UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

PLANTEL “CUAUHTÉMOC”
DE LA ESCUELA PREPARATORIA

FISICA II
QUINTO SEMESTRE

SEMESTRE: AGOSTO 2022—FEBRERO 2023

Profesor: MPD Javier Valencia Aguilar

1
INFORMACION DE LA MATERIA:
Antes de expresarles las reglas que regirán el proceso enseñanza aprendizaje para esta materia les
doy la más cordial bienvenida a este curso

I.Programa de la materia. El programa y la planeación de esta materia se pueden descargar en línea

recurriendo a la página de la universidad que ustedes conocen y a la cual tienen acceso, sin embargo
en este caso les doy las partes más importantes que desarrollaremos para que tengan un panorama
general de los temas a tratar:
UNIDAD 1. Mecánica de fluidos. Propiedades de la materia, Hidrostática, hidrodinámica

UNIDAD 2. Calor y temperatura. Temperatura, Calor, Dilatación, Leyes de los gases.

UNIDAD 3. Termodinámica. Leyes de la termodinámica, Aplicaciones.

UNIDAD 4. Electricidad. Características de la materia, Electrostática, Electrodinámica.

II. Profesor de la materia:

MPD Javier Valencia Aguilar
(Licenciatura en Ingeniería Mecánica)

III. Bibliografía:
1. Física general
Tipens
2. Física general
Héctor Pérez Montiel
3. Física
Virgilio Beltrán

2
IV.Calificacion. La calificación se obtendrá de la siguiente manera sin perder de vista algún posible
cambio en los porcentajes, pero si esto llega a ocurrir se les hará de su conocimiento con anticipación.

Unidad 1: Ejercicios y tareas 5 %

Trabajo colaborativo 10%
Exámenes en la unidad 5 %
Practica de laboratorio 5 %

Unidad 2: Ejercicios y tareas 5 %

Trabajo colaborativo 10%
Exámenes en la unidad 5 %
Practica de laboratorio 5 %
Examen departamental de las unidades I y II 50 %

Unidad 3: Ejercicios y tareas 5 %

Trabajo colaborativo 10 %
Exámenes en la unidad 5 %
Practica de laboratorio 5 %

Unidad 4: Ejercicios, tareas 5 %

Exámenes en la unidad 5 %
Trabajo colaborativo 10 %
- 5 % Trabajo
- 5 % notas impresas
Practica de laboratorio 5 %
Examen departamental de las unidades III y IV 50 %

V. Material requerido para la materia

1. Cuaderno profesional de cuadro chico de 100 hojas
2. Calculadora científica.
3. Estuche geométrico.
4. Mínimo dos tintas diferentes.
5. Lápiz.
6. Goma.
7. Corrector.

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VI.Desarrollo de las clases. Les mandare en archivos de la herramienta TEAMS los temas que se
deben contemplar en un cierto periodo, ustedes tendrán que leer, analizar y desarrollar en su caso
dichos temas
Después de revisar temas de la materia desarrollaran y/o resolverán ejercicios de los mismos los
cuales subirán a la plataforma según se vallan requiriendo. Cada uno de estos ejercicios formara parte
de la calificación que irán adquiriendo sucesivamente en el desarrollo de las clases.
Al finalizar cada unidad o en el transcurso de la misma se evaluará con trabajos, serie de ejercicios y
exámenes.

Es bien importante considerar las siguientes

Notas I:
1. En las tareas, ejercicios y exámenes que se programen se deberá respetar el límite
que se marque en la plataforma o presencialmente puesto que las fechas y los
horarios se mandaran cerradas y no se podrán subir posteriormente y no se
calificaran si se mandan por algún otro medio. A este respecto considero que ya
no debemos tener pretextos de fallas en el internet, ausencia de luz, etc. Puesto
que ya tenemos la experiencia de los semestres anteriores.
2. Los trabajos colaborativos solo el representante de cada equipo deberá subir la
integradora. Si se llega a subir dos o más veces a la plataforma tendrán una
penalización en su calificación aunque el archivo que suban no contenga nada.
3. El correo personal que les mando al final solo es para casos extremos en los cuales
se tengan que comunicar conmigo por alguna razón de falla en la plataforma. En
este correo no deberán subir ningún trabajo o tarea. El otro medio de
comunicación conmigo es en el chat individual o grupal para aclaraciones de
cualquier tipo.

Notas II:
1. Conforme se vayan subiendo a la plataforma las notas de la materia se deben bajar, imprimir y
engargolar puesto que será parte de la calificación Y SE PUEDEN SOLICITAR en cualquier momento.
2. Las notas y los ejemplos se deben analizar por el alumno antes de revisar el tema con el profesor
para que se puedan exteriorizar las dudas del alumno en el momento correspondiente.
3. En las clases presenciales se tiene estrictamente prohibido el manejo del celular ya
sea para contestar llamadas, para manipular mensajes, para usar la calculadora o
cualquier otra actividad con el mismo ya que esto entorpece el proceso enseñanza-
aprendizaje. Por esta razón se recomienda apagarlo o colocarlo en modo silencio para
evitar penalizaciones.

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VII. Horario de clases:
Grupo 524 lunes de 18.30 a 19.20. Miércoles y viernes de 18.30 a 20.10.
Grupo 519 lunes de 19.20 a 20.10. Martes y jueves de 18.30 a 20.10.

VIII. Normas para él envió de trabajos y tareas

1. Todos los trabajos y tareas deberán contener una portada digital o a computadora
completamente.
2. Deberá construirse en hojas tamaño carta blancas
3. Cuando el trabajo contenga graficas o dibujos se podrán manejar hojas de carpeta cuadriculada
o milimétrica.
4. Los trabajos o tareas que contengan operaciones matemáticas, formulas o símbolos
matemáticos podrán realizarse a lápiz o tinta.
5. Los trabajos que sean teóricos como las integradoras deberán construirse totalmente a
computadora.
6. El interlineado deberá ser 1.15 y la letra arial de tamaño 12.
7. Todas las integradoras (En equipo) deberán contener: hojas numeradas (La portada
contabilizarse pero no numerarla), índice, introducción, contenido (primero la parte individual
y luego la parte en equipo), posibles aplicaciones de su trabajo, apoyo que se tubo de las demás
materias que se llevan en el semestre, conclusiones individuales, conclusiones de equipo y
fuentes bibliográficas o virtuales.

Correo electrónico: javiervalencia1959@hotmail.com

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 MÓDULO I. MECÁNICA DE FLUIDOS

1. PROPIEDADES DE LA MATERIA.

1.1. Mecánica de Fluidos. Es la parte de la física que estudia los fluidos en reposo y/o en
movimiento.

1.2. Un Fluido es una sustancia que se deforma continuamente cuando se le somete a un

esfuerzo cortante.

1.3. Movimiento Browniano.

Si un día vamos al cine y observamos en la oscuridad el haz de luz que emite el proyector,
nos daremos cuenta de que hay muchas partículas, muy pequeñas, que se están moviendo
incesantemente en forma zigzagueante y en todas direcciones. Estas son las partículas de
polvo que hay en el aire.
Observemos con cuidado la bocanada de humo que lanza al aire un fumador. Veremos que
está compuesta de pequeñísimas partículas que se están moviendo continuamente en todas
direcciones, también en zigzag.

Por otro lado, si se coloca polvo de color en un vaso y luego se agrega sobre él agua
lentamente, observaremos que las partículas de polvo, al estar en contacto con el líquido se
mueven en forma incesante, accidentada y en todas direcciones. Particularmente veremos
que se mueven también ¡hacia arriba! Si esperamos un intervalo lo suficientemente grande
de tiempo, observaremos que el polvo se mezcla con el agua, formando lo que se llama una
suspensión. Esta mezcla con el tiempo se homogeniza sin que ocurra, como esperaríamos
intuitivamente, que las partículas de polvo caigan y se depositen en el fondo del vaso.
Veremos que efectivamente algunas partículas caen, pero hay otras que suben.

6
El hecho común en estos tres casos es que partículas muy pequeñas se hallan inmersas en
un fluido. En el caso del haz de luz del cine y del fumador, el fluido es el aire y en el tercer
caso, el fluido es el agua.
El movimiento descrito arriba, que lleva a cabo una partícula muy pequeña que está inmersa
en un fluido, se llama movimiento browniano, se caracteriza por ser continuo y muy
irregular (Figura 1).

Figura 1. Trayectoria irregular que sigue una partícula.

Figura 2. Trayectoria del humo de un puro

Este movimiento fue descubierto por el físico inglés Robert Brown (1773-1858) en el año de
1827, mediante un experimento al mezclar granos de polen con agua y observo que estos
adquieren un movimiento rectilíneo con cambios de dirección, al cual se le dio el nombre de
Movimiento Browniano. El orden de magnitud de la longitud lineal que se desplazan las
partículas de polen variaba entre 5 y 6 micras (1 micra = 0.001 mm).

1.4. Teoría Cinética Molecular.

A lo largo de la historia del pensamiento humano se ha desarrollado un modelo acerca de

como está constituida la materia, el cual se conoce con el nombre de modelo cinético
molecular. Según este modelo de materia, todo lo que vemos esta formado por partículas
muy pequeñas, que son invisibles aún a los mejores microscopios y se llaman moléculas.

7
Las moléculas están en continuo movimiento y entre ellas existen fuerzas de atracción,
llamadas fuerzas de cohesión. Al estar en movimiento las moléculas se encuentran a cierta
distancia unas de otras.
Las observaciones y experiencias adquiridas en el transcurso de los años originaron el
planteamiento de los postulados de la teoría Cinética Molecular, los cuales son:
1. Toda la materia se encuentra formada por pequeñísimas partículas llamadas
moléculas.
2. Las moléculas se encuentran animadas de un movimiento rectilíneo, cambiando
continuamente su dirección y velocidad (movimiento browniano).
3. Cuando las moléculas se acercan demasiado unas a otras, las interacciones entre
ellas hacen que se atraigan o se rechacen, lo que provoca un cambio de velocidad y
dirección, pero el impulso y la energía se conservan.

1.5. Naturaleza de la Materia.

Experiencia 1. El papel que no se moja

Para esta experiencia se requiere el siguiente material:

- Un recipiente transparente de 3 litros de capacidad aproximadamente
- Una hoja de papel
- Un vaso transparente
- Agua

Para la realización de la experiencia se procede de la siguiente manera:

1. Estrujar la hoja de papel y forzar la entrada en el vaso, hasta el fondo.
2. Invertir el vaso e introducirlo en el recipiente con agua, sin que se salga el papel.
3. Posteriormente extraer el vaso y observar el papel.

En base a la observación realizada, responder las siguientes preguntas:

1. ¿Se moja el papel? Si ____ No ____. Explicar la razón______________________________

__________________________________________________________________________

2. ¿Cuál fue la función del aire dentro del vaso? ______________________________________

__________________________________________________________________________

Conclusión:
Se observa que la parte del vaso no ocupada por el papel está ocupada por aire y como este es
materia y ocupa un lugar en el espacio, dicho espacio no puede ser ocupado por el agua.

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Experiencia 2. Volumen de un cuerpo

Para esta experiencia se requiere el siguiente material:

- Dos vasos transparentes iguales
- Cinco monedas iguales
- Marcador para los niveles de líquido
- Regla graduada
- Agua

Para la realización de la experiencia se procede de la siguiente manera:

1. Verter agua en ambos vasos a la misma altura (¾ partes aproximadamente) y marcar los dos
recipientes.
2. Introducir las monedas en uno de los recipientes.

En base a la observación realizada, responder las siguientes preguntas:

1. ¿Existe diferencia en el nivel del líquido de los vasos? Si ____ No ____. Explicar la respuesta
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la altura del nivel del líquido en el vaso que contiene las monedas?
3. Calcular el volumen de ambos vasos: Vaso 1: _______ Vaso 2: ________
4. ¿Cuál es el volumen de cada moneda?___________________________________________

5. Comparar los volúmenes de los vasos e indica si existe una diferencia considerable.

Conclusión:
Considerando las respuestas a las preguntas anteriores se observa que al introducir las
monedas en el agua, desplazan una cantidad de agua equivalente a su volumen, por lo que
el agua dentro del recipiente aumenta su nivel.

Las experiencias anteriores muestran algunas de las propiedades que contiene la materia,
entre las que tenemos:

Generales: Específicas:
Impenetrabilidad Densidad
Volumen Maleabilidad
Elasticidad Ductibilidad
Porosidad Dureza
Divisibilidad Tenacidad
Masa Estado de agregación
Peso

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 Inercia

Si tomamos una hoja de papel y la partimos por la mitad, continuando el proceso y obteniendo
trozos de papel cada vez más pequeños, nos surge la pregunta: ¿será posible dividir la
materia indefinidamente?, los científicos de la antigüedad trataron de dar respuesta a esta
pregunta:
Primero Demócrito (470–380 a.c.), filosofo griego que afirmaba que todas loas cosas estaban
formadas por partículas indivisibles, a las que llamó átomos, siendo desacreditada dicha
teoría por Aristóteles.

Fue hasta 1808 en que el químico John Dalton (1786–1844) fundamentó la teoría de
Demócrito, publicando un libro sobre los átomos con información detallada. Por haber
formulado esta teoría, se le considera el fundador de la teoría atómica.

Posteriormente, al ser descubierto el electrón, en 1898 Joseph Thompson (1856–1940)

sugirió la idea de un átomo como una bola de materia de carga positiva y con pequeñas
partículas de carga negativa diseminadas en él.

Podemos considerar al átomo compuesto por partículas fundamentales: protones, neutrones

y electrones. Los protones y neutrones forman el núcleo del átomo y los electrones se
encuentran alrededor de él. Los protones tienen carga positiva y los electrones carga
negativa.

Actualmente se han descubierto muchas subpartículas nuevas dentro del átomo, entre las
que se encuentran los quarks, que son las piezas que forman a los protones y neutrones.

Para tener bien claro que es un átomo, revisaremos las principales características que tiene
la estructura de la materia:

La materia, es todo lo que existe en el universo y está formada por átomos: estrellas,
planetas, el agua, las paredes, una silla, etc.
Los átomos a su vez están formados por otras partículas subatómicas: electrones, protones
y neutrones (figura 3).

Cuando algunos átomos se unen entre sí forman una molécula, cuyas propiedades
dependen de la forma en que los átomos se agrupan.

Se forma un compuesto si los átomos son de elementos distintos, como el NaCl (cloruro de
sodio) y si muchas moléculas iguales se agrupan de manera especial se forma una
sustancia.

10
 Figura 3. Representación de un átomo
1.5.1. Estados físicos de la materia.

El estado en que se encuentran las sustancias esta determinado por la forma en que están
agrupados sus átomos o moléculas. Así, se ha logrado clasificar la materia ordinaria en tres
estados o fases: Sólido, líquido o gaseoso. Existe un cuarto estado de la materia denominado
Plasma, en que se alcanzan temperaturas superiores a 2000ºC, que es esencialmente un
gas ionizado en que los átomos se rompen convirtiéndose en un gas de electrones y núcleos
libres, con igual número de cargas positivas que negativas. Por ejemplo, el sol y las demás
estrellas están en estado de Plasma debido a sus altas temperaturas.
También el Condensado de Bose-Einstein, que se presenta a temperaturas cercanas al cero
absoluto y los átomos están en el mismo lugar, formando un superátomo.

Las sustancias tienen una energía interna que está dada por la suma de la energía potencial
(Ep) y la energía cinética (Ec). Debido a su movimiento, la energía cinética de las moléculas
tiende a separarlas y por la fuerza de atracción que actúa sobre ellas la energía potencial
tiende a juntarlas.
Si la energía potencial es mucho mayor que la energía cinética (Ep>>Ec) se presenta el
estado sólido, en el cual las moléculas están muy juntas y se mueven oscilando alrededor
de posiciones fijas; las fuerzas de cohesión son muy grandes.

Si la energía potencial y cinética tienen en promedio el mismo valor, (Ep=Ec) se presenta el

estado líquido. En este estado las moléculas están muy separadas y se mueven de manera
que pueden cambiar sus posiciones, pero las fuerzas de cohesión, aún cuando son menos
intensas que en el estado sólido, impiden que las moléculas puedan independizarse.
Si la energía potencial es ligeramente mayor que la energía cinética, se tienen los líquidos
viscosos (mieles, aceites, jaleas, etc.).
Si la energía cinética es ligeramente mayor que la energía potencial, se tienen los líquidos
móviles (agua, alcohol, éter, etc.).

Cuando la energía cinética es mucho mayor que la energía potencial (Ec>>Ep) las moléculas
se separan entre sí, originando que la sustancia se encuentre en estado gaseoso, donde las
moléculas están totalmente separadas unas de otras y se mueven libremente; no existe
fuerza de cohesión.

11
1.5.2. Características de los líquidos.

Los líquidos y los gases son diferentes entre sí, pero ambos se conocen como fluidos,
denominados así por su capacidad de fluir o escurrir.
En los líquidos, los átomos se encuentran más alejados unos de otros, en comparación con
los átomos de un sólido y, por tanto, las fuerzas de cohesión que existen entre ellos son más
débiles.
Los átomos vibran con mayor libertad que en los sólidos, sufriendo pequeñas traslaciones
en el interior del líquido. Los líquidos pueden escurrir o fluir con notable facilidad, no ofrecen
resistencia a la penetración y toman la forma del recipiente que los contiene. Las moléculas,
al igual que las de los sólidos amorfos, no se encuentran distribuidas en forma ordenada.

Figura 4. Moléculas de un líquido

1.5.2.1. Viscosidad.

Existen líquidos cuya apariencia es sólida, como la brea que fluye muy lentamente; otros
como algunas gelatinas diluidas, que al inclinar ligeramente el recipiente que las contiene,
su superficie no se mantiene horizontal. Los primeros se consideran muy viscosos y los
segundos, algo rígidos.

Así, la viscosidad es la propiedad de los líquidos y gases reales que caracteriza su

resistencia a fluir, se presenta rozamiento de unas partículas con otras del líquido que fluye,
originando una resistencia que se opone al movimiento del líquido. La principal característica
de la mayoría de los productos lubricantes es la medida de fluidez a determinadas
temperaturas.

Si la viscosidad es demasiado baja el lubricante no soporta las cargas entre las piezas y
desaparece del medio sin cumplir su objetivo de evitar el contacto.
Si la viscosidad es demasiado alta, el lubricante no es capaz de llegar a todos los intersticios
donde es requerido.

Al ser alta la viscosidad se necesita mayor fuerza para mover el lubricante, originando de
esta manera mayor desgaste en la bomba impulsora del lubricante.

12
 Figura 5. Relación Temperatura-viscosidad

1.5.2.2. Capilaridad.

La capilaridad consiste en el ascenso y descenso de líquidos por tubos delgados (como un

cabello) conocidos como tubos capilares (figura 6). Cuando un líquido moja las paredes del
tubo capilar, debido a la adhesión, asciende y, su superficie libre forma una curvatura llamada
menisco cóncavo, y cuando el líquido no moja las paredes del tubo capilar, por su gran
cohesión, desciende y su superficie libre forma un menisco convexo. Este fenómeno se
presenta en las plantas, ya que la circulación de la savia se realiza a través de sus vasos
leñosos.
Por ejemplo, si tenemos dos vasos con agua e introducimos en uno de ellos un tubo muy
delgado, observaremos que el agua sube por el interior del tubo hasta un nivel más alto que
el del otro vaso. Esto se debe a que la fuerza de adherencia entre las moléculas del tubo y
las del agua es mayor que la fuerza de cohesión del agua. Por esta razón sube el alcohol o
el petróleo por la mecha de una lámpara, el agua por los tallos de las plantas, etc.

Figura 6. Tubos capilares.

1.5.2.3. Tensión Superficial.

Una molécula que se halle en el interior de un líquido está rodeada por completo de otras
moléculas y es atraída en todas direcciones con la misma intensidad. Esto origina una
13
tensión que permite explicar por qué los cuerpos de peso diminuto como un insecto puede
caminar sobre el agua (Figura 7) y una aguja o navaja delgada se pueden colocar en el agua
de un vaso sin que se hundan, debido a que su poco peso no alcanza a vencer la tensión
superficial.
Por lo que: “Al comportamiento de una delgada capa superficial del líquido se denomina
tensión superficial, la cual se comporta como si fuera una membrana de material elástico,
debido a que las fuerzas de cohesión de las moléculas que están en el interior del líquido se
atraen entre sí en todas direcciones, menos en la superficie”.

Figura 7. Un caso de tensión superficial

1.5.2.4. Cohesión y Adherencia.

Experiencia 3. Fuerza de cohesión

Para esta experiencia se requiere el siguiente material:

- Un recipiente transparente
- Agua con colorante vegetal (azul)
- Alcohol
- Aceite comestible

Para la realización de la experiencia se procede de la siguiente manera:

1. Verter agua coloreada hasta la mitad del recipiente.
2. Verter lentamente alcohol hasta ¾ partes del recipiente
3. Verter unas 10 gotas de aceite
4. Agitar el recipiente por un instante y esperar a que se estabilicen las sustancias

En base a la observación realizada, responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el comportamiento de los líquidos? ______________________________________

__________________________________________________________________________

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 2. ¿Cuál es el nivel de cada líquido en el recipiente con respecto a la posición original? _______
__________________________________________________________________________

3. ¿Por qué flota el aceite? ______________________________________________________

4. ¿Que forma toma el aceite en el recipiente? _______________________________________

5. Explicar la respuesta del punto anterior: __________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Escribir el nombre de tres materiales ligeros y tres pesados: ___________________________
__________________________________________________________________________
¿Por qué las fuerzas moleculares de cohesión son muy intensas en los sólidos, menos en
los líquidos y prácticamente nulas en los gases?, de la existencia de estas fuerzas resultan
dos clases de fenómenos: la cohesión y la adherencia.
Por ejemplo, si vertemos un poco de mercurio en una superficie plana, veremos que se
forman esferitas de este líquido, debido a la gran fuerza de cohesión que hay entre sus
moléculas y que impiden se adhiera a esa superficie.
Ahora si colocamos en agua una gota de aceite, en seguida se esparce, pero si en vez de
agua empleamos una mezcla de alcohol y agua, preparada de manera que la mezcla tenga
la misma densidad que el aceite, aun cuando la gota de aceite tenga mucho volumen,
formará una esfera que quedará suspendida en el líquido. La cohesión de las moléculas que
forman el aceite es la causa de que éste tome la forma esférica.

- La fuerza de cohesión: es la fuerza de atracción entre moléculas o átomos de la misma

clase.

- La fuerza de adhesión: es la fuerza de atracción entre átomos o moléculas diferentes; por

ejemplo, la adhesión entre el papel y el pegamento, dos placas de vidrio humedecidas
puestas una sobre otra, se pegan por la adhesión del agua, la tinta se adhiere al papel,
también el barnizado, el estaño, etc.

1.6. Densidad.

La densidad nos indica que tan pesados son los átomos de un material y que tan separados
se encuentran. Si pensamos en un material ligero (algodón) o pesado (plomo), lo que
estamos analizando es su densidad.

En base a la experiencia número 3, se deduce que una sustancia es menos o más densa
debido a la “razón que existe entre la masa y el volumen que ocupa”, la cual se define
como densidad.
m
Es decir,  
V
En el sistema internacional la unidad de densidad es kg/m3, pero en la práctica la densidad
suele expresarse en g/cm3.

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Supongamos que tenemos 10 cm3 de mercurio y encontramos que su masa es de 136 g.
136 𝑔
Entonces la densidad del mercurio es de 10 𝑐𝑚3 = 13.6 g/cm3.
Este resultado significa que en cada cm3 de mercurio se tiene una masa de 13.6 g de dicha
sustancia.

En la tabla siguiente se presentan las densidades de algunas sustancias a 0°C y 1 atmósfera

de presión.

Tabla 1. Densidad de algunas sustancias.

Sólidos Fluidos
Sustancia g/cm3 kg/m3 Sustancia g/cm3 kg/m3
Aluminio 2.7 2 700 Aceite de oliva 0.92 920
Bronce 8.6 8600 Agua de mar 1.03 1 030
Cobre 8.89 8 890 Agua pura (a 4°C) 1.00 1 000
Corcho 0.24 240 Aire 0.00129 1.29
Estaño 7.3 7 300 Alcohol 0.79 790
Hielo 0.92 920 Benceno 0.88 880
Hierro 7.85 7 850 Éter 0.73 730
Latón 8.7 8700 Gasolina 0.68 680
Oro 19.3 19 300 Glicerina 1.25 1 250
Parafina 0.96 960 Helio 0.000178 0.178
Plata 10.5 10 500 Hidrógeno 0.000090 0.090
Plomo 11.3 11 300 Leche descremada 1.032 1 032
Platino 21.4 21400 Mercurio 13.6 13 600
Roble 0.81 810 Nitrógeno 0.00125 1.25
Vidrio 2.6 2 600 Oxigeno 0.00143 1.43
Petróleo 0.8 800

Ejemplo. ¿Qué volumen (en litros) ocuparán 5.8 kg de petróleo?

Datos:
 =800 kg/m3
m= 5.8 kg
V= ?

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Solución:
m
Despejando el volumen de   , se tiene: Finalmente, como 1 m3 = 1000 litros:
V
𝑚
𝑉= V = 7.25 litros
𝜌

Sustituyendo los valores de masa y densidad:

5.8 𝑘𝑔
𝑉= 𝑘𝑔
800
𝑚3

V = 7.25 x 103 m3
1.7. Peso Específico

El peso específico o volumétrico de una sustancia es la razón del peso de dicha sustancia
entre el volumen de la misma.
w
Es decir, Pe = V
Donde:
Pe es el peso específico de la sustancia (N/m3)
w es el peso de la sustancia considerada (N)
V es el volumen de la sustancia (m3)

Por otro lado, como el peso de una sustancia está dado por w = mg, tenemos,
mg
Pe = V
m
Y como la masa dividida entre el volumen es igual a la densidad, (   ), el peso específico
V
se puede expresar también como: Pe =  g
Donde:
 es la densidad de la sustancia
g es la aceleración de la gravedad (9.81 m/s2)

La expresión anterior indica que el peso específico de una sustancia está relacionado
directamente con su densidad.

En la tabla 2 se muestran los pesos específicos de algunas sustancias, obtenidos en función

de su densidad.

Tabla 2. Peso Específico de algunas sustancias

Sustancia Pe (N/m3) Sustancia Pe (N/m3)

Aluminio 26 460 Aceite de oliva 9 016
Cobre 87 220 Agua de mar 10 094
Corcho 2 352 Agua pura (a 4°C) 9 800

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 Estaño 71 540 Aire 12.7
Hielo 9 114 Alcohol 7 742
Hierro 76 440 Éter 7 154
Oro 189 140 Gasolina 6 664
Parafina 9 408 Leche descremada 10 114
Plata 102 900 Mercurio 133 280
Plomo 110 740 Petróleo 7 840
Vidrio 25 480 Glicerina 12 250
2. PRESIÓN.

Experiencia 4. Presión

Para esta experiencia se requiere el siguiente material:

- Una tabla de madera de 20X10 cm y ½” de espesor
- Un clavo con punta aguda de 2”
- Un clavo de punta roma (sin punta) de 2”
- Un martillo

Para la realización de la experiencia se procede de la siguiente manera:

1. Tratar de introducir verticalmente el clavo de punta aguda en la tabla, golpeando con el
martillo.
2. Realizar el procedimiento anterior con el clavo de punta roma.

En base a la observación realizada, responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál de los dos clavos penetro más fácilmente la madera? _______________________

2. Explicar la respuesta del punto anterior: ______________________________________

_______________________________________________________________________
3. ¿Cuál de los clavos ejerció mayor presión sobre la tabla? _________________________
4. ¿Por qué al clavo de punta roma se le dificulta penetrar en la tabla? _________________
_______________________________________________________________________

2.1. Definición.

De la experiencia anterior se deduce que las deformaciones que sufre un cuerpo no solo
dependen de la fuerza que se aplica sobre él, sino del área sobre la que se aplica dicha
fuerza. A la relación de la fuerza con el área de aplicación se le conoce como Presión, que

18
se define como la fuerza total que actúa en dirección perpendicular sobre una superficie,
dividida entre el área de dicha superficie.

Matemáticamente se expresa en la forma:

𝐅
𝐏= 𝐀

Donde:
F es la fuerza total aplicada, normal a la superficie (N)
A es el área de la superficie (m2)

La unidad de presión en el sistema internacional de unidades (S.I.) es:

N
[P] = 2 = Pascal
m

Un Pascal equivale a la presión que ejerce la fuerza de un newton sobre una superficie de
un metro cuadrado.

La expresión matemática de la presión indica que cuanto mayor sea la fuerza aplicada, mayor
será la presión sobre una misma área y a mayor área sobre la cual actúa la fuerza, menor
es la presión.

Existen otras unidades para medir la presión, cuya relación con el Pascal es:
1 Pascal = 9.869X10-6 atmósferas
= 10 Dinas/cm2
= 7.501X10-3 mm Hg
= 1.45X10-4 lb/in2

Ejemplo 1. Si una persona cuya masa es de 70 kg al estar parada sobre el suelo con los pies
juntos, estos ocupan un área de 350 cm2. ¿Cuál es la presión ejercida sobre el
suelo en Pascales y Kilopascales?

Datos:
m = 70 kg
A = 350 cm2
P=?

Solución:

19
Primero obtenemos el peso de la persona, que equivale a la fuerza aplicada, en la forma:
w=mg
= (70 kg) (9.81 m/s2)
= 686.7 N

Transformando el área a m2 tenemos:

1m 2
A = (350 cm2) (100 cm) = 0.035 m2

𝐅
Para la presión, sustituyendo en la expresión 𝐏 = tenemos:
𝐀
686.7 N
P P = 19 620 Pascales
0.035 m 2
Finalmente, como 1 kPascal = 1000 Pascales,

P = 19.62 kPascales

Ejemplo 2. Si sobre una superficie de 0.5 m2 se ejerce una presión de 50 N/m2, determinar
la fuerza aplicada.
Datos: Solución:
2 𝐅
A = 0.5 m 𝐏= 𝐀
P = 50 N/m2  F = PA
F=?
Sustituyendo:
F = (50 N/m2) (0.5 m2)
F = 25 N

2.2. Presión Atmosférica.

La atmósfera es una capa de aire que rodea a la tierra, cuya densidad varía con la altitud, ya
que se encuentra más comprimido al nivel del mar que en las capas elevadas. Se va
enrareciendo conforme ascendemos en la atmósfera y finalmente se desvanece en el
espacio exterior.

La Presión Atmosférica es la presión que ejerce la atmósfera sobre todos los cuerpos que
se encuentran en contacto con ella y es causada por el peso del aire, actuando en todas
direcciones.

Los instrumentos utilizados para medir la presión atmosférica se llaman Barómetros. El

matemático y físico Italiano Evangelista Torricelli (1608–1647) fue el primero en idear un
barómetro de mercurio en 1643 (Figura 8).

20
 Figura 8. Barómetro de Mercurio
El barómetro de mercurio consiste en un tubo de vidrio de aproximadamente 1 m de longitud,
que se llena con mercurio y se cierra hermética y permanentemente por uno de sus extremos.
Posteriormente se tapa el otro extremo, se invierte, se sumerge en un recipiente con mercurio
y se destapa, cuidando que no entre aire.

La columna de mercurio dentro del tubo va descendiendo hasta que la presión hidrostática
se iguala con la presión que la atmósfera ejerce sobre el mercurio contenido en el recipiente.
La altura de la columna desde la superficie libre del mercurio contenido en el recipiente hasta
el nivel superior de la columna es aproximadamente de 76 cm si se encuentra al nivel del
mar, y está determinada por la presión ejercida por la atmósfera. Frecuentemente la presión
de los gases se expresa en milímetros de mercurio (mm Hg).

Por lo tanto, al nivel del mar, la presión atmosférica es equivalente al peso de una columna
de Hg de 76 cm de altura. Se denota por Patm y su valor en las diferentes unidades es:

Patm = 760 mm de Hg
= 76 cm de Hg
= 1.033 kg/cm2
= 1.013x105 Pascales (N/m2)
= 14.7 lb/in2

Como la ciudad de Toluca se localiza en promedio a 2 680 m sobre el nivel del mar, su
presión atmosférica disminuye y el valor promedio es de 570 mm de Hg, equivalente a 0.774
kg/cm2 o 75 925.5 Pascales.

2.3. Presión Hidrostática.

Experiencia 5: Fuerza de empuje

Con esta experiencia se pretende demostrar que un cuerpo sumergido en un líquido experimenta un
empuje mayor al aumentar la densidad del líquido.

Material:

21
 tres vasos grandes sal
agua cuchara
un huevo crudo

Procedimiento:
2
1. Tomar dos vasos y verter agua hasta partes de su volumen.
3
2. Disolver poco a poco tres o cuatro cucharaditas de sal en el otro vaso.
3. Introducir el huevo en el vaso que tiene solo agua, si es fresco se hundirá.
4. Colocar el huevo ahora en el vaso en que se ha disuelto la sal y se observará que el
huevo tiende a subir.
5. Si sigue disolviéndose más sal, llegará un momento en que el huevo flotará, como se
muestra en la figura 9.

6. Poner el huevo en el tercer vaso y vaciarle agua hasta que lo cubra y un poco más. Añadir
agua con sal, de la que ya se tiene, hasta conseguir que el huevo quede flotando dentro de
la masa líquida.

Si se añade en este momento un poco de agua, se observará que se hunde. Si a continuación

se añade un poco del agua salada, se verá flotar de nuevo. Si se vuelves añadir agua, otra
vez se hundirá y así sucesivamente.

Figura 9. El huevo flota cuando se coloca en agua salada.

EXPLICACIÓN:

El empuje que sufre un cuerpo en un líquido depende de tres factores: la densidad del líquido,
el volumen del cuerpo que se encuentra sumergido y la gravedad.

Un cuerpo se hunde cuando pesa más que el peso de un volumen igual de agua. Es el caso
del huevo fresco, pero si el peso del agua se incrementa con sal, entonces el huevo asciende
hacia la superficie por ser el empuje mayor, ya que el peso del volumen del agua salada es
mayor que el peso del huevo, y si los pesos son iguales, el huevo queda entre dos aguas.

Con este experimento se puede comprobar el Principio de Arquímedes el cual establece que:
“todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una fuerza ascendente llamada empuje, igual
al peso del fluido desalojado”.
Además, se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el

22
 agua de ríos y piscinas.

CUESTIONARIO

¿Porque los resultados en el experimento A y B son diferentes?

¿Qué es la fuerza aparente?

¿Por qué quienes se ahogan primero se hunden y después de pocos días flotan?

¿Cómo emerge y se sumerge un submarino?

De la experiencia anterior se deduce que la presión ejercida por un líquido no sólo actúa en
el recipiente que lo contiene, sino que también actúa sobre todos los puntos en el interior del
propio líquido; esta presión se denomina “Presión Hidrostática”.

Para determinar la presión en el interior de un líquido, analicemos una columna del líquido
considerado actuando sobre un área unitaria dentro de un recipiente como el que se muestra
en la figura 10.

Considerando que la presión es la fuerza total que actúa en dirección

perpendicular sobre una superficie, dividida entre el área de dicha
superficie y la fuerza en el fondo del recipiente corresponde al peso
Ph de la columna de área unitaria,
w
P=A (1)
Cómo el peso del líquido es una fuerza debida a la masa (m) y a la
A gravedad (g), dado en la forma:
w = mg (2)

Figura 10. Presión dentro de un líquido.

Sustituyendo (2) en la expresión (1) se tiene,

mg
P= ( 3)
A
m
Además, de la expresión de densidad   , la masa del líquido esta dada en la forma:
V
23
 m = V
Por lo que, sustituyendo en la ecuación (3) resulta:
ρVg
P= A

De la figura se observa que el volumen de la columna del líquido contenido está dado por:
V = A h (área de la base del recipiente por la altura del líquido)

Sustituyendo en la ecuación anterior se tiene:

 Ah g
P
A
Simplificando esta expresión, tenemos que:
Ph = h g

Donde:
 es la densidad del líquido
h es la altura desde el punto considerado hasta el nivel superior del líquido
g es la aceleración debida a la gravedad
Ph es la presión hidrostática

En la expresión anterior se observa que la presión hidrostática no depende de la forma que

tenga el recipiente ni el peso total del líquido que contiene. Sólo influye la densidad de éste,
la altura y la gravedad. Este enunciado se conoce como la paradoja de Stevin (Figura 11).

Figura 11. Paradoja hidrostática de Stevin.

La presión de un líquido aumenta directamente con la profundidad y ejerce la misma fuerza

en todas direcciones, por lo que considerando el peso específico (Pe) de una sustancia, la
presión hidrostática en un punto determinado en el interior de un líquido se puede obtener
también como:
P = Pe h

Ejemplo 1. Si un recipiente cilíndrico de 4 m de diámetro y 5 m de altura se llena de gasolina,

calcular:
a) La presión ejercida por la gasolina en la base del recipiente.
b) La fuerza (peso) que la gasolina ejerce sobre la base del recipiente.

Datos: Solución:
r=2m a) Para la presión, sustituyendo en la expresión:
h=5m P=gh

24
  = 680 kg/m3 = (680 kg/m3) (9.81 m/s2) (5 m)
g = 9.81 m/s2 P = 33 354 N/m2
P=?
F=? b) Para obtener la fuerza:
Área de la base: A=  r2
=  (2m)2
= 12.56 m2
Sustituyendo en la expresión: F= PA
F= (33 354 N/m2) (12.56 m2)

F = 418 926.24 N
Ejemplo 2. Calcular la presión hidrostática en el fondo de los tres recipientes mostrados, que
contienen agua.

0.8 m 0.8 m 0.8m

Solución.
Sustituyendo en la expresión: P =  g h, se tiene:
P = (1000 kg/m3) (9.81 m/s2) (0.8 m)
𝑘𝑔 𝑚2
= 7848 2 3
𝑠 𝑚
Simplificando:
P = 7848 N/ m2

Se observa con este resultado que todos los recipientes sin impotar su forma tienen la misma
presión hidrostática, con lo que se comprueba la paradoja de Stevin.

2.4. Presión Absoluta.

Si se desea obtener la presión a cierta profundidad de un líquido contenido en un recipiente

abierto, habrá que agregar la presión atmosférica (Patm) a la presión debida al peso del
líquido, por lo que la presión absoluta (total) a una profundidad h de un líquido será:
Pabs = Patm + Ph
Donde:
P abs = Presión absoluta
Patm = Presión atmosférica
Ph = Presión hidrostática

25
Ejemplo. ¿Cuál será la presión total ejercida sobre un submarino que se encuentra a una
profundidad de 100 m, sabiendo que la densidad del agua de mar es de 1030 kg/m3?

Datos: Solución:

h = 100 m Sustituyendo en la expresión: Pabs = Patm + Ph

g = 9.81 m/s2
 = 1030 kg/m3 Pabs = 1.013X105 N/m2 + (1030 kg/m3) (9.81 m/s2 ) (100m)
Patm = 1.013X105 N/m2
Pabs = 1.043 X1010 Pascales
3. DEFINICIÓN DE HIDROSTÁTICA.

A pesar del prefijo Hidros, esta parte de la física no se limita al estudio estático (reposo) del
agua, sino que extiende su campo de acción a todos los fluidos, es decir, a los gases y
líquidos, cuya propiedad fundamental es su carencia de forma a temperatura ambiente.

Por lo tanto, la Hidrostática es la rama de la Hidráulica que estudia los

fluidos en equilibrio mecánico y obedece los principios de Pascal,
Arquímedes y Bernoulli.

Otras ramas de la Hidráulica son: la Hidrodinámica, que estudia el

movimiento de los líquidos y la Neumática, que aplica a los gases los
principios de la hidrostática e hidrodinámica, analizando propiedades
específicas de estos.

4. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES.

Arquímedes (287-212 a.c.), filósofo, matemático y físico griego nacido en la ciudad de

Siracusa, tal vez fue el científico más destacado de la antigüedad, pues hizo muchos
descubrimientos importantes: la polea, la palanca, la catapulta y el tornillo, así como
múltiples principios matemáticos.

Experiencia 6. Diferencia en la Fuerza de empuje

Para esta experiencia se requiere el siguiente material:

- Un recipiente transparente
- Dos monedas de igual denominación
- Agua
- Un cubo de hielo

Para la realización de la experiencia se procede de la siguiente manera:

26
 1. Verter agua hasta ¾ partes del recipiente.
2. Dejar caer al mismo tiempo las dos monedas, una sobre el recipiente y otra fuera de él.
3. Dejar caer el cubo de hielo en el recipiente con agua.

En base a la observación realizada, responder las siguientes preguntas:

1. Respecto a las monedas, ¿tardaron el mismo tiempo en llegar a la base? Si ___ No ___,
explicar la respuesta.

2. ¿El hielo llego al fondo del recipiente? Si ____ No ____, explicar la respuesta.

LA LEYENDA DE ARQUÍMEDES Y LA CORONA

Cuenta a leyenda que el Rey Hierón II de Siracusa (306-215 a. C.) había encargado a un orfebre
diseñar y confeccionar una corona de oro y para ello le entregó un lingote de oro puro al artista.
Cuando el orfebre terminó la corona el rey comprobó que la corona pesaba exactamente lo mismo
que el lingote, pero tuvo dudas sobre la honradez del artesano y sospechó que le había engañado
sustituyendo, a la hora de fundir el lingote, parte del oro por algún material más barato, como la plata.

Al rey Hierón le gustaba la corona y no quería destruirla para averiguar su composición, pero expuso
sus sospechas a Arquímedes (287–212 a. C.), que era el mejor de los matemáticos griegos de su
época y uno de los más grandes científicos de todos los tiempos, y le propuso que determinara si el
artista lo había engañado sin romper la corona, ni cortarla, ni fundirla.

Este relato se considera como una leyenda porque se cuenta por primera vez en la obra De
architectura de Vitruvio (80 a.C-15d.C), que fue arquitecto de Julio César, y la obra fue escrita
aproximadamente dos siglos después de la muerte de Arquímedes.

Cuenta Vitruvio que Arquímedes comenzó a pensar sobre el problema inmediatamente y le dio
vueltas y vueltas al asunto hasta el punto que no se separaba de la corona en ningún momento del
día. Hasta que un día, al meterse en la bañera se le ocurrió que el volumen del agua que desplazaba
la corona al sumergirla tenía que ser igual al volumen de la corona, por lo tanto, si medía el agua que
rebosaba al meter la corona en un recipiente completamente lleno de agua, conocería el volumen de
la misma y luego podría compararlo con el volumen de un objeto de oro (un lingote) del mismo peso
que la corona y si midiendo ambos volúmenes resultaran ser diferentes, sería una prueba concluyente
de que la corona no era de oro puro.

Vitruvio dice que esta idea se le ocurrió a Arquímedes mientras se estaba bañando y que, por la
excitación que le produjo el descubrimiento, salió del baño desnudo hacia el palacio de Hieron
gritando ¡Eureka!, ¡Eureka!, que significa: «¡Lo encontré! ¡Lo encontré!».

Eso es la historia del descubrimiento del Principio de Arquímedes en forma literaria, pero la realidad
es que Arquímedes, en su obra Sobre los cuerpos flotantes, en la que sentó las bases de
la Hidrostática, en la proposición siete del libro primero de expone claramente el principio que lleva
su nombre.

El hecho de que algunos objetos puedan flotar o que parezcan más ligeros cuando se
sumergen en un líquido, se debe a la fuerza ascendente (empuje) que ejercen los fluidos
sobre los cuerpos que se encuentran total o parcialmente sumergidos en ellos.
27
Cuando nos sumergimos en una piscina o una bañera experimentamos la sensación de
perder peso. Esto tiene relación con la fuerza de empuje hacia arriba que recibe todo cuerpo
sumergido en agua o en cualquier otro fluido.

Dicha fuerza hacia arriba que ejercen los líquidos sobre los objetos sumergidos es a
consecuencia de que la presión aumenta con la profundidad.

La explicación física la descubrió Arquímedes formulando el principio que lleva su nombre:

“Todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al
peso del volumen del fluido que desaloja”.

De lo expuesto por el enunciado anterior, se deducen tres posibilidades:

a) El empuje es menor que el peso (E < w): El cuerpo llega al fondo y permanece en él.

b) El empuje es igual al peso (E=w): El cuerpo flota en el seno de la masa líquida y queda
en equilibrio en cualquier lugar.

c) El empuje es mayor que el peso (E > w): El cuerpo flota en la superficie libre del fluido.

El empuje que experimenta un cuerpo, en función de la densidad y el volumen del líquido

desalojado, se obtiene considerando el principio de Arquímedes en la forma:
E  wf

Y como w f  m f g y m f   f V f , el empuje se puede obtener mediante la expresión:

𝐄 = 𝛒𝐟 𝐕𝐟 𝐠

Donde:
E : Empuje (N)
w f : Peso del fluido desplazado
m f : Masa del fluido desplazado
 f : Densidad del fluido
V f : Volumen del fluido desplazado (igual al volumen del cuerpo)

Ejemplo 1. Determinar el empuje que experimentará un cuerpo que tiene un volumen de 0.4
m3, cuando sea sumergido en un líquido cuya densidad es de 1050 kg/m3.

Datos: Solución:

V = 0.4 m3 Puesto que V= 0.4 m3

28
 f = 1050 kg/m3 Sustituyendo en la expresión E   f Vf g se tiene
g = 9.81 m/s2
E = (1050 kg/m3) (0.4 m3) (9.81 m/s2)

E = 4 120.2 N

Ejemplo 2. El Rey Hieron le encomendó a Arquímedes que verificara el porcentaje de oro

y plata que contenía una corona que le había fabricado un orfebre cuya masa es de
29.8 kg. Para esto Arquímedes la introdujo en un recipiente con agua y observo que
desplazaba un volumen de 2 litros. ¿Cómo obtuvo Arquímedes dicho porcentaje de
oro y plata?

Datos: Solución:

V = 2 l = 0.002 m3 La masa de la corona es:

m = 29.8 kg m = m 1 + m2
1 = plata = 10 500 kg/ m3
2= oro = 19 300 kg/ m3 La masa en función de las densidades

m = 1V1 + 2V2 (1)

El volumen de la corona esta dado en la forma:
V = V 1 + V2 (2)
Donde V1 y V2 corresponden a los volúmenes de plata y
oro respectivamente.
Despejando a V2 y sustituyendo en (1) se tiene:
m = 1 V1 + 2 (V-V1)
Despejando a V1 se obtiene:
m   2V
V1 =
1   2
Sustituyendo los valores:
kg
29.8 kg−19 300 3(0.002 m3)
m
V1 = kg kg
10 500 −19 300 3
m3 m

V1 = 0.001 m3

Por lo que la masa que contiene de plata es:

mp= 1V1
= (10 500 kg/ m3)( 0.001 m3)

mp = 10.5 kg

29
El resultado indica que sólo 19.3 kg de la corona estaba hecha de oro, que corresponde al
64.76%, por lo que el orfebre fue castigado.

5. PRINCIPIO DE PASCAL.

Físico, matemático y filósofo francés, nació el 19 de junio de 1623 en Clermont Ferrand,

Francia y murió el 19 de agosto de 1662 en París.
A los 17 años escribió un tratado de las secciones cónicas y a los 18 inventó una máquina
calculadora. Más tarde demostró que la presión atmosférica aumenta la altura de una
columna de mercurio en un tubo.
En 1648 realizó una experiencia con el barómetro en Puy de Dome, que corroboró los
resultados antes obtenidos por su inventor, el italiano Torricelli. Otros experimentos físicos
fueron resumidos en una obra magisterial sobre el equilibrio de los fluidos.

Experiencia 7. Presión de un líquido.

Para esta experiencia se requiere el siguiente material:

- Dos jeringas de 5 mm
- Un tramo de 15 cm de manguera, de tal manera que embone en el orificio de las
jeringas
- Agua
- Aceite comestible.

Para la realización de la experiencia se procede de la siguiente manera:

1. Verter agua en una de las jeringas hasta ¾ partes.

2. Conectar las dos jeringas con la manguera
3. Aplicar fuerza mediante el dedo pulgar de una mano sobre el émbolo de la jeringa que
contiene el líquido.
4. Realizar el procedimiento anterior con el aceite.

En base a la observación realizada, responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue el efecto del líquido sobre el émbolo de la jeringa vacía? Explicar la
respuesta.

2. ¿Con cuál sustancia se aplica mayor fuerza? Explicar la respuesta.

30
 El principio de Pascal se puede comprobar empleando una esfera hueca, provista de un
émbolo y con diferentes perforaciones.
Al llenar la esfera con agua y ejerciendo presión con el émbolo, se observa que el agua sale
por los agujeros con la misma intensidad.

Una de las aplicaciones del principio de Pascal es la Prensa Hidráulica, la cual consta de dos
cilindros de diferente diámetro, con su respectivo émbolo, comunicados por medio de un
tubo. Si una vez colocado líquido en su interior se ejerce una fuerza F en el émbolo de menor
tamaño, se produce una presión que se transmite íntegramente al émbolo mayor por el tubo
de comunicación, empujando el émbolo de éste hacia arriba, y se observa como el nivel
aumenta en ambos tubos hasta igualar alturas.
Es decir, si se aplica una fuerza pequeña sobre el émbolo menor, produce una fuerza muy
grande en el émbolo mayor como se observa en la figura 6.

Esto es lo que establece el principio de Pascal, en la forma: “La presión ejercida en la

superficie libre de un líquido se transmite íntegramente a todos los puntos de la masa líquida”.
f F
Si la presión en el émbolo menor está dada por P = y en el émbolo mayor por P =
a A
Considerando el principio de Pascal, ambas presiones son iguales y por lo tanto, para la
prensa hidráulica se tiene:
𝐟 𝑭
=
𝐚 𝑨

Donde:
F = fuerza obtenida en el émbolo mayor (N)
A= área del émbolo mayor (m2)
f = fuerza aplicada en el émbolo menor (N)
a = área del émbolo menor (m2)

Figura 6. Aplicación del Principio de Pascal.

31
Otras aplicaciones del principio de Pascal son: Estaciones de servicio de autolavado, para
comprimir algodón, frenos hidráulicos, extracción de aceites vegetales, entre otras.

Ejemplo 1. El área del émbolo menor de una prensa hidráulica mide 20 cm2 y del mayor 50
cm2. ¿Qué fuerza se obtendrá en el émbolo mayor si se coloca sobre el menor un
cuerpo cuya masa es de 15 kg?

Datos: Solución:
𝐟 𝑭
a = 20 cm2 Despejando de la expresión =
𝐚 𝑨
Af
A = 50 cm2 F= a
50 𝑐𝑚2 𝑥 147 𝑁
f= 15 kg x 9.8 m/s2= 147 N Sustituyendo: F = 20 𝑐𝑚2
F=?
F = 367.5 N

Ejemplo 2. Si una prensa hidráulica tiene un pistón de 5 cm2 y se le aplica una fuerza de
200 N, debido a lo cual el otro pistón de la prensa levanta 20000 N, calcular el área del
pistón mayor.

Datos: Solución:
𝐟 𝑭
a = 5 cm2 Despejando de la expresión =
𝐚 𝑨
Fa
f = 200 N A= f
F = 20000 N Sustituyendo:
(20000 N)(5 𝑐𝑚2)
A= 200 N

A = 500 cm2

32
6. PRINCIPIO DE BERNOULLI

6.1. Ecuación de continuidad.

El volumen de fluido que entra a un tubo en un tiempo determinado tendrá que salir en el
mismo tiempo.

Esto lo indica la ecuación de continuidad en la forma:

𝑉𝑒 𝑉
= 𝑡𝑠
𝑡

Donde: Ve volumen de fluido que entra

Vs volumen de fluido que sale
t tiempo

Además se sabe que V= Ad -------------------------- 1

d
Y como se considera que el fluido viaja a velocidad constante, de v = se tiene que
t
d= vt -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2

Sustituyendo 2 en 1 se tiene que el volumen estará dado en la forma:

V= Avt
Donde: V volumen de fluido
A área de la sección transversal
v velocidad del fñuido
t tiempo

Considerando que el volumen de fluido que entra (Ve) debe ser igual al volumen de fluido
que debe salir (Vs),
Ve=Vs
Aevet = Asvst

Por lo que, Aeve = Asvs Ecuación de continuidad

Donde:
Ae Área de entrada
As Área de salida
ve velocidad de entrada
33
 vs velocidad de salida

La ecuación de continuidad establece que:

a) El fluido irá más rápido donde el área del tubo es más angosta
b) El fluido irá más lento donde el área del tubo es más ancha.

Al producto Av se le conoce como gasto, que se define como el volumen de fluido que pasa
a travez de una sección transversal de un tubo en una unidad de tiempo.

Es decir, G= Av (m3/s o cm3/s)

Ejemplo 1. Si se tiene un tubo de 5 cm de diámetro, donde la velocidad del líquido que lo

recorre es de 0.30 m/s. ¿Cual es la velocidad del líquido en un trayecto de la tubería que
tiéne un diámetro de 2 cm?

Datos: Solución:

De= 5 cm De Aeve = Asvs

π D2e π D2
Ds= 2 cm 4
ve = 4 s vs
ve= 0.30 m/s Despejando vs se tiene:
D2e ve (5 cm)2 (0.30 m/s)
vs= ? vs = =
D2s (2 cm)2
𝐯𝐬 = 𝟏. 𝟖𝟕𝟓 𝐦/𝐬

6.2. Ecuación de Bernoulli

La ecuación de Bernoulli indica que el trabajo neto realizado sobre un fluido es igual a los
cambios de la energía cinética y potencial de dicho fluido y se expresa en la forma:
1
P + ρgh + 2 ρv2 = constante
Si el volumen de fluido cambia de un estado 1 a un estado 2, se tiene:
𝟏 𝟏
𝑷𝟏 + 𝛒𝐠𝒉𝟏 + 𝟐 𝛒𝒗𝟐𝟏 = 𝑷𝟐 + 𝛒𝐠𝒉𝟐 + 𝟐 𝛒𝒗𝟐𝟐

Para un líquido en reposo, v 1=v2, por lo que se tiene:

𝑃2 − 𝑃1 = ρg(ℎ1 − ℎ2 )

Si se tiene una tubería horizontal, h1=h2, teniendo la expresión:

1 1
𝑃1 + 2 ρ𝑣12 = 𝑃2 + 2 ρ𝑣22

Donde:
P presión
ρ densidad del fluido
v velocidad
h altura considerada

34
 g aceleración de la gravedad

Además, el teorema de Torricelli indica que como v2 = v02 + 2gh, si el fluido parte del reposo,
𝐯 = √𝟐𝐠𝐡

Ejemplo 2. ¿Cuál deberá ser el diámetro de una manguera para que pueda conducir 8 litros
de petroleo en 1 minuto con una velocidad de salida de 3 m/s?, ¿cuál es el gasto de
petroleo?

Datos: Solución:
Para el diámetro: Para el gasto:
D? Sustituyendo en V= Avt Sustituyendo en G= Av
2
π 𝐷2 π (7.52𝑥10−3 )
V= 8 litros= 0.008 m3 0.008 = 4 (3)(60) G= 4
(3)
t = 60 s Despejando D se tiene:
0.008(4)
v= 3 m/s D=√ G= 0.0177 m3/s
180𝜋
D = 7.52x10-3 m

O bien D = 7.52 mm

Ejemplo 3. Una tubería horizontal de 0.15 m2 de área en la sección de entrada, tiene un

estrechamiento en la sección de salida con un área de 0.005 m2. Si la velocidad del agua
en la entrada es de 5 m/s a una presión de 2x105 Pascales, obtener la velocidad y la
presión en el estrechamiento.

Datos: Solución:
Para obtener v2: Para la presión de salida (h1=h2):
1 1
Ae= 0.015 m2 De Aeve = Asvs Despejando de 𝑃𝑒 + 2 ρ𝑣𝑒2 = 𝑃𝑠 + ρ𝑣𝑠2
2
1
As= 0.005 m2 Despejando vs se tiene 𝑃𝑠 = 2 ρ(𝑣𝑒2 − 𝑣𝑠2 ) + 𝑃𝑒
A1 v1 1
ve= 5 m/s vs = 𝑃2 = 2 (1000)(52 − 152 ) + 2𝑥105
A2
0.015(5)
vs= ? = 0.005 𝑷𝟐 = 100 000 Pasc.
Pe= 2x105 Pa 𝐯𝐬 = 𝟏𝟓 𝐦/𝐬
ρ= 1000 kg/m3
Ps =?

35
 EJERCICIOS ADICIONALES.

I. Resuelve el siguiente crucigrama.

HORIZONTAL

3. Presión que ejerce un líquido.

7. Tienen la propiedad de expansión y compresibilidad.
8. Fuerzas a las que se debe el comportamiento de los fluidos.
9. Se opone al deslizamiento de unas capas del líquido sobre otras.
10. Estudia los fluidos en reposo.

VERTICAL

1. Ocurre cuando los líquidos fluyen por tubos delgados.

2. Son los fluidos donde las fuerzas de viscosidad son tan grandes que impiden que
deslicen libremente.
4. Es la superficie libre del líquido que se comporta como una membrana elástica.
5. Es el cociente que resulta de dividir la masa de una sustancia entre su volumen.
6. Es el peso que se puede determinar multiplicando la densidad por la aceleración de la
gravedad.

36
 1 2

3 4

10

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TEORÍA. Escribir la respuesta correspondiente en forma clara, completa y ordenada.

1. Movimiento que presentan las moléculas de los fluidos, debido al choque entre ellas:___________
2. Rama de la física que estudia los fluidos en reposo: _____________________________________
3. Estados de la materia en función de su energía cinética y potencial:
Sólido: __________________________________________________________________________
Líquido: _________________________________________________________________________
Gaseoso: ________________________________________________________________________
4. En que consisten las características de los líquidos:
a) Viscosidad:____________________________________________________________________
b) Capilaridad: ___________________________________________________________________
c) Tensión Superficial: _____________________________________________________________

5. La ____________________________ se define como el cociente de la masa de una sustancia entre

el volumen que ocupa.

6. Un litro es una unidad de:

a) masa b) volumen c)densidad d) presión
7. Un cubo de hielo de 5 cm3 flota en un vaso completamente lleno de agua. ¿Qué cantidad de agua
se ha derramado del vaso cuando el hielo se ha derretido completamente? Justificar la respuesta: __
_________________________________________________________________________________

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 8. Cuando un litro de agua se convierte en hielo, se tiene:
a) Menos de un decímetro cúbico de hielo b) Más de un decímetro cúbico de hielo
c) Un decímetro cúbico de hielo

9. Cuando un decímetro cúbico de hielo se derrite, convirtiéndose en agua a temperatura ambiente, se

tiene:
a) Un litro de agua b) Menos de un litro de agua c) Más de un litro de agua

10. Cuando un litro de agua se mezcla con un litro de arena, no se obtienen dos litros de la mezcla.
a) El peso total disminuye
b) El peso del agua más el peso de la arena es igual al peso de la mezcla.
c) El peso total aumenta

11. Si suponemos que todo el hielo del Polo Sur está flotando sobre agua, cuando se derrite, el nivel de
los océanos: a) aumenta b) disminuye c) no cambia

12. Si suponemos que todo el hielo del Polo Norte descansa sobre tierra firme, cuando se derrite, el nivel
de los océanos: a) aumenta b) disminuye c) no cambia

13. Una pelota flota sobre la superficie del agua en un recipiente expuesto a la atmósfera ¿Qué ocurrirá
con la pelota si el recipiente se cubre magnéticamente y se le extrae el aire?
a) La pelota quedará sumergida a la profundidad original
b) La pelota se hundirá c) La pelota se elevará
14. Se tienen 120 hojas de papel del mismo grosor. Una razón por la que al medir el grosor de las 120
hojas juntas se tiene una mayor medida que 120 veces la medida del grosor de una de ellas, es que:
a) Entre las hojas siempre se puede quedar una pequeña cantidad de aire
b) La suma de las partes es siempre mayor que el todo
c) El instrumento de medición siempre es más exacto cuando se mide una que cuando se miden todas
las hojas a la vez.

15. El eco se produce cuando:

a) El sonido se refleja en una superficie distante c) Las ondas sonoras son muy largas
b) El sonido se transmite en una atmósfera densa d) La intensidad del sonido es grande

16. Explicar brevemente la razón por la que un barco de acero (más pesado que el agua) puede flotar:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

17. La __________________se define como la fuerza que actúa perpendicularmente a una superficie.

18. 15 Newtons equivalen a: a) 3.376 Dinas b) 15X10-5 Dinas c) 1.5x106 Dinas d) 66.72 Dinas

19. Escribe el nombre de tres unidades en que se mide la Presión: _______________________________

_________________________________________________________________________________

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20. Un globo de helio se eleva en la atmósfera por la diferencia de:
a) Alturas b) Temperaturas c) Presiones d) Volúmenes

21. Un faquir puede acostarse en una cama de clavos porque:

a) Él es muy delgado b) los clavos son largos
c) el área total de los clavos es grande d) la cantidad de clavos es grande y la presión
y la presión sobre su cuerpo pequeña. total sobre su cuerpo es mayor

22. Dos niños gemelos se encuentran en un elevador. Uno está de pie y el otro acostado de espaldas en
el piso. ¿Cuál ejerce mayor presión contra el piso del elevador?
a) El que está acostado b) Los dos ejercen la misma presión c) El que está de pie.

23. Es posible que el agua hierva calentándola solo hasta 65°C, en un recipiente cerrado:
a) Bajando la presión b) colocando una moneda dentro del agua
c) subiendo la presión d) disminuyendo la cantidad de agua

24. Si José va a Acapulco, en la mañana nada en la alberca del hotel a 2 m de profundidad y al medio día
se va a nadar al mar a la misma profundidad, ¿dónde recibirá mayor presión por parte del líquido?,
justificar la respuesta.______________________________________________________________
________________________________________________________________________________

25. Se tienen dos vasos cilíndricos, uno grande y el otro de la mitad del radio y la mitad de la altura del
primero, llenos completamente de agua. ¿Cómo se comparan las presiones en el fondo de cada uno
de los vasos?
a) La presión en el vaso grande es el doble que en el vaso chico
b) La presión en el vaso chico es el doble que en el vaso grande
c) Las presiones son iguales
d) La presión en el vaso grande es el cuadruple que en el vaso chico.

26. La atracción que ejerce el Sol sobre un cuerpo es 175 veces mayor a la atracción que ejercería la
Luna. La atracción gravitacional que ejercen el Sol y la Luna sobre la Tierra producen las mareas.
¿Por qué las mareas debidas a la Luna son dos veces más grandes que las debidas al Sol?
a) Porque la Luna está mucho más cerca de la Tierra que el Sol
b) Porque la Luna es Sólida y el sol se forma por gases
c) Porque el Sol es una estrella y la Luna no emite calor
d) Porque la Luna tiene un periodo de traslación igual al de rotación

27. El principio de _________________________ establece que “La presión que se ejerce sobre un
líquido encerrado en un recipiente se transmite íntegramente a todos los puntos de dicho líquido”
28. Expresar una explicación lógica de por qué una prensa hidráulica no se llena con gas en sustitución
de líquido:________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
29. Escribe dos aplicaciones del principio de Pascal: _________________________________________
_________________________________________________________________________________

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30. El filósofo, matemático y físico griego, __________________ fue quien estableció el principio: “Todo
cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje de abajo hacia arriba igual al peso del volumen del
fluido que desaloja”

31. ¿Qué ecuación se obtiene cuando utilizamos la ecuación de Bernoulli para líquidos en reposo? _____
_________________________________________________________________________________
32. Investigar 3 aplicaciones de la ecuación de Bernoulli y explicarlas brevemente: __________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

33. ¿En que consiste la ecuación de continuidad? ____________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

EJERCÍCIOS. Resolver los ejercicios propuestos, indicando en forma clara y ordenada el

procedimiento que justifique la solución. En cada ejercicio se indica la solución que
deben obtener.

MECÁNICA DE FLUIDOS

I. DENSIDAD
1. ¿Qué volumen (en cm3) ocuparán 2.8 kg de Mercurio? Sol. V=205.88 cm3

2. ¿Cuantos kg de Alcohol se pueden almacenar en un tanque cilíndrico de 1.8 m de radio y 1.4 m de

longitud? Sol. m= 11257.7 kg

3. Un cilindro que contiene 35 kg de masa de una sustancia tiene un área en la base de 30 cm 2 y una
altura de 50 cm. ¿Cuál es la densidad de la sustancia en kg/m3? Sol.  = 23 333.33 kg/m3

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4. ¿Qué masa de gasolina llena completamente un recipiente cuya longitud es de 0.60 m y su
sección transversal es un semicírculo de 0.30 m de radio? Sol. m= 57.67 kg

5. Un cilindro macizo de Platino de 0.2 m de diámetro tiene un peso de 2644.27 N. Determinar la

altura del cilindro. Sol. h= 0.4 m

6. ¿Qué volumen de alcohol tiene la misma masa que 120 cm3 de plomo? Sol. 1716.45 cm3

7. Un tinaco con capacidad de 1500 litros está colocado a 9 m por encima de una cisterna. Si una
bomba centrífuga funciona durante 8 minutos para llenarlo de agua.
a) Calcular el trabajo realizado por la bomba
b) Calcular la potencia de la bomba en watts y hp Sol. a) W=132 435 Joules
b) P=275.9 watts
P= 3.728 hp

II. PESO ESPECÍFICO

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8. Calcular el peso específico de 250 kg de hierro. Sol. Pv = 77008.5 N/m3

9. Calcular el peso específico del aluminio en N/m3. Sol. Pv = 26487 N/m3

10. Si dos litros de aceite de maíz tienen una masa de 1.85 kg.
a) ¿Cuál es la densidad del aceite? Sol. a)  = 925 kg/m3
b) ¿cuál es el peso específico del aceite b) Pv = 9074.25 N/m3

11. ¿Cuál es el volumen en m3 y litros de 1000 kg de una sustancia cuyo peso específico es de 800
N/m3? Sol. V= 12.26 m3 V= 12 260 litros

III. PRESIÓN

12. Un cilindro sólido de metal de 130 kg de masa tiene un diámetro de 36 cm, ¿cuál es la presión
que el cilindro ejerce sobre el piso? Sol. P=12 529.03 Pascales

13. Si un pistón de área 0.06 m2 actúa sobre una masa de 8 kg de líquido encerrado en un
recipiente. ¿Cuál será el valor de la presión existente? Sol. P= 1 308 Pascales

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14. Una mujer que lleva zapato de tacón alto pone cerca de 60% de su peso en un solo tacón
cuando camina. Suponiendo que la mujer pesa 608.22 N, ¿cuál es la presión que ejerce el tacón
sobre el suelo si el área de contacto es de 2.8 cm2? Sol. P= 1 303 328.57 Pascales

15. Si al aplicar una fuerza de 8000 N sobre un líquido encerrado en un recipiente cilíndrico se
ejerce una presión de 3000 Pascales. ¿Cuál será el radio del recipiente? r = 0.921 m

16. Un paralelepípedo de corcho tiene un área en su base de 64 cm 2 y una altura de 30 cm, si la

densidad del corcho es de 240 kg/m3, calcular:
a) El peso total del cubo en N.
b) La presión (en Pascales) que el cubo ejerce sobre su base.
Sol. w= 4.52 N; P= 706.32 Pasc.

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17. ¿Qué fuerza deberá aplicarse en un recipiente de base cuadrada cuyos lados miden 0.4 m, para
obtener una presión de 700 Pascales? Sol. F = 112 N

18. Si la presión manométrica de un neumático de automóvil es de 28 lb/in 2 y la rueda soporta 1000

libras, ¿cuál es el área (en in 2) del neumático que está en contacto con el suelo? Sol. 35.7 in2

19. Una alberca de 2.5 m de profundidad se encuentra totalmente llena de agua. ¿Cuál es la presión
en el fondo de la alberca debida al peso del agua? Sol. P= 24 525 Pascales

20. Hallar la presión y la fuerza ejercida en el fondo de un recipiente cilíndrico de 20 cm de radio y

120 cm de altura si se llena de aluminio. Sol. P= 31 784.4 Pascales

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21. ¿A qué altura se eleva el agua en la tubería de un edificio si el manómetro indica 8 N/cm 2 de
presión? Sol. y = 8.15 m

22. Un tanque cilíndrico de 1.2 m de radio y 2 m de altura se llena de gasolina. Calcular la presión
hidrostática en el fondo del tanque y la fuerza que la gasolina ejerce en el fondo del recipiente.
Sol. P= 13 341.6 Pascales
F = 60 355.97 N

23. Un tanque en forma de prisma rectangular con base cuadrada de 2 m de lado y 5 m de altura
está lleno de alcohol. Calcular la presión hidrostática en el fondo del tanque.
Sol. P= 38 749.5 Pasc.

24. Si un buceador se encuentra a una profundidad de 12 m.

a) Determinar la presión hidrostática que soporta si la densidad del agua salada es de 1025 kg/m 3.
b) ¿Qué fuerza ejerce el agua sobre la superficie de la espalda del buceador considerando que esta
mide70 x 50 cm? Sol. P= 120663 Pascales F = 42232.05 N

25. Un pistón de 20 kg descansa sobre una muestra de gas en un cilindro de 8 cm de diámetro.

Calcula la presión manométrica sobre el gas y la presión absoluta (Presión atmosférica=1.013 x 105
pascales).

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 Sol. P= 39032.74 Pasc Pabs. = 140332.74 Pasc.

26. Si una garrafa se llena de alcohol metílico cuya densidad es de 791 kg/m3 hasta un nivel de 0.40
m, ¿cuál es la presión del alcohol en el fondo del recipiente? Sol. Ph= 3103.88 Pasc.

IV. PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

27. Un cubo de madera (densidad: 900 kg/m3) de 5 cm de lado se coloca en un recipiente con agua,
calcular el empuje del agua sobre el cubo e indicar si éste se encuentra flotando, parcialmente
sumergido o totalmente sumergido en el agua. Sol. E= 1.22 N

28. Si un cubo de cobre de 5 cm de lado se coloca en alcohol, determinar el empuje y el peso

aparente que recibe el cubo debido al alcohol. Sol. E=0.9687 N
Pa=9.93 N

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29. Un cubo de caucho (densidad: 950 kg/m3) de 4 cm de arista se coloca en un recipiente que
contiene gasolina (densidad: 680 kg/m3), calcular el empuje y el peso aparente que recibe el
cubo debido a la gasolina. Sol. E=0.4269 N
Pa= 0.169 N

30. Una roca de 70 kg de masa yace en el fondo de un lago, si su volumen es de 0.03 m 3 y la

densidad del agua es de 1010 kg/m3, ¿qué fuerza se requiere para levantarla dentro del agua?
Sol. F= 389.45 N

31. Un prisma rectangular cuya área de la base es de 36 cm 2 y 10 cm de altura, se sumerge hasta la

mitad por medio de un alambre, en un recipiente que contiene alcohol, ¿qué empuje recibe?
Sol. E= 1.39 N

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32. Un cubo de 100 g que mide 2 cm por lado se ata al extremo de una cuerda y se sumerge
totalmente en agua. ¿Cuál es el empuje y cuál es la tensión en la cuerda?
Sol. 0.0784 N; 0.902 N

33. ¿Qué cantidad de masa de aluminio contiene una estatuilla, hecha en aluminio y cobre, que al
sumergirse en un recipiente desplaza un volumen de un litro de agua y tiene una masa total de
6.5 kg (Densidad del aluminio 2700 Kg/m3, cobre 8890 kg/m3). Sol. mAl = 1.044 kg

V. PRINCIPIO DE PASCAL

34. ¿Qué fuerza debe aplicarse en el émbolo menor de una prensa hidráulica de 5 cm 2 de área para
que en el émbolo mayor de 5 cm de radio se pueda levantar un peso de 1500 N?
Sol. f = 95.49 N

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35. En un elevador de una estación de servicio el émbolo mayor tiene un diámetro de 60 cm y el
émbolo menor un diámetro de 6 cm. ¿Qué fuerza se deberá aplicar en el émbolo menor para
levantar un automóvil que pesa 30000 N? Sol. f=299.95 N

36. En una prensa hidráulica, un automóvil de 15000 N de peso es levantado aplicando una fuerza
de 12 N. Si el émbolo donde se aplica la fuerza es de 0.05 m de radio, calcular el radio del otro
émbolo. Sol. R = 1.76 m

37. El émbolo mayor de una prensa hidráulica es circular y tiene 50 cm de diámetro; el menor es
cuadrado y tiene 5 cm de lado. Si se aplica en el émbolo menor una fuerza de 50 N. ¿Qué peso
se podrá levantar en el émbolo mayor? Sol. F = 3927 N

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38. Si una prensa hidráulica tiene sus émbolos de 2 y 15 cm de radio. ¿Qué fuerza se debe aplicar en
el émbolo menor para levantar un objeto en el otro émbolo cuya masa es de 1000 kg?
Sol. f = 174.4 N

39. Si en el émbolo menor de una prensa hidráulica cuya área es de 8.5 cm 2 se ejerce una fuerza de
78 N, ¿qué masa se puede levantar en el émbolo mayor si su área es de 250 cm 2?
Sol. m= 233.85 kg

40. El tubo de entrada que suministra presión de aire para operar un gato hidráulico tiene 2 cm de
diámetro. El pistón de salida es de 32 cm de diámetro. ¿Qué presión de aire se tendrá que usar
para levantar un automóvil de 1800 kg? Sol. 21.95 Pasc.

41. Si se desea levantar un automóvil de 2000 kg de masa con una prensa hidráulica.
a) ¿Qué fuerza se aplicaría para levantarlo si no se tuviera herramientas?
b) ¿Qué fuerza se aplica en la prensa, si el émbolo sobre el que se encuentra el automóvil tiene
un área de 8 m2 y el émbolo en que se aplica la fuerza mide 0.08 m 2? Sol. a) F =19620 N
b) F =196.2 N

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VI. PRINCIPIO DE BERNOULLI

42. Si por una tubería uniforme de 0.03 m 2 de área fluye agua a una velocidad de 4 m/s. Calcular el
gasto. Sol. G= 0.12 m3/s

43. Si un recipiente se llena de alcohol (densidad= 0.79 g/cm3), calcular la diferencia de presiones en
kg/m2 y g/cm2, entre dos puntos situados a 4 cm y 6 cm de profundidad respectivamente.
Sol. 15.4998 kg/m2; 1549.98 g/cm2

44. Si una corriente de agua entra con una velocidad de 10 cm/s por un tubo que tiene un área de 4
cm2. ¿A qué velocidad pasará el agua, si después el tubo se angosta a un área de 2 cm 2?
Sol. 20 cm/s

45. Si una corriente de agua cae verticalmente; en un punto el área transversal de dicha corriente es
de 5 cm2. Si más abajo su velocidad se triplica, ¿A cuánto disminuye el área? Sol. 1.66 cm2

46. Si un fluido se extrae a presión de un tubo de 6 mm de diámetro, de modo que 200 ml brotan de
él en 32 s. ¿Cuál es la velocidad promedio del fluido dentro del tubo? Sol. v= 0.221 m/s

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47. El agua que fluye a 6 m/s por un tubo de 6 cm pasa a otro tubo de 3 cm conectado al primero.
¿Cuál es la velocidad en el tubo pequeño?, ¿Es mayor el gasto en el tubo más pequeño?,
justificar. Sol. v= 24 m/s

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