Modelo Educativo Tec21

Es un modelo que se adapta a los nuevos tiempos y a las características particulares de la

juventud del siglo XXI.

Basándose en experiencias de aprendizaje, retadoras e interactivas que fomenta el

pensamiento crítico y flexibilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje que redefine el
cómo, dónde y cuándo aprender.

Este modelo educativo se compone en 4 partes:

 Aprendizaje basado en retos como estrategia para el desarrollo de competencias.

Este modelo busca que los estudiantes demuestren o adquieran habilidades y conocimientos
atreves de retos, en lugar del tipo de “temas o asignaturas” que deben ser enseñadas y
aprendidas.

 Flexibilidad en las experiencias de aprendizaje.

En el caso de los módulos de aprendizaje, existirá una variedad de modalidades de entrega

de dichos módulos como pueden ser presenciales, en línea, o híbridos. Adicionalmente, con
el apoyo de las tecnologías de la información, los módulos de aprendizaje pueden ser
enriquecidos en su pedagogía para que el estudiante pueda personalizar.

 Perfil de los Profesores y Roles.

Los profesores deben contar con un perfil inspirador, vanguardistas, innovador y

comprometidos con la tecnología junto a los valores de liderazgo; espíritu emprendedor;
ética, ciudadanía y compromiso social; compromiso con el desarrollo sostenible;
comunicación oral y escrita en español y en inglés; visión internacional y multicultural;
pensamiento innovador; pensamiento crítico y solución de problemas.

Los profesores deben realizar los siguientes roles con sus alumnos:

 Catedrático.
 Asesor.
 Evaluador.
 Coordinador.
 Vivencia memorable

Mediante programas curriculares que contribuyen al desarrollo de competencias

transversales y en algunos casos, también al de competencias disciplinares, se busca el que
el estudiante sea parte de esta experiencia de crecimiento que fomenta la formación integral
de los estudiantes y la consecución de una vida universitaria memorable.

Haciendo que el estudiantado se encuentre a gusto y seguro para así poder participar
voluntariamente, o en forma estructurada, en programas de actividades deportivas,
culturales y de liderazgo estudiantil.

Teniendo diferentes niveles de participación o actividad, lo que permite que los estudiantes
decidan en función de su interés y disponibilidad si son parte de estos programas
activamente o solo de espectadores.

Estas actividades o programas tienen el propósito de desarrollar las diferentes dimensiones

de la persona, atender a la diversidad de sus intereses, cuidar que la vida estudiantil sea
congruente con los valores de la institución, promover la pertenencia a su alma máter y
enriquecer la vida estudiantil.

Objetivos del Modelo Educativo Tec21

Este modelo educativo busca transformar la educación actual para formar ciudadanos con
habilidades críticas que transformen la sociedad y el mercado laboral con creatividad,
trabajo en equipo, pensamientos críticos y capacidad de comunicación.

Acorde con esta realidad, la educación superior ya no puede basarse simplemente en la

trasmisión de conocimientos, sino en ser una guía para que sea el mismo estudiante quien
produzca el conocimiento.

Este modelo busca que los estudiantes utilicen herramientas innovadoras para enfrentar los
cambios constantes que sufre los ámbitos laborales. Lo que se quiere realizar es una
transformación de los modelos educativos tradicionales dentro de un aula, y así que lo
estudiantes participen en la creación del conocimiento, sean productivos y sobre todo
críticos.