MMST539

LA FE CRISTIANA Y LA CULTURA
Primer Semestre (Primavera), 2021 Lisa M. Long, PhD

TEXTOS:

1. Hirsch, Alan. Caminos Olvidados: Reactivemos la Iglesia Misional. Prensa Misional,

2009.

2. Horton, Stanley. Teología Sistemática: Una Perspectiva Pentecostal, Revisada. Vida,

1999.

3. Wright, N.T. Simplemente Cristiano: El por qué tiene Sentido el Cristianismo. Vida,
2012.

DECLARACIÓN DE MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad de Lee es una institución cristiana que ofrece artes liberales y educación
profesional tanto a nivel de licenciatura como de posgrado. Procura brindar una
educación que integre la verdad bíblica revelada en las Sagradas Escrituras con la verdad
manifiesta a través del estudio de las artes y las ciencias y en la práctica de diversas
profesiones. Un compromiso personal con Jesucristo como Salvador es la perspectiva
principal desde la que se lleva a cabo la empresa educativa. El propósito fundamental de
todos los programas educativos es desarrollar el conocimiento, juntamente con la
apreciación, la comprensión, la capacidad y las habilidades de los estudiantes para que
estén preparados para una vida cristiana responsable en un mundo cada vez más
complejo.

DESCRIPCION DEL CATALOGO

Este curso explora la relación entre la fe y la cultura desde una perspectiva apologética
cristiana. Se analizan varios aspectos de la cultura, incluyendo la cultura popular, las
tendencias generacionales, las innovaciones tecnológicas, el multiculturalismo y la
religión, con la intención de desarrollar una praxis del ministerio cristiano que involucre a
la cultura contemporánea.

Requisito previo: Ninguno Horas de crédito: 3

Instrucción asistida por computadora (S / N): N Tarifas adicionales: N / A

FINALIDAD
Este curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una comprensión de cómo
la fe cristiana debe relacionarse con la cultura; especialmente busca que los estudiantes
desarrollen un ministerio que fomenta crítica bíblica y sólida de la iglesia y la cultura.

1
II. OBJETIVOS DEL CURSO

A. Objetivos generales de aprendizaje

Este curso busca:

1. Examinar los fundamentos teológicos y bíblicos para comprender la relación entre la

Iglesia y la cultura.

2. Explorar los procesos contextuales de la cultura.

3. Discutir cuestiones históricas relacionadas con la fe y la cultura cristiana.

4. Proporcionar una perspectiva Cristo-céntrica de la fe y la cultura.

5. Establecer un marco apologético para relacionarse con la cultura dentro del contexto
evangélico pentecostal.

B. Objetivos de comportamiento específicos

Como resultado de las actividades y el estudio de este curso, el estudiante deberá:

1. Articular los fundamentos teológicos sobre la relación de fe y cultura desde la

perspectiva evangélica pentecostal.

2. Demostrar comprensión de los problemas culturales relevantes para el ministerio

cristiano.

3. Identificar varias tendencias culturales que presentan desafíos y oportunidades para el

ministerio cristiano, particularmente dentro del contexto centroamericano.

4. Crear un marco apologético para desarrollar un ministerio que sea culturalmente

relevante y bíblico / teológicamente sólido.

III. TEMAS A CUBRIR

A. Fe y cultura cristiana

B. Comprensión de la cultura

C. Métodos y modelos ministeriales

D. Creación de un marco de respuesta cultural

2
IV. PROCEDIMIENTOS DE INSTRUCCION

A. Conferencias

B. Debates en grupos pequeños

C. Presentaciones de estudiantes

V. RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

A. Asistencia y participación

B. Lectura de trabajos de respuesta ... Asignaciones del curso previo al seminario

C. Documento sobre soluciones teológicas ... Asignaciones de cursos posteriores al

seminario

D. Presentaciones en clase ... Tareas del curso del seminario

VI. EVALUACIÓN

A. Actividades de evaluación

1. Respuesta de lectura I 25%

Simplemente Cristiano: El por qué tiene Sentido el Cristianismo

2. Respuesta de lectura II 25%

Caminos Olvidados: Reactivemos la Iglesia Misional

3. Presentaciones en clase 15%:

Los detalles se proporcionarán el primer día de clase.

4. Participación en clase 10%

5. Soluciones teológicas 25%

B. Escala de calificaciones

A = 94-100
A- = 90-93
B + = 87-89
B = 84-86
B- = 80-83
C + = 77-79
C = 74-76

3
F= 73 y menos

VII. ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES

Lee University se compromete a proporcionar adaptaciones razonables para
estudiantes con discapacidades como se define en la Sección 504 de la Ley de
Rehabilitación de1973.
Los estudiantes que crean que pueden calificar para estas adaptaciones deben
notificar a su instructor inmediatamente. Los servicios especiales se brindan a través del
Programa de apoyo académico.

VIII. INTEGRIDAD ACADEMICA

Como comunidad cristiana de becas, en la Universidad de Lee estamos comprometidos

con los principios de verdad y honestidad en el esfuerzo académico. Como profesores y
estudiantes de esta comunidad cristiana, estamos llamados a presentar nuestro trabajo
académico como un reflejo honesto de nuestras habilidades; no necesitamos defraudar a
los miembros de la comunidad presentando el trabajo de otros como propio. Por lo tanto,
la deshonestidad académica se maneja con graves consecuencias por dos razones
fundamentales: es robar, tomar algo que no es nuestro; también está mintiendo,
pretendiendo ser algo que no es. En una comunidad cristiana, tal pretensión no solo es
innecesaria, sino que también es perjudicial para el individuo y la comunidad en su
conjunto. Hacer trampa no debería tener cabida en una institución donde Cristo es el Rey
porque Dios desea que seamos sinceros unos con otros con respecto a nuestras
habilidades académicas. Solamente con una presentación evidente de nuestro
conocimiento puede haber una evaluación honesta de nuestras habilidades. Como
comunidad académica cristiana estamos llamados a tal integridad,

IX. LISTA DE LECTURAS

Bosch, David Jacobus. Transforming Mission: Paradigm Shifts in Theology of Mission.

Maryknoll, NY: Orbis, 1991.

Brueggemann, Walter. Biblical Perspectives on Evangelism. Nashville: Abingdon Press,

1993.

Erickson, Millard J. Christian Theology. Grand Rapids: Baker Books, 1998.

Gould, Paul M. Cultural Apologetics: Renewing the Christian Voice, Conscience, and
Imagination in a Disenchanted World. Zondervan: Grand Rapids, MI, 2019.

Grenz, Stanley. Theology for the Community of God, 7th ed.. Grand Rapids: Eedermans,
2000.

4
Grudem, Wayne. Systematic Theology: An Introduction to Biblical Doctrine. Grand
Rapids, MI: 1994.

Gunton, Colin E. The Christian Faith: An Introduction to Christian Doctrine.

Malden, MA: Blackwell Publishers, 2002.

Kinnaman, David and Gabe Lyons. Good Faith: Being a Christian When Society Thinks
You’re Irrelevant and Extreme. Baker Books: Grand Rapids, Michigan, 2016.
Linthicum, Robert. Transforming Power: Biblical Strategies for Making a Difference in
Your Community. Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 2003.

Malphurs, Aubrey. Advanced Strategic Planning: A New Model for Church and
Ministry. Grand Rapids, MI: Baker Book House, 1999.

________. Pouring New Wine into Old Wineskins: How to Change a Church Without
Destroying It. Grand Rapids, MI: Baker Books, 1993.

McGrath, Alister. Narrative Apologetics: Sharing the Relevance, Joy and Wonder of the
Christian Faith. Grand Rapids, MI: Baker Books, 2019

McLaren, Brian D. The Church on the Other Side: Doing Ministry in the Postmodern
Matrix. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2000.

Moore, T. M. Culture Matters. Brazos Press, 2007.

Moynagh, Michael. Emergingchurch.intro: Fresh Expressions of Church. Monarch

Books, 2005.

Niebuhr, H. Richard. Christ and Culture. New York: Harper and Row, 1951.

Nouwen, Henri J. M. In the Name of Jesus: Reflection on Christian Leadership. New

York: Crossroad Publishing, 1989.

Padilla, Alvin, Roberto Goizueta and Eldin Villafañe, eds. Hispanic Christian Thought at
the Turn of the 21st Century. Nashville: Abingdon Press, 2005.

Russinger, Greg and Alex Field. Eds. Practitioners: Voices Within the Emerging
Church. Ventura, CA: Regal Books, 2005.

Sanders, Cheryl J. Ministry at the Margins: The Prophetic Mission of Women, Youth &
the Poor. Downers Grove, IL; Intervarsity Press, 1997.

Stetzer, Ed. Christians in the Age of Outrage: How to Bring Our Best When the World Is
at Its Worst. Tyndale House Publishers: Carol Stream, IL, 2018.

5
Villafañe, Eldin. Beyond Cheap Grace: A Call to Radical Discipleship, incarnation, and
justice. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2006.

Volf, Miroslav. A Public Faith: How Followers of Christ Should Serve the Common
Good. Grand Rapids: Brazos, 2011.

Volf, Miroslav and Dorothy C. Bass, Eds. Practicing Theology: Beliefs and Practices in
Christian Life. Grand Rapids: William B. Eerdmans, 2002.

Titles Available in Spanish

Alvarez, Carmelo. Introduccion a la Unidad Cristiana. Nashville: Abingdon Presse,

2011.

Barker, Joel. Paradigmas: El Negocio de des Cubrir el Futuro. McGraw-Hill

Interamerica, 1995.

Claiborne, Shane. Revolución Irresistible: Vivendo Unavida Radical Diariamente. Vida,

2011.

Fromhage, Jost. Las Iglesias Pentecostales en Latinoamérica. GRIN Verlog, 2013.

González, Justo. Breve Historia de las Doctrinas Cristianas. Nashville: Abingdon Press,
2007.

González, Justo y Zaida Maldonado Pérez. Introduccion a la Teología Cristiana.

Nashville: Abingdon Press, 2003.

Lopez, Dario. Pentecostalismo y Misíon Integral. Edicones Puma, 2009.

___________. La Misíon Liberadora de Jesús.Ediciones Puma, 2009.

Magallanes, Hugo. Accion social: El Pueblo Cristiano Testifica del Amor de Dios.
Nashville: Abingdon Press, 2013.

McGrath, Alister. Mera Apologetica: Ayudando a Interesados y escepticos a encontrar.

Kerigma, 2020.

Sánchez, Daniel y Jesse Miranda. Realidades Hispanas que Impactan a América, 2nd ed.
Church Starting Network, 2010.

Villafañe, Eldin. El Espiritu Liberador: Hacia una Etica Social Pentecostal

Hispanoamericano. Grand Rapids: Eerdmans, 1997.

_____________. Introduccion al Pentecostalismo: Manda fuego Senor. Nashville:

Abingdon Press, 2012.