Nombres: Karin Teresita del Rosario de la cruz.

Matrícula:100351491.
Materia: psicología clínica.
Sección: 02

Asignación: Realizar en resumen los capítulos 1,2,3,4,5,6 y 11

Resumen. Cap 1
Una una mirada la psicología clínica.

El capítulo 1 es acerca de , una mirada la psicología clínica tiene como objetivo el

reflexionar sobre la
Psicología clínica revisar aspectos Esenciales. Hago una breve referencia a aspectos
históricos y al

Estado actual de la psicología en el área Se abordan también los aspectos psicológicos

más relevantes en este
Dominio, asícomo las principalesteorías de ajuste a la incapacidad
Y las especificidades de actuación del psicólogo clínico en este

Contexto,destacándose particularmente los objetivos de su

Intervención en servicios de rehabilitación y las particularidades de
Las acciones psicoterapéuticas en este ámbito. Se enfatiza que la
Actuación del psicólogo en esta área se diferencia un poco de su

Actividad clínica en otros contextos de intervención,tanto por la

Naturaleza de la población estudiada, que abarca condiciones de
Salud incapacitantes y diversas enfermedades crónicas, como por
La del trabajo, en equipos multi o interdisciplinares.
Haciendo un análisis en el capítulo del libro me he dado cuando que los problemas a
tribuido al deterioro de salud mental incluyen el pobre
Aprovechamiento escolar y laboral, los desordenes y rompimiento de las relaciones
Interpersonales,asi como la disminución de la calidad de vida.
Los problemas de salud mental pueden causar criminalidad y problemas legales,tales
como la delincuencia juvenil, el comportamiento antisocial y el abuso de sustancias.
Los problemas de salud mental también pueden provocar efectos profundos sobre la
salud fisica y enfermedades.
Los objetivos de la psicologia clinica son comprender, tratar y prevenir los problemas de
salud mental, asi como sus efectos asociados.
Por medio de las pruebas psicológicas de entrevistas y dela observación del
Comportamiento, la psicología clínica ayuda a identificar ya diagnosticar los problemas
De salud mental. Mediante la practica de las diversas formas de tratamiento
Psicológico.

Los psicólogos clinicos han buscado, mediante la investigación comprender mejor la

naturaleza y las causas de los problemas mentales y fisicos, con el fin de perfeccionar los
métodos de evaluación y diagnostico.
El campo de la psicologia clinica,

Witmer definió la psicologia como una disciplina preocupada por el estudio de los
individuos, mediante la observación o la experimentación, con el propósito de facilitar
cambios en ellos, destacaba la aplicación de los métodos psicológicos de observación y
medición como medio que facilita el ajuste de los individuos.

La society of clinical psychology de la APA, señala que uno de los objetivos

Fundamentales de la psicologla clínica es la aplicación del conocimiento para la mejor
Comprensión y alivio de un amplio rango de problemas sufridos por los individuos.
Originalmente la psicología clínica se intereso por los problemas que caen en el dominio
del aprendizaje y de la educación, sin embargo, en la actualidad se interesa por la
psicopatologia, y por la salud y la enfermedad fisica. Segundo el énfasis puesto sobre la
observación y comprensión del funcionamiento humano.
La psicologia clínica implica no solo la generación de conocimiento cientifico de los
problemas psicológicos y el funcionamiento humano, sino también la aplicación de la
ciencia de la psicológica con el propósito de comprender y mejorar el bienestar de los
individuos.
La psicologia clínica se define como la rama de la psicología dedicada a la generación
Del conocimiento psicológico, y su aplicación, desde la ciencia psicológica, en la

Comprensión y el mejoramiento del funcionamiento y bienestar fisico y mental del

Individuo o de un grupo de individuos.
Resumen capitulo 2.
Psicología clínica pasado y presente.
Aprendí que hay 3 aspectos sorprendentes acerca de la psicología clínica:

• Muchos de los acontecimientos significativos, así como las fuerzas que han
influido en su desarrollo, provienen de fuera de la psicología.
• Avances importantes en la ciencia de la psicología clínica, en algunos casos
representados por investigaciones aisladas, pero con más frecuencia, por
acumulación lenta y gradual de conocimientos adquiridos gracias a muchos
estudios.
• La psicología clínica en fechas recientes ha surgido como profesión.

El campo de la psicología clínica llegó a existir por

2 razones:

• En el transcurso de la historia ha existido la necesidad de proporcionar cuidado y

servicios a individuos que experimentan problemas psicológicos.
• Algunos fundadores de la psicología científica de finales del siglo XIX y principios
del siglo XX concordaron que uno de los objetivos de la nueva ciencia deberia ser
contribuir al bienestar de otros.
El tratamiento de los problemas de salud mental

por métodos religiosos se basaba en:

• IGLESIA

Provocados por las fuerzas del mal.

Posesión demoniaca
Exorcismos
Tortura
Muerte por
quema en la hoquera.
PERSPECTIVA

• SOMATOGENICA

Alternativa a la demonología.
Explicaciones médicas de los problemas psicológicos
trastomos mentales estaban poseidos por demonios, donde la liberación de ellos era
hacer una gran apertura en la parte de atrás de la cabeza donde se ubica el lóbulo
occipital.Para que asi los demonios salgan del cuerpo de la persona poseida.
Esta manera de tratar a las personas con patologias fue cambiando con el tiempo,claro
ejemplo es durante la época del cristianismo,cuando a tales individuos eran solo tratados
por sacerdotes quienes los torturaban, exorcizaban, y terminar muriendo en la horca,
esto se consideraba un castigo divino, asi mismo este trato que recibian era en Europa
sin embargo durante esta misma época en India,tales personas con trastornos mentales
eran consideradas como deidades, y se les trataba como tal. Asi mismo surgió la
perspectiva somata génica la cual surgió como una alternativa a la demonologia en
forma de explicaciones medicas de los problemas psicológicos
Sucesivamente con el paso del tiempo haciendo un breve repaso o pequeña linea de
tiempo acerca los sucesos más relevantes de la historia de la psicologia clinica podemos
encontrar que los psicólogos clinicos empezaron a organizarse bajo ese nombre en
1917.con la fundación de la American Association of Clinical Psychology.Ello duró
poco,pues en 1919 la Asociación Americana de Psicologia desarrolló una división sobre
psicología clinica. Y anterior a ello en 1917 "Estados Unidos entra a la primera guerra
mundial, a solicitud del ejército,los psicólogos desarrollan las pruebas de la inteligencia
para el ejército, pruebas Alpha (verbal) y Beta (no verbal) para la elección de reclutas".
Asi mismo esto dio paso a que las pruebas psicológicas sean exploradas con mayor
profundidad.dando como resultado que en 1921 "Rorschach pública Psychodiagnostik,el
cual describe la utilización de un conjunto de manchas de tinta en el diagnóstico de
pacientes psiquiátricos". De la misma manera en 1935 "Muray y Morgan publican la
prueba de apercepcion temática (TAT,Thematic Apperception Test) para emplearla en la
evaluacion proyectiva de la personalidad".
Continuando con esta misma temática de evaluación en 1939 'Wechsler publica la
prueba de inteligencia Wechsler-Bellevue, la primera prueba de inteligencia para adultos
y la precursora de la actual prueba de inteligencia para adultos Wechsler,tercera
edición"
Se puede observar por lo narrado,que las pruebas psicológicas han sido un aspecto de
relevancia para la historia de la psicologia clinica empezando al ser usada en la primera
guerra y de ahi evolucionando poco a poco a los Test de inteligencia, o psicométricos y
proyectivos que conocemos hoy en dia.
El proseguir de los años trajo otros cambios para la psicología clinica, donde a finales de
la década de 1930, los psicólogos clínicos desempeñaban con mayor frecuencia
funciones terapéuticas,además de la función psicodiagnósico tradicional. Se trataba,
todavia, de entrevistas terapéuticas y de actividades psico-educativas y de
aconsejamiento. Sin embargo, ésta es la cuestión, no puede dejar de percibirse el papel
creciente de esta actividad. En esta época,finales de los años treinta. aparecen los
primeros programas de formacion de postgrado para psicólogos clínicos (en las
universidades de Columbia y de Boston)
Y según E.Jerry Phares autor del libro “Psicologia clínica: conceptos métodos y aspectos
prácticos de la profesión" 'En el año 1945 se reconoció en E.E.U.U mediante certificación
legal la Especialidad de Psicologia Clinica (empezando en el Estado de Conneticut y
extendiéndose sucesivamente al resto). Dada esta necesidad social, se habilitó entonces
un sistema de formación en Psicologia Clínica,con toda una serie de requisitos avalados
por la American Psychological Association y por instituciones estatales como el National
Institute of Mental Health y el U.S.Public Health Service,
Esta formación en Psicología Clinica se conocería coma el 'modelo Boulder' en razónde
la localidad donde se celebrara la conferencia que determinó este sistema. Este modelo
focalizaba la formación en lo que unos autores denominaron la 'santatrinidad' de la
Psicologia Clinica, esto es, la investigación cientifica, la evaluación psico-diagnóstica y el
tratamiento psicoterapéutico.
Finalmente a partir de los años cincuenta. la Psicologia Clinica consolida su estatuto
tanto profesional como cientifico,amplia su horizonte y alcanza reconocimiento social
según se aprecia en la demanda y satisfacción por sus prestaciones. Se destacaria, sobre
todo,el 1.E.Compas.B.and H.Gutlib, L.(2012).Introduccion a la psicologia
clinica.Mexico:Mc Graw Hill Interamericana.
Así mismo La psicologia clínica debe abordar cinco cuestiones cruciales:

Vinculo entre ciencia y practica

Prescripción de derechos para los psicólogos clinicos
Una sociedad diversa
Necesidad de empleo

• Vínculo entre ciencia y práctica: Donde el desalio consiste en conseguir que la

investigación resulte más relevante y representativa de los asuntos que los
practicantes encaran en la vida real.Asi mismo el campo necesita más
investigadores que no teman enfrentar las importantes preguntas relativas a la
naturaleza, la medida, el tratamiento y prevención de la psicopatologia.
• Prescripción de derechos para los psicólogos clínicos: Aquí los profesionales de la
medicina han argumentado que ellos son los únicos que conocen las ciencias
biológicas fundamentales.
• Una sociedad diversa: Según Bruce E. Compas y lan H. Gotlib autores del libro
Introducción a la psicologia clinica "Algunos psicólogos argumentan que,con
capacitación adecuada los psicólogos clínicos pueden llevar a cabo la tarea y
cargar con la responsabilidad de contar con privilegios limitados de prescripción
de medicamentos psicoactivos para el tratamiento de la psicopatologia,
En algunas culturas alrededor del mundo y en fechas recientes los problemas
psicológicos se consideran al menos en parte, consecuencia de aflicciones y problemas
de la conducta
Tratamiento moral (Pinel, Benjamin Rush en el siglo XIX). Fundado en la convicción de
que los individuos con problemas psicológicos merecían un cuidado y trato humanos.

Resumen Capitulo 3
METODOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA CLINICA

A prendí que la investigación ofrece a los psicólogos clínicos una base de conocimiento
para entender los fenómenos de interés, incluyendo la psicopatología, la salud mental y
la relación entre factores psicológicos y enfermedad física.
Las pruebas psicológicas y otros métodos de evaluación usados en la práctica clínica
deberían basarse en los estudios que han establecido su confiabilidad y validez.

Las experiencias clínicas proporcionan, a su vez, una fuente de ideas e hipótesis para la
investigación. La investigación también ofrece ideas que guíen las nuevas direcciones y
las aplicaciones en el campo de la psicología clinica, incluyendo vinculos entre la
psicologia clinica y la investigación en otras ciencias conductuales, biológicas y sociales.

Los psicólogos clinicos conducen investigaciones en muchos escenarios diferentes,

incluyendo laboratorios experimental- mente controlados, así como ambientes
naturales, los investigadores clínicos utilizan varios métodos de análisis de datos, que
van de complejas estadísticas multivariadas, usadas con muestras grandes, a métodos
no estadisticos como en los estudios de caso único.
El proceso de investigación en la psicologia clinica al igual que la investigación realizada
en otras áreas de la psicología, y en otras ciencias involucra la revelación de una
historia.Ésta comienza con una pregunta que, cuando se plantea de manera apropiada,
puede responderse con un grado aceptable de certidumbre.
Cualquier pieza de investigación comienza con una pregunta que necesita una respuesta.
Para servir como objetivo de la investigación científica,una pregunta necesita aclararse
en una hipótesis. Una hipótesis va más allá de una pregunta, ya que refleja la idea mejor
informada del investigador acerca de la respuesta esperada a una pregunta. Además
una hipótesis puede probarse con el fin de determinar si la hipótesis nula. Las hipótesis
de investigación pueden surgir de al menos tres fuentes:observaciones cuidadosas de un
caso clínico o varios de ellos, una teoría interesada en la conducta humana y los
resultados de investigaciones previas. Una de las fuentes más ricas y relevantes de
observaciones son las interacciones
De los psicólogos clinicos con sus clientes o pacientes.
Una teoría puede fungir como una fuente importante de hipótesis acerca de una
variedad de problemas clínicos. Una teoría sirve como un mapa carretero para un

psicólogo clínico, proporcionando una idea de qué esperar y por qué debería esperarse
eso. Una teoría sólida debe prestarse a la evaluación empirica y a la comprobación.
Los ejemplos más sólidos de la investigación psicológica involucran estudios secuenciales
en los que los descubrimientos de una investigación sirven como el punto de partida para
el siguiente estudio de la serie.
Una vez que se ha desarrollado un conjunto de hipótesis, el siguiente reto del
investigador es determinar cómo medir las variables clave, o constructos, que son el
objetivo del estudio. La medición involucra la evaluación de las caracteristicas de los
pensamientos, las emociones, la conducta y la fisiología de la gente y los ambientes en
los que se desenvuelve.
Si un investigador se interesa en investigar una explicación psicoanalítica de las causas
de la ansiedad, necesitará usar medidas que evalúen los procesos inconscientes que, de
acuerdo con la teoría psicoanalitica, se piensa que subyacen en la ansiedad abierta.
El uso de medidas análogas en la investigación y la práctica clínica incrementarán la
probabilidad de que los practicantes puedan aplicar los hallazgos de la investigación y
de que la práctica clínica pueda generar datos que estimulen la investigación.
El desarrollo de cualquier prueba psicológica empieza con una definición clara del
constructo por medir. Los constructos más interesantes para los psicólogos son
hipotéticos, es decir, los que no existen de alguna forma tangible que permita tocarlos,
sino los que se representan sólo como un conjunto de ideas. La inteligencia y la
personalidad son ejemplos de constructos hipotéticos, esto es, conceptos importantes
que no pueden medirse en forma directa.
Los reactivos más útiles serán aquellos que distinguen entre individuos. Es decir, un
reactivo de la prueba que produzca la misma respuesta en todos los individuos le dice
algo al investigador acerca de la fuerza de ese reactivo como estímulo, pero las
respuestas hacia el reactivo le dicen poco o nada acerca de las diferencias entre las
personas que presentaron la prueba.
Una prueba psicológica es poco útil si sólo se compone de un grupo de reactivos
indiferenciados. La mayoría de los aspectos del funcionamiento humano que los
psicólogos miden tienen diferentes facetas para ellos. Por ejemplo, la mayor parte de las
pruebas de inteligencia consideran que el funcionamiento intelectual se compone de
diferentes elementos; de manera similar, las teorías de la personalidad proponen que
existen distintas dimensiones de la personalidad.

Muchos psicólogos clínicos se interesan más en la forma en que la gente se desempeña

realmente en tareas especificas o cómo se comporta en el ambiente.

Resumen cap 4.
Modelos de CONDUCTA Y PERSONALIDAD.
Se afirma que la conducta o problemas de un solo individuo o de manera más general,
de grupos de personas, los psicólogos clínicos se enfrentan con un vertiginoso despliegue
de información.
La teoría especifica, o marco conceptual, en la que se apoya un psicólogo clínico
determina cuál información atenderá y cuál ignorará.

Los psicólogos clínicos serán más eficientes en el tratamiento de los problemas

emocionales de sus pacientes con la ayuda de una teoría o modelo conceptual de lo que
sería si basaran el tratamiento de cada paciente en el ensayo y error.E incluso si un
tratamiento es eficaz, la ausencia de una teoria aumenta la posibilidad de que el
tratamiento no pueda ser replicado en el futuro con otro paciente que presenta un
problema similar.
Una teoria adecuada para usarse en la psicología clínica debe cumplir seis criterios
básicos:
Debe ofrecer la explicación más parsimoniosa del problema en cuestión; sus principios
centrales de- ben ser lógica e internamente consistentes; c) la teoría debe ofrecer
hipótesis claras y comprobables; d) debe apoyarse en la investigación empirica; e) debe
ser capaz de explicar diversos problemas en personas con antecedentes diversos; y f)
debe ser capaz de cambiar y desarrollarse en respuesta a información novedosa.

La ley de la parsimonia que guía toda teoría cien- tifica afirma que la mejor explicación
de cualquier fenómeno es siempre la explicación más simple. Es decir, la mejor teoría
para explicar cualquier problema o conjunto de observaciones sólo incluirá aquellos
elementos y proposiciones que sean necesarios y suficientes para explicar lo que ha sido
observado; cualquier otro elemento en una temía será superfluo.
Una teoria adecuada debe poseer consistencia interna es decir, debe ser consistente
consigo misma.
Una teoria debe generar hipótesis que puedan so- meterse a comprobación. Desde la
perspectiva de la filosofia de la ciencia, una teoría debería generar un conjunto de
proposición es refutables, es decir, que puedan ser desaprobadas. La comprobabilidad
de una teoria se relaciona con su consistencia lógica e interna. Una teoría debe ser
susceptible de comprobación en la investigación empírica.
Los psicólogos clínicos tratan con personas con antecedentes muy divergentes que
presentan una gama diversa de problemas. En la medida en que la sociedad se torna
cada vez más diversa y plural, habrá diferencias cada vez mayores en las edades y
antecedentes culturales de los individuos que acu- dan para evaluación y tratamiento.
La capacidad de una teoria para explicar la diversidad es una función

tanto de la forma en que la teoría se construyó como de los tipos de investigación

Realizada para probarla.
La relación entre la teoría y los datos empíricos es una avenida de dos vías , donde cada
una influye en la otra. Los datos empíricos son esenciales para corroborar las ideas
centrales de una teoría y para guiar posteriores elaboraciones de la teoria.Esto significa,
que la teoría debe ser capaz de cambiar en respuesta a los desafios de los datos,
La teoría más antigua y más debatida de la psicopatología comienza con el trabajo de
Sigmund Freud, un brillante neurólogo austriaco que desarrolló sus ideas acerca de la
personalidad y la psicopatología a finales del siglo xlx e inicios del siglo xx.
Freud formuló una teoría global del desarrollo, la personalidad y la psicopatología. Una
parte importante de esta teoría atañe a la estructura de la personalidad.Freud supuso
que se nace con un conjunto predeterminado de necesidades psicológicas, pulsiones o
instintos, los cuales componen al id.
Como neurólogo,Freud trataba a pacientes que sufrian de lo que entonces se
conceptualizaba como condiciones neurológicas y quienes padecian nervios débiles o
dañados. Un punto decisivo en el pensamiento de Freud vino con su observación de que
los síntomas de un trastorno que en la época se diagnosticaba como “histeria de
conversión” no respondían a ningún tratamiento neurológico disponible.
Aunque podría parecer que Freud y Breuer habian comenzado una colaboración
excepcional, pronto siguieron caminosseparados. Freud se interesó en la asociación libre,
o permitir al paciente que dijera cualquier cosa que le viniera a la mente en un flujo
ininterrumpido de ideas, como una técnica alternativa al uso de la hipnosis. Freud buscó
la posible importancia de la sexualidad en la comprensión del desarrollo de la
personalidad y las causas de la psicopatología.

Freud formuló, en esencia, una teoría del desarrollo de la personalidad normal. Todas
las personas progresan en la misma secuencia de etapas psicosexuales, y deben tratar
de resolver, de la mejor manera posible, los aspectos emocionales relevantes de cada
etapa. Debido a que los conflictos y las experiencias no resueltos en cada etapa causarían
considerable ansiedad, se desarrollan y usan mecanismos de defensa para mantener esa
información fuera del alcance de la conciencia.

Resumen cap 5.

Diagnóstico y clasificación en la psicología clínica

En los últimos años la práctica de la psicología clínica, como en la laboral y en la
educativa se utiliza ciertas herramientas que permiten tener un mayor abordaje para la
capacitación o selección del personal de trabajo o aspirantes a el en la psicología laboral,
así como los Tests para ver las aptitudes que tienen los adolescentes en las preparatorias
y los manuales de clasificación de los trastornos mentales que se utilizan en la psicología
clínica.
En esta oportunidad yo hago la hipótesis de que el libro de introducción a la psicología
clínica comentara acerca del proceso que se tuvo que llevar a cabo para poder clasificar
todos los trastornos que conocemos tanto en el DSM-V, y cómo fue su desarrollo a partir
desde el DSM II y sus cambios hasta el DSM-V..
Para empezar todo clínico al momento de intentar clasificar los tipos de problemas
psicológicos que la gente experimenta, están tratando de describir de manera precisa y
sistemática la naturaleza y alcance de los problemas. Para ello tuve que haber alguien
en la segunda década del siglo XIX que empezó a ver este tipo de enfermedades mentales
no como se conocían en este tiempo como algo demoniaco, o gente loca, o personas
poseídas que solo debían ser entregadas a los sacerdotes de la iglesia católica y ellos
serían quienes se encarguen de ello, sino como una enfermedad producida sea por algún
daño físico o mental.
Fue así como Emil Kraepelin, un médico alemán del siglo XIX, asumió que la
identificación y clasificación de trastornos psicológicos específicos eran necesarios para
determinar la causa particular de cada uno Supuso además, que cada forma de
“enfermedad mental” “era distinta de todos los otros trastornos, se presentaba con un
conjunto particular de síntomas, y seguía un curso único y predecible
es considerada como psicopatológica sino desde el punto de vista del comportamiento
de toda la comunidad, un claro ejemplo son las tribus apartadas de la sociedad que
tienen rituales tales como la matanza de una virgen a los dioses de la tierra, sacrificio
que se hace para asegurar que la cosecha de ese año sea prospera, y sin embargo si ese
comportamiento lo clasificamos bajo las normas sociales que rigen una sociedad urbana,
este comportamiento es patológico.
Es por ello que se tuvo que desarrollar un sistema de clasificación confiable y valido,
llamado TAXONOMIA, el cual es un paso necesario para el avance de cualquier ciencia ,
incluyendo la ciencia de la conducta humana y la psicopatología. Permitiendo que la
clasificación de los trastornos mentales tengan un régimen por obedecer y pueda no solo
ser considera como una clasificación que solo se puede utilizar para un grupo selecto de
personas con trastornos mentales en lugares específicos, sino como lo que se conoce hoy
en dia como el DSM V, y su uso en todos los psiquiátricos y áreas de psicología en el
mundo.

Asi mismo se debe de asumir que esta clasificación tiene un tanto sus beneficios como
sus costos de la clasificación.
El primer beneficio es que la información organizada acerca de las características de la
gente que se intenta ayudar puede ser útil cuando los clínicos toman decisiones de
tratamiento, por ejemplo el DSM-V sirve como una guía para ver si los patrones de
enfermedad que presenta el paciente coinciden con alguno de los trastornos en el libro,
asi como el tratamiento adecuado para ese paciente.
El segundo beneficio es que permite a los profesionales comunicarse entre sí de una
manera informada. Es decir teniendo una guía a seguir por todos los profesionales de
psicología, puede resultar más fácil entender el historial médico y psicológico de un
paciente al momento que un paciente es trasladado a otro psicólogo o centro de
rehabilitación, dado a que todos los psicólogos son instruidos bajo los manuales de
clasificación de DSM o Tests psicométricos y proyectivos.
Correspondiente a sus limitaciones algunos profesionales de la salud mental han
expresado su preocupación acerca de los efectos adversos de etiquetar a un individuo
con su diagnóstico 3. Permitiendo así que el paciente no avanza con su tratamiento dado
a que el mismo se cataloga como trastornado, además que el paciente aprovecha de su
condición para no tomar responsabilidad por sus actos, asi al momento de que lo acusen
del porqué de su comportamiento simplemente pueda decir .El psicólogo me ha
diagnosticado como obsesivo por lo que yo no controlo mi comportamiento, es mi
enfermedad.
Bueno para concluir se puede recalcar que si se llegó a comprobar la hipótesis marcada
en un inicio, sin embargo solo la primera parte, la cual es que “el libro de introducción a
la psicología clínica comentara acerca del proceso que se tuvo que llevar a cabo para
poder clasificar todos los trastornos que conocemos en el DSM-V. Mientras que la
segunda parte de la hipótesis, siendo cómo fue su desarrollo a partir desde el DSM II y
sus cambios hasta el DSM V, no se llegó a comprobar.

Con respecto a la primera hipótesis, el capítulo narro acerca de cómo las normas de la
taxonomía, tuvieron que ser tomadas en cuenta para poder recién empezar a elaborar
el primer libro de clasificación de trastornos, asi como la importancia del médico alemán
Emil Kraepelin, quien fue uno de los pioneros en tratar de catalogar los trastornos
producidos por enfermedades mentales.
Finalmente dado a que el capítulo 5 de introducción a la psicología no narro acerca de
cómo fue el proceso de cambio a través de todos los libros del DSM que conocemos no
se puedo llegar a comprobar la segunda hipótesis.

Resumen cap 6
Evaluación, compresión de los individuos y los contextos.
He aprendido que un paciente cuando se presenta a sesión de terapia, el tendrá sus
motivos porque desea estar allí o no. Es por eso que la indagación y el establecimiento
del cuadro clínico es esencial al inicio de la terapia del paciente. Es por ello que en este
capítulo yo hago la una analística que se tratara del proceso a seguir durante la
entrevista al paciente como técnicas para la comprensión de la situación que aqueja al
paciente como el contexto en que se encuentra.

En primer lugar se debe de ubicar la Evaluación Diagnóstica y Psicológica, siendo esta la

Primera Fase de un proceso terapéutico, durante la cual un psicoterapeuta alcanza un
adecuado conocimiento de las condiciones conductuales, bio-psico-sociales y
existenciales de un paciente, con el objetivo de: obtener un diagnóstico clínico y delinear
un tratamiento psicológico.
Los contenidos a evaluar corresponden a una serie de aspectos que en su totalidad te
ofrecerán una comprensión de los factores conductuales, de madurez y desarrollo,
sintomáticos, de carácter, y de la estructura del aparato mental del consultante que
facilitan o perturban su adaptación, tales como:
Motivo de consulta: Donde se tratare de explorar la razón del porque el paciente busca
terapia, sea si fue trasladado de otra psicólogo, si es obligado a venir por sus padres o
una persona encargada de el, o si el paciente viene por voluntad propia para poder
entender su problemática.

terapeuta, el grado de conciencia de enfermedad, y la correspondencia entre motivo del

paciente y criterios clínicos 1. Es decir que la exploración por áreas, significa aquella del
funcionamiento en términos de logro y goce creativo, de las distintas áreas de vida del
sujeto: familiar, laboral, pareja, social,mental,corporal.
Sucesivamente en la siguiente entrevista se debe de explorar lo que algunos psicólogos
lo mencionan como anamnesis que es según E. Jerry Phares autor del libro Psicología
clínica: conceptos métodos y aspectos prácticos de la profesión es la recopilación de
datos sobre el paciente, para asi poder reconstruir su historia personal y situar sus
síntomas o problemáticas en la dinámica de la evolución individual 2. Por lo que desde
el punto de vista del paciente puede referirse a la traída a la memoria de las ideas de los
objetos o hechos olvidados. Permitiendo así que se reconstruya una nueva un historial
del paciente.

Asi mismo E.Compas, B y H.Gutlib indicaron que durante el desarrollo de la entrevista

clínica debemos estar atentos, a cierto tipo de fenómenos importantes que contribuyen
a la labor diagnóstica, los cuales se observan a través del relato del paciente 3.Estos
fenómenos son:
·La Función de Identidad: La cual consiste en una estructura mental que organiza una
imagen del “sí mismo”, con caracteristicas positivas y negativas, coherentes entre si y
consistente históricamente.
Función de Realidad, Una estructura mental que organiza Una serie de Existenciarios
Básicos, necesarios para una adecuada relación con el entorno.cuatros

Mecanismos de defensa: Aquellos recursos psicológicos defensivos por cuales el

psiquismo busca preservar su sentimiento placentero de seguridad, frente a la angustia
generada por conflictos internos y por las amenazas del mundo externo.
Evaluación de la corporalidad: Es decir observar el lenguaje corporal que está exhibiendo
el paciente, porqué puede ser que él está diciendo una afirmación con su discurso pero a
través de sus movimientos corporales está dando a indicar lo contrario.
Evaluación de Pensamiento: Para evaluar pensamiento debemos explorar los procesos
cognitivos básicos y del sensorio, mediante ello podemos descartar la posibilidad de
algún daño neurológico o descartar ciertos trastornos mentales como la paranoia y los
trastornos de pensamiento.
Un ejemplo claro de donde se podría utilizar todas estas herramientas seria durante el
desarrollo de la consulta psicológica. Donde una vez acomodados, el clínico puede
verificar los datos de identificación e iniciar el diálogo con una pregunta muy simple,
directa, concisa, pero a la vez muy amplia, ofreciendo la oportunidad de iniciar un relato
a la manera más espontánea y por donde mejor le convenga. Por ejemplo, puede iniciar
la entrevista con: Qué le ocurre?, o qué le ha traído por acá?, o qué le pasa?, o “&Por
qué ha venido a consultarme?”. No es raro entonces que el entrevistado empiece el
relato de sus motivos de consulta de un modo tan claro, espontáneo y organizado, que
el clínico no necesite intervenir por un buen lapso de tiempo, apenas escuchando
atentamente el contenido.
Mientras el clínico pone atención al contenido de la comunicación, simultáneamente
empieza a observar y evaluar con todos sus sentidos (visión, audición, olfato, tacto, si ha
dado la mano al saludar) dichos elementos no verbales del lenguaje y de la conducta del
entrevistado. Junto con recibir una íntima confidencia, al mismo tiempo empezará a
organizar discretamente los elementos espontáneos que irán a formar parte del Examen
Médico, Neurológico y Mental.

Cuando el relato se hace más confidencial y trae al presente importantes

acontecimientos, recordados vivamente, cargados de afecto, la persona puede de
improviso verse tomada por la emoción hasta angustiarse y llorar. Sufre así una catarsis
, un desahogo, que le dejará aliviado y además reforzará el vínculo con el entrevistador.
A veces, junto a lo anterior la persona constata que está expresando y tomando
conciencia de reacciones que permanecieron reprimidas, virtuales, y que ahora se
recuperan como legítimas partes de la identidad antes sofocada. Esta es una abreacción,
un paso de progreso en el camino del “insight”.
delicado de corregir estas deficiencias ayudando a reencontrar el hilo conductor. Es aquí
donde E. Jerry Phares indica que “Irá apareciendo a partir de una primera impresión
global, la perspectiva de un desarrollo biográfico particular que escudriña hacia el
pasado de la infancia en el seno de una familia y un mundo propio”. Por lo que de esta
manera la atmósfera de la comunicación se irá cargando de interés, curiosidad,
compasión, consideración, capacidad de empatía, capacidad lúdica, sentido del humor,
comodidad y deseo espontáneo de servir. Estos sentimientos pueden contrastar, a veces
desproporcionalmente, con otros menos positivos de antipatía, rechazo, aburrimiento,
somnolencia, fatiga, angustia, malestar, náuseas, cefalea, tentación a la distracción o a
moverse e interrumpir. Es decir, se da así inicio a procesos inconscientes más complejos,
cargados de afectividad, denominados por el Psicoanálisis como transferencia, por parte
del entrevistado, y contratransferencia, por parte del entrevistador.
En forma progresiva la pregunta inicial i qué le pasa? se va complementando con otras,
tales como:

ży cómo le ha ocurrido esto? idesde cuándo?,

bajo qué circunstancias?”, cómo ha ido

Evolucionando?. Para dirigirse finalmente a otras preguntas grandes: cquién es

Ud.?,cquién ha
Sido? ċde dónde viene? chacia dónde va?
El entrevistador también puede recibir desde el comienzo información verbal o
evidencias no verbales
De necesidades inmediatas de atención: gran angustia, desmayo, apuro por usar el W.C.,
llanto,
Ahogos, vértigo, jaqueca intensa, dolores cólicos, náusea, vómitos, estado febril,
hemorragia, etc.

Lógicamente estará obligado a atender prioritariamente estas urgencias antes de

proseguir con la
Entrevista. Utilizando de esta manera los mecanismo de defensa mencionados y donde
la labor del

Psicólogo es identificarlos.
Y en conclusión se puede decir que si se llegó a comprobar la hipótesis marcada en un
inicio la cual es que “se tratara del proceso a seguir durante la entrevista al paciente
como técnicas para la comprensión de la situación que aqueja al paciente como el
contexto en que se encuentra”. Dado a que claramente durante el desarrollo del ensayo
se fue desarrollando el proceso de una consulta donde a través de las tácticas mostradas
se podrá comprender al individuo mediante su dialogo y los contextos detrás de ello.

Resumen cap 11.

Intervención psicológica, pro moción , prevención y tratamiento.

En la Actualidad tanto la psicología clínica como la psicología de la salud, tienen metas

similares, donde
ambos buscan poder brindan una intervención clínica si es necesaria, sin embargo si se
puede
prevenir este aspecto mediante la promoción y la prevención tanto de enfermedades
venéreas físicas

como de aquellos problemas psicológicos que posiblemente pueden llevar a trastornos

mentales,
porque no hacerlo, por lo que según mi parecer este siguiente capítulo de la psicología
clínica tratara
acerca de la forma como se puede detectar a un paciente a punto de caer en un cuadro
clínico grave y
formas de cómo prevenirlo así como que intervención es la más apropiada.
Es por ello que este ensayo contiene una recopilación de técnicas psicoterapéuticas de
diversos paradigmas de la psicología clínica, que hasta el momento han demostrado ser
efectivas en las terapias breves y psicoterapia en general.
Se trata de proporcionar una breve descripción sobre cada una y se ofrece referencias
para que el clínico en formación y estudiantes de psicología clínica, amplíen la
adquisición de sus habilidades terapéuticas.
Quizás este ensayo puede servir de ayuda para enriquecer las habilidades clínicas, esto
no significa
que son un sustituto del entrenamiento profesional. Cuando estas técnicas se utilizan sin
un
entrenamiento adecuado de la conducta humana, conocimientos de psicopatología y
habilidades
clínicas básicas; estas técnicas se reducen en artimañas que pueden, con algo de suerte,
producir
cambio, pero también conducir a un deterioro posterior del bienestar fisico y psicológico
del paciente.
Es por ello que existen principios éticos en la intervención psicológica. Donde E.Compas
y H.Gutilib mencionan que “Todas las actividades realizadas por los psicólogos clínicos,
se guían por un conjunto de principios que protegen el bienestar v los intereses de los
individuos a los que sirven,
La Pregunta Milagro no es en realidad una pregunta, sino una secuencia de preguntas
que, como acabamos de ver, puede ocupar toda una entrevista. Se suele iniciar esta
secuencia de la siguiente manera:
Suponga que esta noche, mientras está durmiendo, sucede una especie de milagro y los
problemas que le han traído aquí se resuelven, no como en la vida real, poco a poco y
con el esfuerzo de todos, sino de repente, de forma milagrosa. Como está durmiendo no
se da cuenta que este milagro se produce. iQué cosas, va a notar diferentes mañana que
le hagadarse cuenta de que este Milagro se ha producido?".

Esta es la formulación habitual, pero lógicamente caben adaptaciones a situaciones

concretas. Trabajando con niños se emplea a menudo otras imágenes más ajustadas a
su edad:
Supóngo que esta noche viene un duende verde y hace magia, y las cosas que te molestan
se solucionan. zHas visto Regreso al Futuro?, i Te acuerdas de la máquina del tiempo?
iSi?,pues imagina que entras en la máquina del tiempo y .
En cualquier caso, la formulación básica consta de una serie de elementos que nos parece
importantes incluir en cualquier variación que se utilice:
La búsqueda de un efecto hipnótico se traduce (además de los aspectos no verbales,tono
de voz, gestos. en la referencia a aspectos concretos y cotidianos de la experiencia de los
clientes esta noche mientras están durmiendo, mañana y la utilización de un lenguaje
preposicional (i qué cosas van a notar diferente?.
Se ha incluido la matización (no como en la vida real, poco a poco y con el esfuerzo de
todos) debido
a que en algunos casos los clientes interpretan la Pregunta Milagro en el sentido de que
esperábamos

cambios súbitos y sin esfuerzo y rechazamos esta idea. Este feedback yo no creo en los
milagros
llevó añadir esta explicación que transmite a los clientes el mensaje de que lograr sus
objetivos
supone trabajo por su parte, y a la vez da permiso para imaginar cómo serán las cosas
cuando lo
consiga.
La pregunta final puede sustituirse por otras, si quiere subrayarse más el componente
conductual
qué cosas diferentes harán mañana o el cognitivo Cómo sabrán que este milagro se ha
Producido.
Finalmente cabe por recalcar que existen 3 objetivos marcados en la promoción y
prevención de la
psicología clínica, siendo estos:
La promoción de un estilo de vida más saludable se ha vuelto omnipresente en la cultura
estadounidense.
La investigación ha establecido que ciertos estilos de vida mejoran la salud mientras que
otros comprometen la salud.
Las intervenciones para la promoción de la salud se diseñan para incrementar las
conductas que mejoran la salud y reducir las que la comprometen.
Para concluir, se puede recalcar que había partes de la hipótesis que si se llegó a
comprobar como él lo mencionado de una técnica útil y eficaz que se utiliza al momento
de cómo prevenir a un paciente para que caiga en un cuadro clínico, como fue la técnica
de proyección a un futuro, sin embargo otras partes de la hipótesis como la forma de
poder detectar a un paciente a punto de caer en un cuadro clínico, no fue analizada en
este capítulo de libro Introducción a la Psicología Clínica.