PRACTICA SOLIDARIA

TP 1 - PARTE 3

MANSILLA, MARIA MICAELA

Nombre de la organización: LIGA SOLIDARIA POR EDUCACIÓN Y CULTURA

Las condiciones de vida y el contexto sociopolítico y económico en el que nace una persona
van condicionando sus posibilidades y la garantía de que sus derechos se cumplan o
efectivicen. También condicionan o promueven una manera de ver el mundo. Es por ello que
las personas se agrupan en organizaciones y luchan por estas reivindicaciones también desde
diversas perspectivas.

Es el caso de LIGA, que es una organización de la sociedad civil que desde 1999 se dedica a la
promoción de la educación a través de programas socioeducativos en escuelas del norte de la
ciudad de Córdoba, Villa Allende y Saldan. Esta organización acompaña a la escuela pública,
inicialmente en el nivel primario, luego atraviesa con fuerza el nivel medio, continúa con la
inserción laboral y se compromete con el nivel terciario y universitario.
Su misión es actuar como verdaderos agentes de cambio brindándole la opción a niños y
jóvenes de transformar y potenciar sus posibilidades futuras para vivir plenamente su proyecto
educativo y laboral.

Tal como se menciona en el articulo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos 1,

toda persona tiene derecho a la educación, ya que esta tiene por objeto el pleno desarrollo de
la personalidad humana.

Mis expectativas para la práctica solidaria son altas, y me motiva sumarme a este proyecto ya
que busca una educación equitativa y acompañamiento de trayectorias escolares y académicas
a niñas, niños y jóvenes para lograr la promoción educativa en contextos de mayor
vulnerabilidad social, siendo el derecho a la educación clave para achicar la desigualdad social.
Donde la diferencia la hace el acompañamiento tanto de la ONG como de los voluntarios.

También me interesa establecer un vínculo con esta organización ubicada en mí misma

localidad, ya que así podré conocer sus demandas, necesidades, y me comprometeré por el
desarrollo local y por el bien común de nuestra ciudad, aportando y poniendo en juego mis
habilidades y competencias, como, por ejemplo, la comunicación interpersonal, la
responsabilidad y el desarrollo de tareas solidarias.

Aprendiendo así más sobre el compromiso social que es la responsabilidad social

que desarrollamos hacia nuestra comunidad y que se traduce en una búsqueda voluntaria del
bienestar general. Concluyendo que la educación es fenómeno social no sólo por sus fines
(integrar al niño al mundo-sociedad), sino también porque aporta a la conformación de la
realidad social y cultural de los distintos grupos humanos.

1
La Declaración Universal de Derechos Humanos | Naciones Unidas