UNIVERSIDAD ESTATAL PENNSULA DE SANTA ELENA ESTUDIO SOBRE TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN SUPERIOR ENTREVISTA

INFORMANTE: Autoridades de la Unidad Acadmica NOMBRE Y CARGO:

Esta entrevista forma parte de una investigacin que lleva a cabo un equipo interdisciplinar con el objetivo de identificar los factores crticos necesarios para una incorporacin eficaz de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TIC) en las IES. Su opinin es esencial para nosotros, por lo que le rogamos que dedique unos minutos para responder nuestro cuestionario. Gracias por su tiempo!

1. Generales
Cantidad de Docentes Estudiantes

Investigadores

Personal Administrativo

Qu presupuesto hay destinado a TICs (en %)?

Cmo es el proceso de toma de decisiones en gestin e implementacin de TICs?

Existe un plan estratgico de implementacin de TICs? Descrbalo

Hay reglamento/s para la utilizacin de TICs?

Cules son sus lneas principales?

Hay una poltica de seguridad de la informacin? Descrbala

Dnde buscan y encuentran asesoramiento sobre sus necesidades en TICs?

2. Administracin

Cules han sido los ltimos proyectos informticos de relevancia que se realizaron en el rea administrativa? (Incluir fechas)

Qu prximas innovaciones hay planeadas?

Se relevan las necesidades informticas del personal antes de adquirir Hardware/Software? Cmo?

Qu cursos de capacitacin en TICs se han dado al personal en el ltimo ao? Quin los dio? (Asistentes promedio, presupuesto destinado, infraestructura)

3. Estudiantes Existe un gabinete de informtica para uso de los estudiantes y profesores?

Qu servicios TICs estn a disposicin de los estudiantes?

Qu innovaciones en TICs se estn implementando (o se planean implementar) en el rea de gestin y formacin del alumnado?

4. Docentes Esta unidad acadmica, se comunica con los docentes por mail?

Qu innovaciones se estn implementando (o se planean implementar) utilizando TICs en la gestin de profesores y cursos?

Cul es la poltica de la unidad acadmica con respecto a la formacin de los docentes en TICs?

Qu uso se les da a las TICs en la docencia presencial?

Existe una estrategia o poltica de la unidad acadmica con respecto al uso de TICs en la docencia presencial? Descrbala.

Estas actividades, son requeridas por la institucin, o son libradas a la voluntad del docente?

Qu servicios TICs estn a disposicin de los docentes?

La institucin, da cursos / carreras/ postgrados por medios electrnicos (e-learning)? Cules?

Qu apoyo (incluido soporte electrnico) se le da al personal docente para que dicte cursos, carreras, postgrados virtuales, o se integre en redes electrnicas con otros acadmicos?

5. Software libre Qu opinin tiene del software libre?

Qu piensa acerca de la posibilidad de difundir software libre en la unidad acadmica?

Qu grado de factibilidad considera que tiene?

Qu acciones habra que encarar para su difusin?

En caso de haber respondido negativamente las anteriores Le interesara asesorarse sobre el tema?

UNIVERSIDAD ESTATAL PENNSULA DE SANTA ELENA ESTUDIO SOBRE TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN SUPERIOR ENCUESTA INFORMANTE: Docentes
Esta encuesta forma parte de una investigacin que lleva a cabo un equipo interdisciplinar con el objetivo de identificar los factores crticos necesarios para una incorporacin eficaz de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TIC) en las IES. Su opinin es esencial para nosotros, por lo que le rogamos que dedique unos minutos para responder nuestro cuestionario. Gracias por su tiempo! El cuestionario es annimo, pero si desea que le informemos de los resultados, puede indicar un correo de contacto al final del formulario.

1. Dnde accede a los recursos informticos habitualmente? (Seale las dos opciones principales) En casa En el aula de alumnos En la sala de profesores En el aula de informtica Otros: 2. Valore la frecuencia con la que usa los siguientes programas: (Marque con una X sabiendo que 1: nada y 4: mucho)
1 n a d a Procesador de texto (Word, Amipro, AbiWord, etc.) 2 p o c o 3 ba st an te 4 mucho

Programa de presentaciones (Power Point, Corel, etc.)

Bases de datos (Access, MySQL, FileMaker, etc.)

Hojas de clculo (Excel, Calc, etc.)

Navegadores

Correo electrnico

Editores HTML (Frontpage, Dreamweaver, etc.)

Diseo grfico

Chat

Herramientas para el trabajo colaborativo (BSCW, etc.)

Motores de bsqueda

3. Usa el ordenador bsicamente para: (Seale las tres opciones principales) Formacin y perfeccionamiento Edicin de documentos Enseanza en el aula Comunicacin con otras personas Otros: 4. Las dificultades que encuentra para incorporar la herramienta informtica a su trabajo diario se deben a: Falta de preparacin Incremento del tiempo de dedicacin Escasa disponibilidad de equipos informticos en el centro Escasa disponibilidad de equipos informticos en los hogares Poca aceptacin de la metodologa en las familias Escasez de materiales didcticos Poca adaptacin de los materiales al currculo Ninguna Otras:

5. Valore la formacin en el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) que ha recibido a lo largo de su labor profesional: (Seale el nmero sabiendo que 1: insuficiente y 4: ptima) 1 2 3 4

6. En la(s) asignatura(s) que imparte utiliza las TIC? S NO

Si la respuesta es afirmativa, seale la frecuencia con que utiliza las TIC en el aula: Diaria Semanal Mensual Trimestral No las utilizo Si la respuesta es negativa, especifique las razones:

7. Considera que las TIC pueden ser un recurso importante para mejorar la enseanza? S NO

8. Valore en qu medida las caractersticas de las TIC que se mencionan a continuacin pueden favorecer los procesos de enseanza y aprendizaje: (Marque con una X sabiendo que 1: nada y 4: mucho) 1 3 4 2 nad bastant much poco a e o Interactividad Individualizacin de la enseanza Variedad de cdigos de informacin (texto, sonido, imgenes, etc) Aprendizaje cooperativo

Aprendizaje autnomo Alta motivacin Facilidad de uso Flexibilidad para actualizar informacin

Otras: 9. Considera que el uso del ordenador es: (Seale los adjetivos que crea oportunos) Entretenido Rgido Manejable Innecesario Agradable Eficaz Complicado Educativo Prctico Importante Perjudicial 10. En qu aspectos le gustara que la tecnologa le ayudara en el aula? (Seale las dos opciones principales) La obtencin de materiales didcticos La atencin a la diversidad

La comunicacin con los padres El refuerzo de contenidos bsicos El mantenimiento de la disciplina en el aula El tratamiento individualizado de los alumnos La mejora de la atencin en clase La motivacin de los alumnos por la asignatura La interdisciplinariedad 11.- Cmo cree que debera ser la financiacin de los recursos TIC del centro? Pblica Privada Convenio (empresas, universidades...) Donacin (bancos, fundaciones...) 12.- Existe un plan estratgico por escrito para la incorporacin de las TIC en su centro? S NO

13.- En caso de existir el plan anteriormente mencionado, lo conoce el profesorado? S NO

14.- Valore los siguientes factores en funcin de su importancia de cara al xito de la implantacin de las TIC en el centro.

(Marque con una X sabiendo que 1: poco importante y 4: muy importante.) 1 2 Nmero de ordenadores Nmero de profesores participantes Nmero de asignaturas implicadas Aceptacin de las familias Aceptacin de los alumnos Aceptacin de los profesores Resultados acadmicos * Datos de clasificacin (annimos) 1.- Edad Entre 21 y 30 Entre 31 y 40 Entre 41 y 50 Ms de 50 aos 2.- Titulacin Cientfica - Tecnolgica Humanidades Biosanitaria Otros 3.- Aos de ejercicio docente De 1 a 5 De 6 a 10

De 11 a 15 De 16 a 20 De 21 a 25 Ms de 25 4.- Categora Profesor Coordinador TIC Jefe de Estudios o Coordinador Director Equipo de direccin Otros cargos 6.- Titularidad del centro Pblico Privado

ESTUDIO SOBRE TICS EN LA EDUCACIN ENCUESTA INICIAL PARA ESTUDIANTES FEBRERO 2011

Instrucciones. Marque con una X, en la (s) casilla (s), segn corresponda. 1. Edad. Entre 17 y 20 aos Entre 26 y 30 aos Entre 21 y 25 aos. Mayor de 30 aos.

2. En qu carrera estudia Ingeniera en Sistemas Ingeniera en Electrnica y Telecomumicaciones

3. Valore la formacin en el uso de las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin (TIC) que ha recibido a lo largo de su carrera educativa: (Seale el nmero sabiendo que 1: insuficiente, , 2: Baja, 3: Moderada y 4: ptima)
3 4 1 2 bastant much nada poco e o

Formacin en Uso de TICs

4. Dnde accede a los recursos informticos habitualmente? (Seale las dos opciones principales) En su casa de habitacin En el laboratorio de computacin. En una biblioteca pblica. Otro lugar En un cyber En la biblioteca de la universidad En un restaurante

5. Valore la frecuencia con la que usa los siguientes programas en las actividades del
proceso enseanza aprendizaje: (Marque con una X sabiendo que 1: nada, 2: poco, 3: bastante y 4: mucho)
1 2 3 4 nada poco bastante mucho Procesador de texto (Word, Amipro, AbiWord, etc.)

Programa de presentaciones (Power Point, Corel, etc.)

Bases de datos (Access, MySQL, FileMaker, etc.)

Hojas de clculo (Excel, Calc, etc.)

Navegadores

Correo electrnico

Editores HTML (Frontpage, Dreamweaver, etc.)

Diseo grfico

Chat

Herramientas para el trabajo colaborativo (BSCW, etc.)

Motores de bsqueda

6. Usa la computadora bsicamente para: (Seale las tres opciones principales) Formacin y perfeccionamiento Enseanza en el aula. Otros Edicin de documentos. Comunicacin con otras personas

7. En la(s) asignatura(s) que cursa o ha cursado ha utilizado las TIC?

Si

No

Si la respuesta es afirmativa, seale la frecuencia con que utiliza las TIC en el aula: Todos los das Semanalmente. Menos de cinco das a la semana Mensualmente

Trimestralmente

No las utiliza.

Si la respuesta es negativa, especifique las razones: ____________________________________________________________

12. Considera que las TIC pueden ser un recurso importante para mejorar el proceso de aprendizaje? Si No

13. Valore en qu medida las caractersticas de las TIC que se mencionan a continuacin pueden favorecer los procesos de enseanza y aprendizaje: (Marque con una X sabiendo que 1: nada y 4: mucho) 1 3 4 2 nad bastant much poco a e o Interactividad Individualizacin de la enseanza Variedad de cdigos de informacin (texto, sonido, imgenes, etc) Aprendizaje cooperativo Aprendizaje autnomo Alta motivacin Facilidad de uso Flexibilidad para actualizar informacin

14. Considera que el uso del ordenador es: (Seale los adjetivos que crea oportunos)

Entretenido Rgido

Manejable Innecesario Agradable Eficaz Complicado Educativo Prctico Importante Perjudicial 15. En qu aspectos le gustara que la tecnologa le ayudara en el aula? (Seale las dos opciones principales) La obtencin de materiales didcticos. El refuerzo de contenidos bsicos El tratamiento individualizado de los alumnos. La motivacin de los alumnos por la asignatura La atencin a la diversidad

La mejora de la atencin en clase La interdisciplinariedad.

16.- Cmo cree que debera financiarse los recursos TIC del centro educativo?

Por parte del estado Por parte de la sociedad de padres de familia. educativo A travs de convenios con la empresa privada.

Por parte de la municipalidad Auto sostenible en el centro

Mediante donaciones

17. Valore los siguientes factores en funcin de su importancia de cara al xito de la implantacin de las TIC en el centro educativo: (Marque con una X sabiendo que 1: poco importante y 4: muy importante).

1 Nmero de ordenadores Nmero de profesores participantes Nmero de asignaturas implicadas Aceptacin de las familias Aceptacin de los alumnos Aceptacin de los profesores Resultados acadmicos