PLAN DE EJERCITACIN Y REFORZAMIENTO

Solucionario Taller N1

Matemtica 2009

Conjuntos Numricos I Niveles de organizacin biolgica. ngulos y Polgonos

Ciencias Plan Comn

Matemtica 2009

PLAN DE EJERCITACIN Y REFORZAMIENTO

Solucionario Seccin MT-21

Conjuntos numricos I
1.

La alternativa correcta es C. Si los nmeros son primos, NO es necesario determinarlos, ya que el M.C.D entre ellos siempre es 1.

2.

La alternativa correcta es B. El antecesor impar de 2n + 1 es 2n + 1 2 = 2n 1 El consecutivo de 2n es 2n + 1

3.

La alternativa correcta es C. Los nmeros impares son de la forma 2n + 1, entonces: Consecutivo impar de 2n + 1 es 2n + 3 Consecutivo impar de 2n + 3 es 2n + 5 (2n + 1) + (2n + 3) + (2n + 5) = 57 6n + 9 = 57 6n = 57 9 6n = 48 n= 48 6 (Sumando) (Despejando 6n) (Restando) (Despejando n) (Dividiendo)

n=8 Entonces, el nmero central es: 2n + 3 = 2 8+3= 16 + 3 = 19 (Reemplazando n) (Multiplicando) (Sumando)

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4. La alternativa correcta es E. I. Verdadera, ya que: Al multiplicar dos nmeros pares, el resultado es siempre par. Falsa, ya que: Al sumar dos nmeros impares consecutivos el resultado NO siempre es impar. Ejemplo: 3 + 5 = 8 No es impar. Falsa, ya que: 2 es un nmero primo, al cubo es 8, NO es primo.

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II.

III.

5.

La alternativa correcta es B. 5 [ 6 ( 8 + 7 2)] = 5 [ 6 + 8 7 + 2)] = 5 [ 9] = 4 (Eliminando el parntesis central) (Resolviendo el parntesis) (Resolviendo)

6.

La alternativa correcta es C. ( 9) ( 2) = 9 +2= 7 (Desarrollando)

7.

La alternativa correcta es D. x = 6 e y = 10 xy (x + y) = 6 10 (6 10) = 60 (6 10) = 60 ( 4) = 60 + 4 = 64 (Reemplazando) (Multiplicando) (Desarrollando el parntesis) (Eliminando el parntesis) (Sumando)

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8. La alternativa correcta es B. ( 4) = 3 4 = 12 Entonces: ( 4) ( 4) = 12 4 = 16 (Reemplazando) y ( 4) = 4 (2 4) = 4 ( 8) = 4 + 8 = 4

9.

La alternativa correcta es D. m # n = n + mn (2 # 5) = ( 5) + 2 5 = 5 10 = 5 m n = m 3n (2 # 5) ( 1) = ( 5) ( 1) = 53 1= 5 +3= 2 (Reemplazando) (Aplicando ) (Multiplicando) (Resolviendo) (Aplicando #) (Desarrollando) (Resolviendo)

10.

La alternativa correcta es A. (1) La suma de ellos es 115. Con esta informacin es posible determinar los nmeros, ya que se puede plantear una ecuacin. Uno de ellos es nmero primo. Con esta informacin no es posible determinar los nmeros, ya que sabemos que son consecutivos y uno de ellos es primo, lo que no es suciente.

(2)

Por lo tanto, la respuesta es: (1) por s sola.

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Autoevaluando tus logros

A travs de la siguiente tabla podrs realizar evaluaciones permanentes de tus logros en relacin con el dominio de contenidos y desarrollo de habilidades.
Cantidad de respuestas correctas 10 7-9 5-6

Anlisis de logro Excelente, demuestras un gran dominio sobre los contenidos y las habilidades. Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las habilidades. Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las habilidades. Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda en este sentido al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos resultados.

0-4

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Solucionario Seccin MT-22

ngulos y Polgonos
1. La alternativa correcta es D. L1 // L2, entonces trasladando x a su opuesto por el vrtice y luego por ngulos alternos internos, se tiene: x x

L1

72

L2

Entonces, x y 72 son suplementarios, x = 180 72 = 108. Por lo tanto, el doble de x es 216.

2.

La alternativa correcta es E. L1 // L2 , entonces:

20

L1
80

+ 20 = 80 = 80 20 = 60

(Despejando ) (Restando)

L2

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3. La alternativa correcta es A. L1 // L2 // L3 y L4 // L5

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L1 L2 L3

35

L5

L4

Por traslado de ngulos (opuestos por el vrtice y alternos internos entre paralelas),

= 35
4. La alternativa correcta es C. L1 // L2 // L3, entonces, trasladando internos entre paralelas, se tiene:

con su opuesto por el vrtice y ngulos alternos

L1 L2 L3

L4 L5

y suplementarios, por lo tanto: + = 180 : = 4 :5

= 4k, = 5k + = 180
4k + 5k = 180 9k = 180 k= 180 9 (Reemplazando y ) (Sumando) (Despejando k) (Dividiendo)

k = 20

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Entonces: = 4k = 4 20

(Reemplazando k) (Multiplicando)

= 80 = 5k = 5 20 = 100
L4 // L5, entonces, trasladando con su opuesto por el vrtice y ngulos alternos internos entre paralelas, se tiene: (Reemplazando k) (Multiplicando)

L1 L2 L3

L5

L4

= 100

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5. La alternativa correcta es D. El ngulo adyacente a 180 es , adems trasladando a su opuesto por el vrtice, se tiene:

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L1

180-

L2

L1 // L2, entonces, del dibujo nos interesa visualizar lo siguiente:

L1

L2

Por lo tanto:

=+ =

(Despejando )

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6. La alternativa correcta es A. L1 // L2
55

L1

L2

En este caso, 55 es un distractor, ya que con l no podemos determinar , entonces, por ngulos alternos internos entre paralelas:

y suplementarios, por lo tanto: + = 180 = 180 -

(Despejando )

7.

La alternativa correcta es B. Sabiendo que un reloj se divide en doce arcos iguales de circunferencia, entonces si un arco completo mide 360, cada uno de los doce arcos medir 360 : 12, lo que corresponde a 30. Nos piden determinar la medida del ngulo menor a las 9:25. Suponiendo que el horario estuviese frente al 5, el ngulo formado sera 120, sin embargo debemos restarle los grados que el horario ha avanzado tras 25 minutos. En 1 hora avanza 30, cuntos grados avanza en 25 minutos?
11 10 9 8 7 6 5

10

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Grados 30 x Minutos 60 25

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Por proporciones: 30 25 60 25 x= 2 x= x = 12,5 Entonces, 120 12,5 = 107,5 Por lo tanto, el ngulo menor que forman los punteros a las 9:25 mide 107,5. (Simplicando) (Dividiendo)

8.

La alternativa correcta es E. I. Verdadera, ya que: 180 0 = 180. Verdadera, ya que: Un ngulo recto mide 90 y el complemento de 90 es: 90 90 = 0. Verdadera, ya que: El complemento del suplemento de 125

II.

III.

1442443 14243
180 125 55

1444442444443 14243
35 90 55

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11

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9. La alternativa correcta es A. I. Falsa, ya que: Un polgono es regular cuando tiene todos sus ngulos interiores iguales y todos sus lados iguales. Verdadera, ya que: La frmula para determinar la suma de los ngulos interiores de un polgono es: Si = 180(n 2) (Reemplazando n por 8) = 180(8 2) (Restando) = 180 6 (Multiplicando) = 1.080 Verdadera, ya que: La frmula para determinar el total de diagonales que se pueden trazar en un polgono es: D= D= D= D= 5 n(n 3) 2 5(5 3) 2 5 2 2 (Reemplazando n por 5) (Restando) (Simplicando)

II.

III.

12

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10. La alternativa correcta es D.

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L3 L1 L2

L4

L1 // L2, L3 // L4 y L2 L3, entonces:

I.

Verdadera, ya que: L3 // L4 y L2 L3 L2 L4

L3 L1 L2

L4

II.

Verdadera, ya que: L1 // L2 y L2 L3 L1 L3

L3 L1 L2

L4

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L3 // L4 y L1 L3 L1 L4

L3 L1 L2

L4

III.

Falsa, ya que: = 90, entonces el suplemento de 90 es 90.

Autoevaluando tus logros

A travs de la siguiente tabla podrs realizar evaluaciones permanentes de tus logros en relacin con el dominio de contenidos y desarrollo de habilidades.
Cantidad de respuestas correctas 10 7-9 5-6

Anlisis de logro Excelente, demuestras un gran dominio sobre los contenidos y las habilidades. Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las habilidades. Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las habilidades. Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda en este sentido al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos resultados.

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