Tipos de Paisajes

CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA
LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”

Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469
Guía de Aprendizaje
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Curso o nivel: 1° básico

Sociales
Profesor o depto: Oriana Aguilar – Eliana Casanova – Ana Márquez
Unidad Programática: 03
Objetivo priorizado N° OA10 Guía N° 27
Semana N° 31 Fecha: Lunes 16 al viernes 20 noviembre
Título o tema: Tipos de paisajes
1.- Introducción o inicio.
Queridas y queridos estudiantes, a través del desarrollo de las actividades propuestas en esta guía,
podrás conocer cómo son los diferentes paisajes que encontramos en nuestro país, que algunos de
ellos son paisajes naturales y otros han sido creados por el ser humano, interviniendo la naturaleza
y modificándola para satisfacer sus necesidades.
2.-Objetivos:
OA10: Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico adecuado
y categorías de ubicación relativas.
3.- Tiempo de desarrollo para esta guía: 1 clase.
4.- Actividades
Actividad 1: Como vimos en la guía anterior, existen diferentes tipos de paisajes en nuestro país.
Cuéntale a algún adulto, qué tipos de paisajes conoces o pudiste observar en la guía anterior, qué
elementos había en ellos. Si no recuerdas, puedes revisar la guía 26 nuevamente.
Actividad 2: Toma tu cuaderno de historia, escribe en la parte superior de una hoja la fecha y, en el
siguiente renglón, escribe el título “Tipos de paisajes”.
Luego, ve a una ventana y observa, atentamente, lo que hay frente a ti. Luego, en tu cuaderno,
dibuja una línea en la mitad de la hoja y en un lado escribe “Hombre” y en el otro “Naturaleza”. Bajo
estos títulos dibuja y colorea, tres elementos que sean naturales y otros tres que hayan sido
creados por el ser humano.
Hombre Naturaleza
Actividad 3: Para continuar aprendiendo, te invito a observar y escuchar el siguiente video, para
ello marca el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=e-m7EX4SOQU
Entonces, podemos decir que un “paisaje natural “es

aquel lugar o espacio que no ha sido modificado o
intervenido por el ser humano y tiene elementos
geográficos tales como montañas, ríos, cordilleras, playas,
valles, flora, fauna, entre otros.
El “paisaje cultural” es aquel espacio natural que ha sido

intervenido y modificado por el ser humano para que se adapte
a sus necesidades; para ello construyó casas, edificios, caminos,
puentes, cultivos, jardines, túneles, represas, entre otros.
Actividad 4: Realiza las actividades que aparecen en las páginas 90 y 91 del tomo II del texto de
historia. Recuerda que al final de la guía, adjuntaré las hojas por si no tienes en tu poder estos
libros.
Actividad 5 de evaluación: Dentro del círculo que tiene cada elemento del paisaje que aparece,
escribe una “C” si corresponde a elemento cultural o una “N”, si es natural. (1 punto c/u)
Respuestas:
C N C
N C C
Nivel de logro
Puntaje Nivel de logro

De 0 a 2 pts. Por lograr.
3 a 4 puntos Medianamente logrado.
5 a 6 puntos Logrado.
Solucionario
Actividad 1: El estudiante debe decir que hay paisajes con casas, edificios, que hay lugares con
árboles, plazas, pasto, flores; dependiendo del lugar donde habite.
Actividad 2: Los dibujos deben mostrar, claramente, elementos naturales como árboles, plantas,
animales, el cielo, el sol y, en el otro apartado deben mostrarse elementos creados por el ser
humano tales como edificios, casas, calles, semáforos, plazas, entre otros.
Actividades de las páginas 90 - 91 del texto de estudio
1.- Describe, en tu cuaderno, el paisaje de la imagen.
El paisaje muestra una ciudad con edificios, calles, automóviles, alumbrado eléctrico, está ubicada
a la orilla del mar. La plaza que se observa muestra escasa vegetación.
2.- Identifica qué elementos del paisaje son naturales y cuáles son creados por el hombre.
Los elementos de orden natural son los árboles, pasto, arena, agua, cielo, los creados por el hombre
se encuentran los edificios, calles, alumbrado eléctrico, pileta.
Actividades de evaluación
1) ¿Qué paisajes podemos encontrar en Chile?

Podemos encontrar cordillera, campos, desierto, playas, lagos, pueblos, ciudades, caminos,
etc.
2) Escribe en tu cuaderno cómo es el paisaje de tu ciudad o pueblo.
Las descripciones dependerán del lugar donde habite el estudiante, pero debe reconocer y
mencionar elementos como los mencionados.
3) ¿Qué paisajes encontramos en las grandes ciudades?
Podemos encontrar paisajes dominados por edificios, casas, centros comerciales, calles y
algunas áreas verdes.
5.-Evaluación (Autoevaluación). Al terminar la guía comenta con un adulto las siguientes preguntas.
1.- ¿Lograste realizar todas las actividades? Respuesta personal, dependiendo de la experiencia de
cada estudiante.
2.- ¿Qué es lo que más te gustó de la clase? Respuesta personal, donde se espera que explique su
opinión.
3.- ¿Qué aprendiste hoy? Explícalo con tus palabras a un adulto de tu hogar. Respuesta personal,
pero en general, debiese mencionar la clasificación de paisajes en naturales y culturales.

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1.- Introducción o inicio.

3.- Tiempo de desarrollo para esta guía: 1 clase.

Entonces, podemos decir que un “paisaje natural “es

El “paisaje cultural” es aquel espacio natural que ha sido

Puntaje Nivel de logro

Actividades de las páginas 90 - 91 del texto de estudio

1.- Describe, en tu cuaderno, el paisaje de la imagen.

1) ¿Qué paisajes podemos encontrar en Chile?

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