Sí buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo”

Albert Einstein
8. En cada cuadrícula, dibuja un rectángulo que tenga el área dada.

“Sí buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo”

Albert Einstein