Experiencia de aprendizaje 5 - Quinto grado

“ConvivimosÊenÊarmoníaÊcomprome dosÊaÊvivirÊenÊpazÊenÊmedioÊdeÊlasÊdiferencias“
Competencia
ExplicaÊelÊmundoÊ sicoÊbasándoseÊenÊconocimientosÊsobreÊlosÊseresÊvivos,ÊmateriaÊyÊenergía,Êbiodiversidad,ÊTierraÊyÊuniverso.Ê
Capacidad
ComprendeÊyÊusaÊconocimientosÊsobreÊlosÊseresÊvivos,ÊmateriaÊyÊenergía,Êbiodiversidad,Ê erraÊyÊuniverso.

Actividad 3
ElÊsistemaÊEndocrinoÊÊyÊlaÊregulaciónÊdeÊnuestroÊcomportamiento.
Propósito
Explica,ÊenÊbaseÊaÊfuentesÊconÊrespaldoÊcien fico,ÊcómoÊelÊsistemaÊendocrinoÊregulaÊnuestroÊcomportamiento.
SituaciónÊsignifica va
SupongamosÊ queÊ estamosÊ anteÊ unaÊ situaciónÊ deÊ tensiónÊ producidaÊ porÊ unÊ examen.Ê EnÊ esosÊ momentosÊ recibimosÊ
es mulosÊtantoÊinternosÊcomoÊexternos.ÊPercibimosÊlaÊtensión,ÊalÊentrarÊenÊelÊaula,ÊalÊsentarnos,ÊalÊescucharÊlasÊindi-
cacionesÊdelÊevaluador,ÊalÊtocarÊlaÊhojaÊdeÊpapelÊqueÊrepresentaÊalÊexamen,ÊalÊleerÊlasÊpreguntas.ÊLoÊnormalÊenÊesteÊ
casoÊesÊqueÊanteÊestaÊtensiónÊseÊacelereÊnuestroÊpulso,ÊaumentenÊnuestrasÊrespiracionesÊporÊminuto,ÊesÊposibleÊqueÊ
seÊcomienceÊaÊsudar.ÊEstasÊreaccionesÊqueÊ eneÊelÊcuerpoÊsonÊcausadasÊporÊlaÊadrenalina.ÊLaÊadrenalina,ÊaunqueÊesÊ
llamadaÊlaÊ“hormonaÊdelÊmiedo”,ÊenÊrealidadÊesÊunÊmecanismoÊdeÊdefensaÊqueÊ eneÊelÊcuerpo.ÊHaceÊqueÊnosÊpongamosÊalertaÊanteÊlaÊ
tensiónÊparaÊpoderÊofrecerÊunaÊrespuestaÊmejor.Ê
TextoÊadaptadoÊdeÊh ps://espaciociencia.com/sistema-nervioso-y-sistema-endocrino/

ConflictoÊcogni vo
¿CómoÊnuestroÊsistemaÊendocrinoÊregulaÊnuestroÊcomportamiento?
Desarrollo

Sistema endocrino
Es un conjunto de glándulas cuya función especial es la producción y secreción de sustancias llamadas hormonas. Las glándulas endocrinas
se distinguen por la particularidad de que secretan sus productos y los vierten en la corriente sanguínea, de modo que carecen en gene-
ral de tubo excretorio que lleve el producto activo al exterior o a uno de los órganos internos. Por este motivo se han llamado también a
estas glándulas de secreción interna.
Hormonas
Son sustancia químicas segregadas por células especializadas, localizada en glándulas endocrinas, que actúan como moléculas mensaje-
ras en el cuerpo. Influye en el funcionamiento de otra célula u órgano. Por ejemplo, la insulina es una hormona generada por las células
beta del páncreas. Cuando se la libera al torrente sanguíneo, la insulina ayuda a regular la manera en que las células del cuerpo usan
la glucosa para sus necesidades energéticas.

Principales Glándulas endocrinas

Aunque hay muchas partes del cuerpo que fabrican hormonas, las principales glándulas que componen el sistema endocrino son las si-
guientes:
1. La hipófisis: Se encuentra en la base del cráneo, y no es mayor que un guisante (arveja) . A pesar de su tamaño reducido, la hipófisis
se suele llamar la "glándula maestra". Las hormonas que fabrica la hipófisis controlan muchas otras glándulas endocrinas.
2. La glándula tiroidea. Se encuentra en la parte delantera de la parte baja del cuello.
Tiene una forma de moño o de mariposa. Fabrica las hormonas tiroideas tiroxina y tri-
yodotironina. Estas hormonas controlan la velocidad con que las células queman el com-
bustible que precede de los alimentos para generar energía.
3. Las paratiroideas. Se trata de cuatro glándulas diminutas unidas a la glándula tiroi-
dea, que funcionan conjuntamente. Liberan la hormona paratiroidea, que controla la con-
centración de calcio en sangre con la ayuda de la calcitonina, fabricada por la glándula
tiroidea.
4. Las suprarrenales. Estas dos glándulas, de forma triangular, se encuentran encima de
cada uno de los riñones. Las glándulas suprarrenales constan de dos partes, cada una de
las cuales fabrica una serie de hormonas que tienen funciones diferentes.
5. La pineal. Está ubicada en el medio del cerebro. Segrega melatonina, una hormona
que puede ayudar a regular el ciclo del sueño: cuándo dormimos por la noche y cuándo
nos despertamos por la mañana.
6. Las glándulas reproductoras, o gónadas. Son las principales fabricadoras de hormo-
nas sexuales. En los niños, las gónadas masculinas, o testículos, se encuentran dentro del
escroto. Segregan la testosterona, que controla el desarrollo sexual masculino. Las góna-
das femeninas, u ovarios, se encuentran en la pelvis. Fabrican óvulos y segregan las hor-
monas femeninas estrógeno y progesterona que regulan la maduración sexual femenina.

-1- Robert B. Esquivel Chacón/Área de Ciencia y Tecnología

 7. Páncreas. Situado detrás del estómago. Segrega la insulina y el glucagón, que controla la concentración de glucosa en la sangre.
8. El timo. El timo (en griego, ‘thýmos’ = energía vital) es una pequeña glándula localizada entre el corazón y el esternón. Se trata de un
órgano linfoide que está totalmente desarrollado en los primeros meses de gestación del feto y que aumenta de tamaño hasta la adoles-
cencia. Después de esta etapa empieza su proceso de atrofiamiento.
La relación sistema endocrino y sistema nervioso
Los estímulos, captados por receptores sensoriales externos e internos, llegan al cerebro, y este, al mismo tiempo, estimula al hipotálamo a
liberar neurohormonas. Estas, a su vez, estimulan a la hipófisis. La hipófisis segrega neurohormonas que actúan sobre glándulas endocrinas,
activando la secreción de hormona específicas. El Hipotálamo, que se encuentra en la parte central inferior del cerebro, une el sistema
endocrino con el sistema nervioso. El hipotálamo recoge la información que recibe el cerebro (como la temperatura que nos rodea, la ex-
posición a la luz y los sentimientos) y la envía a la hipófisis. Esta información influye en las hormonas que fabrica y que libera la hipófisis.

Reto
LuegoÊdeÊrevisarÊlaÊinformación,ÊrealizaÊlasÊsiguientesÊac vidades.
1.ÊElaboraÊunÊmapaÊmentalÊacercaÊdelÊtemaÊdesarrollado.
2.ÊElaboraÊunaÊtablaÊconÊlaÊsiguienteÊinformación:ÊGlándulaÊendocrina,ÊUbicación,ÊhormonaÊqueÊproduceÊyÊfunciónÊqueÊcumple.
3.ÊElaboraÊunÊtextoÊenÊdondeÊexpliquesÊcómoÊelÊsistemaÊendocrinoÊregulaÊnuestroÊcomportamiento.

Evaluamos nuestros avances

AhoraÊnosÊautoevaluamosÊparaÊreconocerÊnuestrosÊavancesÊyÊloÊqueÊrequerimosÊmejorar.ÊColocaÊunÊ aspaÊ(x)ÊdeÊacuerdoÊconÊloÊqueÊconside-
res.ÊLuego,ÊescribeÊlasÊaccionesÊqueÊtomarásÊparaÊmejorarÊtuÊaprendizaje.
¿QuéÊpuedoÊhacerÊ
CriteriosÊdeÊevaluación paraÊmejorarÊmisÊ
aprendizajes?

ComprendíÊ aÊ par rÊ deÊ informaciónÊ cien fica,Ê cómoÊ elÊ sistemaÊ endocrinoÊ regulaÊ nuestroÊ
comportamiento.

-2- Robert B. Esquivel Chacón/Área de Ciencia y Tecnología