PROPUESTA PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS

RNJA Nodo Local Puente Aranda

1. Título
Que el territorio PROCEDA

2. Descripción General
Creación de una Escuela ambiental que promueva espacios de
participación comunitarios para vincular a la ciudadanía en torno la
apropiación territorial, conciencia ambiental, incidencia política e
identificación de problemáticas socioambientales, con el objetivo de generar
un canal de comunicación ciudadana y la formulación de PROCEDAS. 

Pregunta Orientadora: 

3. Actividades 
Módulo 1 → Introducción a la educación ambiental
Descripción: Dentro de este módulo se pretende inicialmente realizar
dinámicas para conocer a las personas que se han inscrito, así como la
problemática ambiental desde la percepción ciudadana local, enfatizando
en las actividades que creen que las entidades gubernamentales deben
priorizar y desarrollar dentro de la localidad, esto podrá servir como insumo
para la toma de decisiones posteriormente; luego se dará a los
participantes un contexto de la problemática ambiental a nivel nacional y
global, a partir de la cual se hará una sensibilización y reflexión con todos
los asistentes sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. Para
finalizar, desde este módulo se dará un abrebocas a los PROCEDAS,
donde se indique ¿Qué son?, su importancia, y sus antecedentes en el
País.

Módulo 2 → Reconocimiento del territorio

Descripción: Para el desarrollo de este módulo es importante que las
personas que tomen el curso interioricen e identifiquen las problemáticas de
carácter ambiental dentro de su localidad, lo que implica realizar un
ejercicio de cartografía social en el cual se pueda entender la relación de
los recursos naturales existentes con las dinámicas sociales y económicas
desarrolladas dentro del territorio. De igual manera es importante evaluar
los componentes del plan de ordenamiento territorial y asimismo acercar a
la comunidad de una forma clara con temas como la estructura ecológica
principal, la red de servicios públicos, la equidad distributiva, la
planificación, entre otros.

Módulo 3 → Mecanismo de participación ciudadana

Descripción: Profundizando el módulo anterior se busca que mediante el
tercer módulo las personas que tomen el curso puedan identificar los
mecanismos de participación ciudadana para establecer una relación
directa mediante la creación de canales de comunicación que fortalezcan la
confianza institucional y den paso a la solución de conflictos socio
ambientales existentes e identificados dentro del curso que pueden ser
resueltos mediante la oferta de soluciones dispuestas por las entidades
locales.

Módulo 4 → Gestión comunitaria para la sostenibilidad

Descripción: Se capacitará en materia de gestión ambiental de los recursos
naturales (agua, aire, suelo, energía, residuos, componente biótico y
abiótico), todo desde una perspectiva de sostenibilidad; seguido a esto, se
explicarán 2 conceptos claves: prácticas ciudadanas de consumo sostenible
y economía circular, el primero de estos está sobre todo enfocado en
fomentar la práctica de hábitos sostenibles por parte de la ciudadanía y dar
a conocer las contribuciones ambientales territoriales de esto a corto,
mediano y largo plazo, mientras que el segundo que el segundo pone su
foco en la consideración del impacto ambiental de los diferentes sectores
económicos, las prácticas de gestión sostenible en el ciclo de vida de los
productos y el papel del consumidor.

Módulo 5 → Consolidación de PROCEDAS

Descripción: La idea es que al finalizar el módulo 1, 2, 3 y 4 se realicen
actividades acordes tanto a la temática central de cada módulo, como a la
ficha resumen del proyecto, es decir, previo al módulo 5 ya se debe tener la
línea base en formato word, lo cual además de hacer parte del documento
final, servirá como insumo para la identificación del PROCEDA; seguido a
esto, se hará uso de este módulo para desarrollar el documento técnico del
proyecto, y de esta manera formular y consolidar el PROCEDA.  

Módulo 6 → Comunicaciones 
Descripción: El equipo de comunicaciones debe encargarse de desarrollar
los siguientes productos 

 Producción digital y física del “Canal de percepción ciudadana San

Cristóbal” y el “Canal de percepción ciudadana Puente Aranda”; este
será un producto final, por tanto, el equipo de comunicaciones debe
encargarse por módulo de recopilar las opiniones de la ciudadanía
frente a las temáticas capacitadas. De esta manera se compilaran las
opiniones ciudadanas, las problemáticas locales y  en general un
contexto de la realidad del territorio, lo cual, además de ser un medio
para darle voz a los habitantes del sector, será un insumo para la toma
de decisiones locales por parte de las entidades gubernamentales. 
  Desarrollo de producción audiovisual a modo “Storytelling” por
módulo. Con el objetivo de aumentar el alcance y que cada vez más
personas conozcan la información de la escuela de capacitación
ambiental, se sacarán unas cápsulas semanales con información de
interés de cada módulo y se divulgarán por redes sociales (Instagram,
Facebook, YouTube, WhatsApp, Telegram, etc).    

 Feria de PROCEDAS: Se organizará un espacio de divulgación local

(fijo o móvil), con sus respectivos banners, mesas, folletos de
invitación, folletos por parte de los ponentes, producción audiovisual
de invitación, etc. Con el propósito de dar a conocer a la ciudadanía
los PROCEDAS consolidados, producto de la escuela de capacitación
ambiental.      

Módulo 7 → Sesión de Clausura y Certificación  

Descripción: Para el cierre se espera contar con un espacio donde se
pueda reconocer el trabajo realizado por los participantes de las
actividades, mediante un certificado y mención a cada uno. Se entregará
junto con el certificado las memorias del evento y se destacarán a los
participantes por su asistencia, participación, colaboración, iniciativa e
innovación. 

3.1.  Especificaciones
Cantidad de Sesiones: 
3 Horas cada sesión.
Refrigerio en todas las sesiones.
Subsidio de transporte de $5.000 x sesión
Kit de bienvenida: Cuaderno, esfero, escarapela, tula, gorra, cartilla
contenidos curso, usb con contenidos del curso
Certificados y Detalle de graduación

Perfiles profesionales:
Coordinador de proyecto, logística.

Módulo 1, 4 y 5: 
Área: Profesional ambiental
Perfil: Ingeniero ambiental y/o ambiental y sanitario y/o administrador
ambiental con experiencia en el desarrollo de capacitaciones en educación
ambiental, la gestión sostenible y la consolidación de procedas

Módulo 2 y 3: 
Área: Profesional en ciencias sociales.
Perfil: Politólogo y/o trabajador social, antropólogo con experiencia como
facilitador y manejo de grupos. Y énfasis en gobierno y gerencia pública y/o
planeación territorial y/o problemáticas socioambientales.
 Módulo 6 
Área: Profesional en comunicaciones o Tecnico en comunicacion 
Perfil: Diseñador gráfico, productor audiovisual u otro afines que cuente con
conocimiento en manejo de redes, producción de piezas gráficas.

Módulo 7
Área: Profesional en comunicaciones o Tecnico en comunicacion 
Perfil: Diseñador gráfico, productor audiovisual u otro afines que cuente con
conocimiento en manejo de redes, producción de piezas gráficas.
NOTA: Para este espacio, puede contarse con alguno de los
profesionales de los módulos anteriores, que haga la entrega del
certificado y premiación.

4. Lugar de Ejecución 
Bogotá, localidades de San Cristóbal y Puente Aranda

5. Enfoque Poblacional (Opcional)

Habitantes de la localidad sin distinción de edad: Toda la población.
Género: Toda la población, Relación con el entorno: Toda la población.
Cualquier persona sin distinción de edad ni sexo, genero, que tenga interés
en temas ambientales  y desee implementar un PROCEDA en la localidad.
De acuerdo, con la población inscrita se manejara una metodología
proporcional a la edad.