CENTRO DE

ESTUDIOS HARVARD
RAZONAMIENTO VERBAL
1. Una las palabras propuestas con sus respectivos sinónimos.
I. Reticencia A. Reversa
II. Delación B. Acusación
C. Condigno
D. Evasiva
E. Traición
a) 1c, 2d, 1a, 1b b) 1a, 2e, 1d, 2b c) 1a, 2e, 1c, 1b d) 2e, 1a, 2c, 2d
2. Identifique las palabras que se relacione con hastío.
I. Escueto V. Esplín
II. Lacónico IV. Tedio
III. Sediento VII. Disoluto
VI. Murrio VIII. Díscolo
a) 1 y 4 b) 5 y 6 c) 1 y 2 d) 4 y 6

3. Identifique las palabras que tienen oposición semántica.

I. Desgreñado A. Ataviado
II. Abstruso B. Evidente
C. Alterado
D. Obvio
E. Agradable
a) 2b, 2d, 1e, 1c b) 1a, 1e, 2b, 1c c) 2d, 1a, 2e, 1d d) 2b, 1a, 2d, 1e
4. Identifique el argumento en el siguiente texto.

Cuando una persona se mantiene necia o persiste en algo que no le da retribución, se halla en lo que se conoce como
Trampa Abstrusa.
La trampa abstrusa nubla el razonamiento de la persona en espera de algo que no se sabe, con seguridad, si vendrá.
Ejemplos de esta trampa son los juegos de azar, las esperanzas de amor de ciertas parejas, las religiones y todo
aquello que le dé al ser humano una esperanza de algo, pero que es muy probable que nunca llegue a pasar. De ahí
que sea tan adictivo, pues el ser humano trata con desgano lo que puede controlar y persigue aquello que no puede
controlar.
Por tanto, es conveniente saber marcar el límite de nuestra persistencia, pues se puede pasar por necio, recordemos
que es de sabios capitular si las circunstancias son muy adversas.
a) La trampa abstrusa nubla el razonamiento de la persona en espera de un resultado, a pesar de que no lo podemos
controlar.
b) Es mejor capitular cuando se ha caído en la trampa abstrusa.
c) Ser necio es un sinónimo de la trampa abstrusa, donde solo perdemos y nunca ganamos.
d) Los juegos de azar son mejores cuando no caemos en la trampa abstrusa.
5. Una los antónimos correspondientes.
I. Flemático A. Facilidad
II. Lenitivo B. Nadir
III. Cenit C. Rápido
VI. Pejiguera D. Doloroso
a) 2d, 4a, 3c, 1b b) 2d, 4a, 3b, 1c c) 3b, 1c, 2a, 4d d) 4a, 3b, 1d, 2c

6. Señale la palabra que no guarda relación con las demás.

a) Oblación b) Promesa c) Dádiva d) Gayo
7. Seleccione la palabra que no se relaciona con cueva.
a) Topera b) Bohío c) Cubil d) Gazapera
8. Identifique la tesis del texto.
El bajo el nivel de escolaridad en los niños y en los adolescentes es causado mayormente por los problemas
intrafamiliares, involucrando a hijos y padres por igual.
La migración, la violencia dentro de la familia, la falta de empleo, la falta de orden, hacen que la familia deje de lado la
importancia que tiene la misma en el proceso de aprendizaje y crecimiento de los niños y adolescentes, pues quedan
desamparados y a las órdenes de malas influencias tales como: malas amistades, delincuencia, vicios. Todo esto no
podría causar ningún mal si se reforzara el papel de la familia como motivador. Sin embargo, nada se puede hacer si
la familia misma tiene poco deseo de superación.
Es menester que las familias apoyen de cualquier forma el desarrollo de quienes están creciendo, pues ellos cambiaran
la realidad social de la familia y conciudadanos.
a) Trata de las malas influencias a las que se someten las familias.
b) Si la familia no apoya a los jóvenes, estos podrían no terminar sus estudios.
c) Las familias deben poner de su parte para superar los males de la sociedad.
d) Los problemas intrafamiliares causan bajo nivel de escolaridad.

9. Complete la siguiente analogía.

Actriz es a…………..como cantante es a…………..
a) Escenario – teleserie
b) Actuación – cantar
c) Película – concierto
d) Teatro – capela

10. Complete la siguiente analogía.

Impertérrito es a asombrado como:
a) Sereno: calmado
b) Beodo: crápula
c) Morro: punta
d) Encomiable: repudiable

11. Ordene las siguientes palabras para que formen una oración coherente.
I. Más útil que
II. A veces
III. Mucho
IV. La audiencia es
V. La prudencia
a) 4, 5, 3, 1, 2 b) 3, 1, 4, 5, 2 c) 4, 2, 3, 5, 1 d) 2, 4, 3, 1, 5
12. Identifique la idea del texto.
Con alguna habilidad, hasta el principiante puede conseguir ver el pasado a través de un filtro que solo deje pasar con
luz transfigurada lo bueno y bello. Solo cuando este truco no funciona, se recuerdan con realismo vigoroso los años de
la pubertad (ni hablar que también los de la niñez) como época de inseguridad, de dolor universal y de angustia de
futuro, y no se echa de menos ni uno solo de sus días. En cambio, el aspirante a la vida amarga que esté más dotado,
no tendrá seguramente mayor dificultad en ver su juventud como edad de oro perdida para siempre y en constituirse,
de este modo, una reserva inagotable de aflicción.
Paul Watzlawik. El arte de amargarse la vida.
a) Se puede recordar el pasado como algo bello y bueno.
b) Se puede recordar la niñez como algo angustioso.
c) El amargado podrá ver su juventud como algo perdido.
d) Debemos recordar lo mejor posible nuestro pasado.

13. Seleccione la oración que ordene lógicamente las palabras.

Es/ sí/ algo/ con/ aprender/ conocemos/ que/ asociar/ desconocemos/ que/ algo
a) Aprender es asociar algo que conocemos con algo que desconocemos.
b) Aprender es asociar algo que desconocemos con algo que sí conocemos.
c) Es asociar algo que desconocemos con algo que sí conocemos, es aprender.
d) Aprender algo que sí desconocemos es asociar con algo que conocemos.

14. Seleccione la opción que mejor interprete el refrán.

El hombre es un lobo para el hombre.
a) Con la misma vara que mides serás medido.
b) El ser humano es víctima de las maldades ajenas.
c) El hombre puede dañar, incluso, a sus semejantes.
d) Recibimos las mismas cosas que hemos entregado.

15. Un guitarrista siempre tendrá:

a) Guitarra b) Canciones c) Maña d) Auditorio
16. Identifique la idea secundaria en el siguiente fragmento.
La audición tiene muchos límites solamente dentro de los términos del umbral superior y del umbral inferior. Oímos
ondas producidas por ciclos de doble vibración de unos 16 ciclos por segundo hasta unos 20 000 por segundo. La
cantidad de energía que se necesita para producir una sensación auditiva es tan pequeña que, si tuviéramos los oídos
solamente un poco más sensibles, podríamos oír el choque de las moléculas del aire entre sí siempre, naturalmente,
que consiguiéramos acostumbrarnos a desoír las continuas cataratas de sonido que semejantes oídos detectarían en
la circulación de la sangre.
Edmund Carpenter – Marshall Mcluhan. El aula sin muros.
a) Oímos ondas producidas por ciclos de doble vibración de unos 16 ciclos por segundo hasta unos 20 000 por
segundo.
b) La audición tiene límites solamente dentro de los términos del umbral superior y del umbral inferior.
c) No podríamos escuchar el choque de las moléculas del aire entre sí.
d) La cantidad de energía que se necesita para producir una sensación auditiva no es tan pequeña.

17. Complete la oración con el conector adecuado.

………..cenamos una pizza ............. unos tacos mexicanos.
a) bien – aunque
b) Aunque – o
c) Más bien – sin embargo
d) O bien – o bien

18. Complete la oración con el conector adecuado.

Hay que luchar hasta las últimas consecuencias;… ........... a veces hay que capitular.
a) Así que
b) Desde luego
c) Sin embargo
d) Con tal que
19. Seleccione los verbos que darán sentido gramatical a cada oración.
I. El jinete pudo… ........... a su caballo salvaje.
II. No quisimos ..................... ante el yugo de la tiranía española.
III. El lacayo tuvo que…................. a las órdenes de su amo.
IV. Los Españoles, a su llegada,… ............. al pueblo indígena.
a) Domeñaron
b) Domeñar
c) Domeñarnos
d) Domeña
e) Domeñarse
a) 1b, 4a, 3e, 2d b) 3e, 1b, 2c, 4a c) 3e, 1b, 2d, 4a d) 3d, 1b, 2c, 4a
20. Identifique la postura del amor.
La guerra económica contra Cuba ha recibido enérgicas condenas en prácticamente todos los foros internacionales de
importancia, e incluso fue declarada ilegal por la Comisión Jurídica de la obsecuente Organización de los Estados
Americano. La Unión Europea exhortó la Organización Mundial de Comercio a que condenara el embargo. La
administración de Clinton respondió a esto diciendo que: “Europa pone en entredicho ‘tres décadas de política
estadounidense con Cuba que data de la administración Kennedy’ y que apunta de lleno a un cambio de régimen en
La Habana”. También declaró que la OMC carece de competencia para emitir fallos sobre la seguridad nacional de
Estados Unidos o para obligarlo a cambiar sus leyes. Washington procedió entonces a viciar la cuestión, al retirarse de
las sesiones.
Noam Chomsky. Hegemonía o supervivencia.
a) Satírica respecto a las prácticas condenatorias contra Cuba.
b) Descriptiva respecto a las prácticas condenatorias contra Cuba.
c) Es declarada ilegal, dicha práctica, por la Comisión Jurídica de la obsecuente Organización de los Estados
Americanos.
d) Hasta la OMC carece de competencia para emitir fallos sobre la seguridad nacional de Estados Unidos.

21. Seleccione los verbos que darán sentido gramatical a cada oración.
I. Al final todos seremos ............... tres metros bajo tierra.
II. Sus dulces palabras fueron .................. por sus malas acciones.
III. La evidencia fue ................ en el patio trasero.
IV. Es mejor… ............ los errores del pasado.
a) Soterrar
b) Soterradas
c) Soterrada
d) Soterrados
e) Soterraremos
a) 1d, 4a, 3c, 2b b) 1d, 4a, 3e, 2b c) 4ª, 1e, 3c, 2b d) 3c, 4a, 2e, 1d
22. Compete la frase con los homónimos correspondientes.
No me voy a…………, pese a que no me quieran… ........... mi nota final.
 a) Revelar – rebelar
b) Revelar – revelar
c) Rebelar – rebelar
d) Rebelar – revelar

23. Compete la frase con los homónimos correspondientes.

Al ............. sacerdote no le gusta el…… de zanahoria, por ello necesita lentes.
a) Zumo – sumo
b) Sumo – zumo
c) Sumo – sumo
d) Zumo – zumo

24. Identifique el argumento en el siguiente texto.

La idea, muy superficial, del amor propio es una venda que nubla los ojos de la realidad, la verdad es que el egoísmo
es el común denominador en las especies vivas, animales como humanas.
La base de la supervivencia es el egoísmo mutuo, de otra forma simplemente nuestros genes serían negados a la
próxima generación. Lo que muchos denominan como amor propio no es más que egoísmo, pues de otra manera si
uno no piensa primero en uno mismo significaría que pensamos primero en los demás y poco en nosotros. Si alguien
no acepta un puesto de trabajo será benévolo, si lo acepta es egoísta porque ha dejado a muchos sin ese puesto.
El egoísmo es necesario para el desarrollo personal; sin embargo, cuando es llevado al extremo puede conllevar
consecuencias sociales serias. Moderadamente el egoísmo asegura la supervivencia y el desarrollo de la persona.
a) La idea del amor propio es una venda que nubla los ojos de la realidad.
b) La base del desarrollo y la supervivencia es el egoísmo moderado.
c) El no aceptar un puesto de trabajo nos convierte en egoístas.
d) Hay que ser muy egoísta para que triunfemos socialmente.

25. Determine la relación causa – efecto en las siguientes frases.

I. Las lluvias continuarán por dos semanas más
II. Los deslaves son causados por las fuertes lluvias.
III. La sequía en ciertas zonas es insoportable.
IV. En varias provincias del Ecuador la lluvia no cesa.
a) Las lluvias están perjudicando a los habitantes.
b) El mal clima del Ecuador es destructivo y prolongado.
c) El gobierno debe hacer algo para contrarrestar la sequía.
d) La lluvia causa un mal en la salud de los ecuatorianos.
26. Determine la relación causa – efecto en las siguientes frases.
I. Los padres de muchos jóvenes han migrado.
II. No hay control sobre el aprendizaje en el hogar.
III. Los jóvenes viven con sus tíos y abuelos.
IV. Existen malas influencias en los compañeros de clase.
a) Los estudiantes tienen bajo rendimiento escolar.
b) Los estudiantes no son apoyados en casa.
c) El núcleo familiar es la base del desarrollo humano.
d) Los jóvenes no desean que los demás les ayuden.
27. En base a la siguiente sentencia, relacione las siguientes premisas con sus correspondientes conclusiones.
Si los gobernantes de un país proveyeran de trabajo, no habría delincuencia.
 Premisas Conclusiones
I. Hay delincuencia a) Habrá delincuencia
II. No habrá trabajo b) Siempre ha habido trabajo
III. Aún no hay trabajo c) No hay trabajo
VI. Nunca ha habido delincuencia d) Aún hay delincuencia
e) Aún no hay trabajo
a) 3d, 1c, 4b, 2a b) 4b, 1c, 3d, 2e c) 2a, 3d, 1c, 4e d) 4b, 2a, 3d, 1e

28. Identifique la tesis del texto.

Buena parte del malestar físico que sienten los norteamericanos cuando los extraños entran indebidamente en su
esfera íntima se manifiesta en la deformación del sistema visual. Decía un sujeto: “Esas personas se acercan tanto que
le hacen a uno bizquear. Verdaderamente, me ponen nervioso. Acercan tanto la cara que parece que se metieran
dentro de uno”. En el punto en que se pierde el enfoque bien definido, correcto, uno tiene la desagradable sensación
muscular de quedarse bizco por mirar algo muy de cerca. Las expresiones “Get your face out of mine” (Quita tu cara
de la mía) y “He shook his fist in my face” (Me agitó el puño en la cara) parecen expresar como muchos norteamericanos
sienten sus fronteras corporales.
Edward Hall. La dimensión oculta.
a) Es malestar físico de muchos norteamericanos no se manifiesta en la deformación visual.
b) Uno puede quedarse bizco si alguien se mete en su espacio personal.
c) Las personas se meten tanto en el espacio personal que se producen malestares físicos.
d) Las fronteras corporales son muy sensibles en los americanos.
29. En base a la siguiente sentencia, relacione las premisas con sus correspondientes conclusiones.
Si no hubiera burocracia en las entidades públicas, los trámites serían más rápidos.
Premisas Conclusiones
I. Siempre ha habido burocracia a) Los trámites seguirán lentos
II. Nunca ha existido la burocracia b) Los trámites serán más rápidos
III. Hay burocracia c) Nunca ha habido lentitud en los trámites
VI. Seguirá la burocracia d) Los trámites siempre han sido lentos
e) Los trámites son lentos
a) 1d, 2c, 3e, 4b b) 4a, 2c, 1d, 3b c) 3e, 1c, 2d, 4a d) 3e, 1d, 2c, 4ª
30. Luego de analizar las premisas seleccione la conclusión que sea válida.
I. Si los países tienen buenos gobernantes, no hay pobreza.
II. En mi país nunca ha habido pobreza.
III. Ortega es un mal gobernante.
a) Ortega siempre ha gobernado mi país.
b) Ortega nunca ha gobernado mi país.
c) En mi país siempre han habido malos gobernantes.
d) Ortega sí ha gobernado mi país.
31. Luego de analizar las premisas seleccione la conclusión que sea válida.
I. Si hay pobreza, entonces hay violencia intrafamiliar.
II. La violencia intrafamiliar ocasiona bajo niveles de escolaridad.
III. En mi ciudad no hay pobreza.
a) En mi ciudad hay violencia intrafamiliar.
b) En mi ciudad hay bajos niveles de escolaridad.
c) En mi ciudad no hay bajos niveles de escolaridad.
d) En mi ciudad, a veces, hay pobreza.
32. Identifique la idea central del texto.
Pero solo en la época de la adolescencia adquiere el niño la capacidad de tener pensamientos abstractos con referencia al
mundo de la bola. Ahora, además de prever lo que le sucederá a la bola bajo diversas condiciones, puede analizarla en
términos de leyes científicas, puede formular predicciones y verificar hipótesis. Al poder pensar en términos
abstractos, el chico puede explicar el motivo por el cual, si se arroja una bola de billar contra un ángulo sobre una
superficie, va a rebotar en un ángulo complementario. Puede resolver problemas de razonamiento del siguiente tipo: si
la bola A es más grande que la bola B, y la bola B es más chica que la C, ¿cuál de las tres es la más chica? Puede
escribir un ensayo sobre las esferas y comprender los principios de Newton (y hasta los de Einstein) sobre el
comportamiento de los objetos esféricos.
Howard Gardner. Arte, Mente y Cerebro.
a) La capacidad de razonamiento abstracto se adquiere en la adolescencia.
b) Un joven puede jugar mejor billar que en sus años precedentes.
c) Un joven puede escribir un ensayo sobre las esferas y comprender los principios de Newton.
d) El joven puede hacer predicciones y verificar hipótesis.
33. Seleccione la oración que tenga relación análoga con el enunciado base.
El orador que había llegado dejó a todos muy motivados.
a) Los estudiantes quedaron muy tristes porque se fue el profesor.
b) La manada quedó fascinada ante la solemnidad del búho.
c) La motivación de aquellas personas fue tal que nadie quiso salir al receso.
d) Todos aplaudieron al capitán luego de su perorata.
34. Seleccione la oración que tenga relación análoga con el enunciado base.
Es raro que un genio sea una persona normal.
a) El caballo ganador fue el que más se esforzó.
b) Pese a que se vestía mal era muy vacuo.
c) Su dejo estrafalario deja inferir que tenía una mente superior.
d) Aunque no ganó el concurso de belleza, sabíamos que era la más linda.
35. Seleccione el enunciado que no guarda relación análoga con los demás.

I. No siempre el genio es quien sabe más.

II. La sabiduría se caracteriza por la humanidad.
III. El ser inteligente rara vez habla más de lo necesario.
IV. Los inteligentes leen muchos libros sin obligación.
V. El sabio es noble por naturaleza.
a) 1 b) 3 c) 4 d) 5
36. Identifique la idea secundaria en el siguiente fragmento.

La mente animal te premiara con una sensación de placer por asesinar, porque esto significa para ella que tú eres el
mejor. Seguramente me dirás: “yo no he asesinado a nadie”, te diré que en parte tienes razón, pero te pregunto ¿qué
haces cuando juegas Play Station o cuando te identificas con un personaje como Rambo? También las películas de
dibujos animados que en apariencias son muy inocentes, fortalecen en los niños las divisiones que nos provoca la
mente animal, ya que en ellas se muestran dos bandos: los buenos y los malos, y los buenos vencen a los malos y los
matan. Entonces, imagina que harán ellos cuando crezcan y la mente animal los posicione en un bando que, por
supuesto, les hará creer que son los buenos. Los juegos de Play Station y las películas fortalecen las conductas
criminales de la mente animal, las divisiones, premiándoles con placer por matar a los que ella nos hace ver como
nuestros enemigos.
Edward Heller. La Mente Animal.
a) Los juegos de play y las películas no fortalecen las conductas criminales de la mente animal.
b) Y la mente animal te premiara con una sensación de placer.
c) Las películas de dibujos animados fortalecen en los niños las divisiones que nos provoca la mente animal.
d) Debemos evitar las películas de Rambo y los juegos de video.
37. Seleccione el enunciado que no guarda relación análoga con los demás.
a) El navío se encontraba en el peor de los peligros.
b) El viento golpeaba la proa sin piedad alguna.
c) La cubierta estaba llena de agua.
d) Pese a todo supo dirigir el morro hacia el destino.
38. Cuántas palabras se relacionan semánticamente entre sí de la siguiente lista.
Huesa Fosa Osario Cárcava Cuita
a) Dos b) Tres c) Cuatro d) Ninguna
39. Coloque verdadero o falso a la relación propuesta.
Ileso – Iluso – Parónimas ( )
Latente – Patente – Antónimas ( )
Radio - Radio – Homógrafas ( )
Tuvo – tuvo- Homófonas ( )
a) V V F V b) V V V V c) F V V F d) V V V F
40. Identifique la postura del autor.
El que es humilde, poder comprender la grandeza de los demás. Sentirá que casi todos los subordinados valen más
que él. Mientras uno crea que sus subordinados no saben nada, no puede ser humilde. Por supuesto, no todos valdrán
más que uno. Sin embargo, quien es verdaderamente humilde, podrá ver las cualidades de estas personas y sabrá
como darles tareas apropiadas. Además, siendo humilde con una propuesta razonable puede conformarse
inmediatamente y, por tanto, se puede decir rápidamente sin perder tiempo y los trabajos marcharán como una senda.
Konosuke Matsushita. El secreto de mi éxito.
a) Crítica con respecto a las características que debe tener un líder.
b) Descriptiva en función de la humildad que debe tener un jefe.
c) Persuade al lector a llegar a un grado sumo de verdadera humildad.
d) La humildad es necesaria para comprender a los demás.
RAZONAMIENTO MATEMATICO

41. Si las tres docenas de camisas cuestan 900 USD. ¿Cuánto costará cada una?
a) 20 b) 25 c) 30 d) 35

42. Complete la serie: 22, 24, 21, 23, 20, 22, , .

a) 19,21 b) 20,18 c) 21,19 d) 21,23

43. Complete la serie. 1, -3, 9, -27, 81, .

a) 20 b) 25 c) 30 d) 35

44. Complete la otra sucesión: 3e, 6g, 12i, , 48m

a) 16k b) 24j c) 18l d) 24k

45. Si 75 obreros construyen un puente en 300 días. ¿Cuántos días tararán 150 obreros en construir en mismo
puente?
a) 150 b) 225 c) 450 d) 600

46. ¿Qué letra continúa la serie? B, F, I, K, …….

a) J b) N c) L d) M

47. Ana desea vender su bicicleta perdiendo el 20% del precio de compra. Si pago 1200 por ella ¿A qué precio
debe venderla?
a) 240 b) 600 c) 960 d) 1440

48. Complete la serie. 35, 42, 50, 57, 65,72, ,

a) 80,88 b) 79,87 c) 80,87 d) 87,95

49. Que números completan la serie. 3, 6, 12, 15, 30,……..

a) 60,90 b) 60,120 c) 33,66 d) 33,36

50. Una persona compra tres docenas de caramelos, 12 paletas y 10 chocolates en USD 62,40. Si cada caramelo
cuesta USD 0,30 y cada paleta USD 1,80 el costo de cada paquete de chocolate es:
a) 1,5 b) 1,20 c) 1,00 d) 3,00

51. Diez obreros cavan en 4 horas una zanja de 7mt ¿Cuántos metros cavarán en el mismo tiempo 70 obreros?
a) 35 b) 42 c) 49 d) 7

52. Si mi sueldo es de USD 500 gasto los 5/8 cada mes. ¿Cuánto ahorre en 4 meses?
a) 1250 b) 625 c) 185 d) 750

53. Si 4 personas pintan una casa en 72 horas, ¿Cuánto tiempo demorarán 3 personas en pintar la misma casa?
a) 24 b) 27 c) 54 d) 96

54. ¿Qué término finaliza la sucesión? 3y, 6v, 9s, …

a) 12q b) 18p c) 12p d) 24r

55. Una cuadrilla de 15 obreros cavan 140mt de una zanja en 84 horas. ¿Cuántos metros de zanja cavarían en
60 horas los mismos obreros?
a) 224 b) 87,5 c) 100 d) 360

56. La altura del triángulo equilátero ABC inscrito en la circunferencia tiene una medida de 300 cm. ¿Cuál es la
medida del radio de dicha circunferencia?
a) 250 b) 200 c) 225 d) 400
57. Un estudiante de Ingeniería Industrial estudio ayer 4h 42min y47s para su examen de cálculo, hoy estudió 57
minutos más de ayer. ¿Cuántas horas minutos y segundos estudió en total?
a) 5h, 39min, 47s b) 4h, 99min, 47s c) 10h, 22min, 34s d) 10h, 21min, 34s

58. El área de un triángulo es de 216m2. Si la medida de su base es el 300% de la medida de su altura, el valor
de la medida de la base es:
a) 30 b) 36 c) 72 d) 27

59. Una cuadrilla de obreros emplea 28 días trabajando, en realizar cierta obra. Si hubieran trabajado 6 horas
más al día ¿en cuántos días hubieran terminado la obra?
a) 8 b) 16 c) 37 d) 49

60. La suma de cuatro números consecutivos es 74. El mayor de aquellos números es:
a) 20 b) 22 c) 19 d) 21

61. El perímetro de un rectángulo es 372 cm y la longitud de su base es de 139 cm. ¿Cuántos cm mide su altura?
a) 42 b) 47 c) 94 d) 233

62. ¿Cuántos baldes de 12 litros se pueden llenar desde un tanque con 6 decalitros de agua?
a) 3 b) 2 c) 5 d) 50

63. El perímetro de un rectángulo es 480 cm su altura es de 80 cm . ¿Cuál es la longitud de su base en cm?

a) 160 b) 170 c) 320 d) 400

64. ¿Cuál es el área en cm2 de un triángulo rectángulo de base de 4 cm e hipotenusa de 5 cm?

a) 3 b) 6 c) 12 d) 15

65. Luis tiene USD 63.00 y su dinero excede al de Juan en el 5% de este. ¿Cuánto tiene Juan?
a) 60 b) 59 c) 63 d) 66

66. Si cada decalitro de vino se paga a USD 24 ¿Cuánto valdrá cada botella de medio litro, si las botellas vacías
se pagan a 5 USD el ciento?
a) 2,40 b) 1,20 c) 2,45 d) 1,25

67. Actualmente al edad de Ana es el doble que la de Berta, y hace 10 años era el triplo. ¿Cuántos años tiene
Ana?
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40

68. Actualmente la edad de un padre es el triplo de la edad de su hijo. La edad que tenía el padre hace 5 años
era el duplo de la edad que tendrá su hijo dentro de 10 años. Hallar la edad actual del hijo.
a) 15 b) 30 c) 75 d) 25

69. Rosa vende tamales a domicilio a 3 dólares cada uno, si hoy a vendido 3/8 de los 48 tamales que preparó.
¿Cuánto dinero reunió hasta el final del día?
a) 144 b) 54 c) 108 d) 90
 70. Si tres platos cuestan lo mismo que 2 gallos, y a su vez 4 gallos lo mismo que 3 gallinas. ¿Cuantos patos
equivalen a tres pavos?
a) 12 b) 16 c) 18 d) 20

71. Rodrigo compra un disco duro externo cuya etiqueta marca USD 120 y le hacen dos descuentos sucesivos
del 25 y 15 %. ¿Cuántos pago por él?
a) 70 b) 72 c) 76,5 d) 86,5

72. Después de vender lo 3/5 de una pieza de tela quedan 40 metros. ¿Cuál era la longitud de la pieza?
a) 5 b) 60 c) 80 d) 100

73. Rubén gasta al mes el 45% de su sueldo y ahorra 660. ¿Cuál es su sueldo mensual?
a) 960 b) 1000 c) 120 d) 1300

74. Un tanque se ha llenado hasta la tercera parte de su capacidad y si se le agrega 4 litros, estará lleno sus 2/5
de su capacidad. ¿Cuántos litros contenía el estanque inicialmente?
a) 20 b) 40 c) 60 d)80

75. Un obrero tiene un cable acerado de 54 metros y lo quiere dividir en 9 pedazos iguales. ¿Cuantos cortes
deberá realizar?
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8

76. En una fotografía se observa que un niño de 6 años mide 3cm y su estatura real es 120cm. Determine la
estatura real en cm de su hermano de 10 años que aparece en la misma fotografía y mide 4cm
a) 160 b) 100 c) 150 d) 140

77. Si se lanza dos dados, ¿Cuál es la probabilidad de que el producto de los puntos sea múltiplo de 5?
a) 1 b) 5 c) 1 d) 11
6 6 5 36

78. ¿Por qué el número debe multiplicarse la mitad de ¼ para que sea igual a la mitad de 4 enteros?
a) 8 b) 16 c) 24 d) 32

79. Se divide una viga de madera en 4 partes iguales, luego cada parte se divide a la vez en tres partes iguales y
después cada parte se divide en dos partes iguales. Si la diferencia entre una de las primeras partes y una de
las últimas partes es de 5 metros. ¿Cuál es la longitud total de la viga en metros?
a) 40 b) 24 c) 22 d) 8

80. Determine el número que sigue en la siguiente secuencia 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 12 , ,

a) 15 b) 16 c) 18 d) 21

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

81. Identifique la vista que corresponde a la figura 82. Elija la figura que completa el conjunto.
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83. Identifique el grafico que completa la matriz 84. Identifique la imagen que continúa la secuencia.

85. Identifique la imagen que continúa la secuencia de 86. Identifique la imagen que continúa la secuencia.

gráficos de rotación

87. Complete la analogía. 88. identifique la imagen que continúa la secuencia.

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89. Seleccione la figura que continúa en el espacio 90. Seleccione la imagen que continúa la secuencia.

interrogante.

91. Seleccione la imagen que continúa en el espacio interrogante. 92. Identifique otra vista del objeto.

93. Seleccione la figura que continúa en el espacio interrogante. 94. Elija la imagen que se obtiene al rotar la figura
180˚

95. Determine la figura que corresponde a una vista del 96. Seleccione la figura que continúa en el espacio
siguiente cuerpo, si todas sus caras son diferentes. interrogante.
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97. ¿Cómo luce la figura girada 90˚en sentido anti horario? 98. Seleccione la figura que continúa la secuencia en

el espacio interrogante.

99. ¿Cuál es el sólido que se forma al armar el siguiente esquema? 100. Reconozca la secuencia que tiene un error en el
conjunto.

101. Identifique la figura bidimensional que permite 102. Tomando como base la figura, identifique la que

construir el siguiente prisma. se obtiene al rotar 270˚en el sentido que giran las

manecillas del reloj.

103. Los gráficos pertenecen al mismo conjunto, excepto: 104. Identifique la vista superior del objeto mostrado.
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105. Seleccione el “sólido de revolución” que se forma por 106. Todas las figuras geométricas tienen la misma la
rotación de la figura plana en torno al eje señalado. estructura y los mismos elementos, excepto:

107. ¿Qué figura continúa la secuencia? 108. Estas imágenes corresponden con la vista
superior del sólido, excepto:

109. Las figuras pertenecen al mismo conjunto, excepto: 110. Tomando como base, seleccione la imagen que

se obtiene al rotar 540˚ en el sentido que giran las

manecillas del reloj.

111. Seleccione la figura que continúa en el espacio interrogante. 112. Complete la secuencia de los gráficos.
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113. ¿Cuál es la proyección de la vista superior del 114. ¿Cuál es una de las proyecciones del objeto?

cuerpo tridimensional?

115. ¿Cuál es la secuencia horaria correcta? 116. Determine la rotación correcta del cubo.

117. Identifique la figura que continúa la secuencia. 118. Seleccione la figura que continúa en el espacio
interrogante

119. Identifique la figura que pertenece al conjunto: 120. Observe la siguiente imagen y señale que figura
se obtiene al reflejar la figura de muestra