Liceo Valentín Letelier

Departamento de Física
Profesor: Ramiro Cortés G.

ASIGNACIÓN DE TAREAS
Unidad 1: “Ondas y Sonido”

 ASIGNATURA: Física
 NIVEL: 1° Medio

Fecha en que el
Fecha en que el
Identificación de la estudiante debe Fecha de
profesor envía la
actividad enviarla retroalimentación.
tarea
desarrollada

Investigación Paso a Paso

pág. 15 del texto estudio.
Miércoles 27 al
Realizan la actividad y Lunes 25 de mayo Martes 02 de junio
viernes 29 de mayo
luego responden las
preguntas

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Profesor: Ramiro Cortés G.

UNIDAD 1: Ondas y Sonido

GUÍA DE FÍSICA
NOMBRE
: % LOGRO:
FECHA: CURSO: 1° PUNTAJE:

Objetivo:

 OA 9:
Demostrar que comprende, por medio de la creación de modelos y experimentos, que
las ondas pueden reflejar, refractar, absorber y transmitir energía.

INSTRUCCIONES:

 La idea de la siguiente guía es que realice una pequeña actividad práctica, con el objetivo de
reforzar el concepto de que la onda transporta la energía.
 En la siguiente página de la guía observará una fotografía de la página 15 del texto de 1°
medio, la cual deberá realizar.
 No es necesario que tenga los mismos elementos que solicita la imagen, pero la idea
principal es que los reemplace por alguna otra cosa que tenga a disposición en su casa y que
cumpla con la misma función que en la guía solicita para que realice la actividad.
 A continuación de la imagen, hay una página para que pueda responder las preguntas que se
solicitan.
 También encontrará una encuesta que debes responder, la cual es un apoyo que ayudará a
mejorar la construcción de estas tareas.

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Recuerda que la hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el
porqué de una cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso.

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Responda en los siguientes recuadros, las preguntas que se presentaron en la imagen anterior.

PASO 1 Planteo una hipótesis:

Recuerde que la hipótesis debe realizarla en base a la pregunta “¿De qué manera se relacionan las
ondas con la energía?”

PASO 2 Planifico y ejecuto una investigación:

Anote como hizo el o los experimentos, que se mostraron en la imagen anterior. ¿utilizó los mismos
materiales que se solicitaron, o los remplazó por algún otro? Explique detalladamente como ejecutó
la actividad

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PASO 3 Organizo y analizo los resultados:

a) ¿Qué formas de energía se manifestaron en la situación?

b) ¿Qué transformaciones de la energía se observaron?, ¿qué evidencias tiene de aquello?

PASO 4 Concluyo y comunico:

c) ¿De qué manera las ondas y la energía están relacionadas?

d) ¿Qué otros materiales les hubiera servido para la actividad?

e) ¿De qué forma comunicarían su investigación?

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Responda las siguientes preguntas en base a la guía realizada.

PREGUNTAS DIRIGIDAS AL CONOCIMIENTO DE LA GUÍA:

 ¿Qué sé del tema que acabo de desarrollar?

 ¿Conozco el significado de Onda y de Energía?

 ¿Qué he aprendido sobre esto?

PREGUNTAS DIRIGIDAS AL PROCESO:

 ¿Qué habilidades he desarrollado con la guía?

 ¿Qué me ha resultado más fácil al hacer esta guía?

 ¿Qué he aprendido sobre esto?

PREGUNTAS DIRIGIDAS A LAS ACTITUDES:

 ¿Cuánto interés tengo en esta tarea?

 ¿Me siento motivado para continuar?

PREGUNTAS DIRIGIDAS A LAS TAREAS:

 ¿Me gusta esta actividad?

 ¿Para qué me puede servir esto en mi vida cotidiana?

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RÚBRICA PARA OBSERVAR % LOGRO GUÍA DE APRENDIZAJE N°4 DE FÍSICA

UNIDAD 1: ONDAS Y SONIDO

NOMBRE: CURSO: 1° MEDIO FECHA:

No
Muy bien Bien Regular Mal
N° Actividad o pregunta responde
(4) (3) (2) (1)
(0)

1. Planteamiento hipótesis
Explica como realiza
2.
actividad
Describe formas de
3.a.
energía que se manifiesta
Transformaciones y
3.b.
evidencias de energía
Relación entre onda y
4.c.
energía
4.d. Materiales para actividad
Formas de comunicar
4.e.
investigación

Puntaje total

Equivalente a % de logro

Observaciones:

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