ACTIVIDADES DE TRABAJO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA

FLORESTA.
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocer la técnica como objeto de estudio de la tecnología.

ACTIVIDAD

1. LEE Y RESPONDE EN TU CUADERNO DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA LAS PREGUNTAS

S
e dice que estamos en medic de rna gxaTl £RMotuciort tecrtoté›pica para
afirrrtar qxie ins avar ces tRcontoglc us be nxiestra exa
sor Part abondarttRs que far rrtoclificaclo niiestra manera clR vi r. Y es
cierto: cacla la nos sorQfRnclen
TILLRMOS QZndoctns tecnntfiqioos que rims maravlttart y que fiacen mas fall noestrn
LrabaJn, nos cllvlexten n nos nfrecRn metes be corrtonJcaciort mas practices.

Sinembargo, st afgulen pYe'@untara st v\vTmas en meella dE2 u na revotucidn t4cnlca,

eL férmlno €aL vez sonata raYo.

La es que rtn suRtR ser tacit stingiiir ertlrR et sJgnJficafio OR tOS

fiermir os técnéc:a.y tec:unto gâa. Prix esn, er esfie primer ciirso OR Tecrtoto gia
empezaremo s por fiRflnâx arrtbos tRrrrtâr oS. Rope nex sxis c axacteristâcas.

Irnagina ‹quR estâs en Rt cannpo con tus amigos, quR tiRnen frio y quiRren
hacR una fag at:a. Na die tteva ence•nde<Ior nf cert has. Y aLguf e'n {segurame'nt :e I:ñ) <I1ce
que sabe' hacer fuego can nos perlazas <Ie m a dera y un poca de hTerba seca.

Lo has visto hacer en La tetevisién y sigues tos mismas pasos. Paco despuesr ante
eL a som bra de toda el grupo, brota la primera chispa.

En este caso, has reaL1zado una acc1én para satisfacer una necesiéaé. Es dec) *r
Otaste dos pedazos d£? madera para hacer una fogata. Para e't r n£?c£?Sftaste canoc£?r previa
- ITlRnte eL modo de utillzar esos de madRra para obfener el rRsuLtado dRseado.
+
r

Es dear, apLfcaste una técnfca para encendRr fuRQo. Esa es ta lécn1ca: un process
que' perm1te crear medias a acc1anes para satisfacer neces1dades e 1ntereses,
ademâs de maneras d£? ufflfzar hRrramlentas, lnsfrumenfos y mâqulnas con es£? fi n
(figura 1.1).
 Fig 1.1.

Transcribe y responde el siguiente cuadro en tu cuaderno

 Ejercicio 1
1. Cuando realizas cada una de las siguientes actividades, ¿estás aplicando o
no una técnica? Marca si o no.
 1— 1

L a t é cure a cDmn activid ad hum an a

Ahora r #[W agina que un colpanero tu§o Mega a Casa después de habeAe isto
en- cender una fogata y De enseña a su papâ eD nnodo de hacerDo. De esta
nnanera r t cornpañero estâ transmi0endo ta técnica aprendida.

Como todas has actvidades humana *r #a técnica también se ensena y

aprende. Ademâs estâ expuesta a modiñcaciones (por ejempLo si tu amigo
usa dos piedras y papetpeñodico, en tugarde madera y hierba seca).

Es precisamente esta caracteristica de ensenanza y transmis1én de la técnica lo

que ha hecho que se encuentre presente en casi to dos los aspectos de la vida
cotid1ana porque permite que una técnica pueda aplicarse m1les de anos después
de desarrollarse, como el método de fabricac1én del papel que
idearon los ch1nos hace cast ve1nte siglos (Ts’ai Lu lo 1nventé
en 105 d. de C.). Ademâs, permite el uso de nuevos métodos
para el m1smo fi n, como ahora, que 1nterv1enen grandes
maqu1narias para fabricarlo (figura 1.2).

TilEñâi EE, 0fqUE S9 ñeSdF0 f0q

haceniles deañosy siguen
Por añad1dura, a cada momento se desarrolLan nuevas técnicas
para realizar nuevas acttvidades, u otras ya conocidas, de forma
mas fâcil o prâct1ca, como se ve diar1amente en Internet. (Por
ejemplo, hace doce año3, nadie hubiera 1magi nado que podrias
abr1r un men3aje de correo desde tu teLéfono celular) .

Por elLo, la técnica ha definido el rumbo de La civiltzacién. Y es, en e3encia, una ac-
t1v1dad humana. Aunque los animates también la usan, por ejemplo, cuando cazan en
grupo (figura 1.3), es eL hombre el que la ha aprovechado y desarrollado para
satisfacer to do t1po de necesidades, no so Lo las esenciaLes como dormir, comer o
protegerse.
 Cocinar

Manualidades

Trabajar

Cocinar: Nos permite aprender a poder hacer nuevas recetas de cocina, cambiando algunos ingredientres y formas de hacer las

comidas.

Trabajar: aparte de ser una de las cosas mas importantes que se debe hacer, trabajar nos permite crear y aprender nuevas tecnicas.
Programador Informático Diseño del juego

Niños o adultos Lenguaje

Comentario

Textilero Carpintero Tapizador

 Litiinia iono atiif«toi ét inttises y neitiilila

(0m0hem0sseialâD0,t0(aaai0fi0lhtQNQh(10htQ(ricatienec0m00bjetiV0lâ

l0S§f0/3J0S0*tQ11/0S/Q(R1htQNQhCl01SQVQhQ1CâS1Câ/ââS§QJO Q*Y/âtOh-
Diara,Est0Mfi1C0hSlDQHf§JQ1RJ/0SL§0SQ§f0Jd0SDelai›tene›G01tet1i‹a:

I #ft9fâCt0S. J9 tfâtâ /9 ârttCMl0S, §f0(JCt0S 0 fienes pve se pvefen

t0car C0t lâs mâh0s, maripxlâl 0 JSâf, COMO Lt âMt0M0Vll, #ara sr
crea‹i0n, se rejxie‹e el rs0 6e rn0 0 NLCJOs matenales x 0#jet0s, pre
se mani§JlâE 0 trafajan mefiante teriaaientas. En nvestr0 ejeapl0, lay
avt0N0Viles pve ne‹esitan nis Ie nil piezas fistntas Ie aateriales
c0n0 beffo, nafera,

nIuno«tangbb(« der, ii llevar a ‹asa. Jin eaJaf§0, §ara prestar en serri‹l0 9S §0Sl#le ctilizar
bj#ofIdco),el/aukada satls6eunaneresldad.
3n0bjet0(0M0QlâLt0M0vl0e
l(ajQf0âMt0Mât1(0(f;;ra1
.#).
 1. De acuerdo al texto anterior, escribe y dibuja tres artefactos y tres
servicios de la vida cotidiana

Teléfono

Cama

Cocina

Transporte publico

Correo

Internet
Oefinicién de tecnologia

El ttrmin0 t9Cnologia gf0V19F9 J9 lzs pzlabR5 priegz5

t9rhre (If\V§, “â19, t9CFiCâ L OfICiO”) y togfo (loyta, “el
95tJbi0 b9 âlg0”). P0f tdflt0, lâ t9C30l0giâ 9S 91 9StLb10 b9 lâ
t9CfliCâ. #âfâ ser mas preci50s, es el ârez del
C030C1N19flt0 §E9 95tLb1â lâ
t9CFi£â, SLS l1JhC)0fl9S, IOS Nât9nâl9S §J9 L5d, 105 N9b10S §L9
aplica, sus gr0ces0s de ‹ambi0 § Su interacñ0fl C0fl 9l
9flt0ffl0 s0cial, cultural y natural.

#0fSE gf0giâ d9#h1G0fl, b &Cfl0l0giâ 9S un c»Np0 de

c0n0GNieflt0 Ng5 âNgl10 §J9 b ttCfliCâ. Jtl Ni5N0 g9Ng0,
Vâ#âS ttCfliCâS 1fl#iu- duales pueden incluine dentr0 de u3 5010
CâNg0 t9Cfl0lgglC0 (105 CBNg05”t9C30lég1C0S Se
estvdizrân mâ5 âdelâEte).

P0r ejenpl0, la t9Cfl0l0giâ âe lâ C0nstrucri03 abarca t0ââs las

ttcnicas relzcl0hâJâ5 C03 lâ 9JifCâCi0fl b9 \ñY193bâS \ 9âi#Ci0S:
aldziileria, pl0mela, pinturâ, J9C0fâC10h, 9tC., (fipurz 1.18).
fâN#i#fl C0Ngf9flb9 919StJgi0 #9 105 Nât9#âl9S \ lâ Nâfl9râ 9fl
que se aplican, sea mediante herrzmientâ5 simples 0 COF Nâ-
§JiFB#â g9Sâbâ, âb9NlS b9l iNgâCt0 §J9 ti9fl93 9fl 919Ft0f30. eren gra‹onstnIrvnedI4cIO
 Investiga el concepto de cada campo tecnológico:
Al terminar su trabajo, envía las evidencias al profesor por alguno de los siguientes medios:

Plataforma Splavia (Este es el medio adecuado)

Correo Electrónico: académico@unitecnar.edu.co

WhatsApp: Si tienes dudas o inquietudes puedes escribirme al número 3102672331

Por ningún motivo se pueden enviar

trabajas a través del grupo de
WhatsApp, ese grupo es solo para
enviar información importante para
todos. Las actividades enviadas a
través del grupo de WhatsApp, no
serán tenidas en cuenta.