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  • Experiencia de Aprendizaje 03 - Actividad 2 - 1ero y 2do - Arte y Cultura

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03 - ACTIVIDAD 2- 1ERO Y 2DO - ARTE Y CULTURA

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    ARTE Y CULTURA — PRIMERO Y SEGUNDO GRADO | EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°03 “UNA DANZA PARA PROTEGER NUESTRA FAUNA EN PELIGRO DE EXTINCION” Arey ctura | ACTIVIDAD nae a2 ‘TRAVES DELA DANZA” Soy Juan, tengo 12 anos y curso el ler ano de secundaria. Vivo junto con mis padres, mi hermano y mi abuelo en un centro poblado, ubicado en el Valle del Colca, en la region Arequipa. Una de las cosas que mas me gusta hacer es escuchar las historias que cuenta mi abuelo, Hace dias, me cont6 que, cuando tenia mi edad, Ie gustaba observar el velo imponente: de Jos céndores mientras pastaba sus ovejas. También me coments que en nuestra comunidad hay muchas Jeyendas y mitos sobre ellos, y que, en ottas comunidades, son representados en ceramicas, pinturas y textiles. Los céndores son muy valorados, ademas de por su belleza, porque son animales carroneros, es decir, que se alimentan de restos de otros animales muertos, lo que contribuye a erradicar los focos infecciosos generados por la lenta putrefaccidn de los animales. Algo que me dio pena fue que mi abuelo me conto que, en varias regiones del pais, los condores se estan extinguiendo, Estan en peligro debido a la contaminacién, y la destruccién de su habitat por la deforestacién y la urbanizacién; asimismo, mueren Por comer carrofia envenenada que algtnas personas colocan cerca de donde viven porque, lamentablemente, existe la creencia de que los eéndores se comeran su ganado; incluso, son cazados como si fueran trofeos. Cuando un animal se extingue, ademas de ser una pérdida irreparable, también suften y pueden desaparecer otros seres vivos que estén en su cadena alimentaria, Me gustaria hacer algo para que las personas Sepan que los condores y otros animales estan en peligro de extincion por la accidn de los seres humanos, Por ello, nos preguntamos: ,cOmo las manifestaciones artistico-culturales ayuclan a promover la conservacién de la fauna natural del Pera en peligro de extincion ¥ nos pueden inspitar 8 crear Proyectos artisticos para promaver conciencia, y para practicar su cuidadlo ¥ proteccion? ‘APRECIA DE MANERA —_|-Percibe_manifestaciones artistico-| Fn esta actividad, vamos a recordar los elementos CRITICA MANIFESTACIONES | culturales. ‘de la danza y exploraremos con nuestro cuerpo los ARTISTICO-CULTURALES. |-Contoxtualiza las manifestaciones| movimientos qui realiza swestzo animal elegido. cultuales Gresremos:una secucncia.de!movimfenion parm -Reflexiona creativa y criticamente: |rorresentarlo, y Hamar la atencién sobre su existencia y el peligro en el que se encuentra. ~ Realicé el ejercicio de preparacion para iniciar mi practica de danza CRITERIO -Realicé el registro de secuencia de movimientos que serdn parte de mi danza -Exploré las emociones de mi danza, de acuerdo con la secuencia de movimientos que rogistré EVIDENCIA DELA | Folleto uiptico en donde mencionamos los elementos de la danza y exploramos con EXPERIENCIA nuestro cuerpo los movimientos que realiza nuestro animal elegido en la actividad anterior la actividad anterior, hemos investigado sobre las caracteristicas de un animal de nuestra region que esta en peligro de extincion: sobre su habitat, sus habilidades mas resaltantes, y las principales amenazas que vive y que condicionan su existencia. Ademis, averiguamos y observamos cémo realiza sus movimientos: como se desplaza y mueve su cuerpo, qué gestos realiza, qué posturas, entre otros. Ahora vamos a recordar los elementos de la danza y exploraremos con nuestro cuerpo los movimientos que realiza nuestro animal clegido. Crearemos una secuencia de movimientos para representarlo, y lamar la alencién sobre su existencia y el peligro en el que se encuentra. ;Comencemos! gRecuerdas los elementos de la danza?

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