PROYECTO: ALFABETIZACIÓN A TRAVÉS DEL ARTE.

SOMOS ARTISTAS DE LA MANO DE ANTONIO BERNI

CICLO LECTIVO 2022

Grados: 1º A - B - C

Docentes:
Ivana Lencina - Sandra Racciatti - Analía Almansa - Luciana Pedraza - Carla Romano
Fundamentación

A lo largo de la historia el arte se valió de la tecnología de su época, actualmente éste utiliza la

tecnología como soporte, herramienta y temática, para citar algunos ejemplos. Se encuentra
inmerso en el contexto del mundo tecnológicamente globalizado en lo referente a internet ya sea
en obras que se realizan específicamente para este medio o como fuente de información infinita.
Navegando por internet, dejándonos llevar por una multiplicidad de links de páginas web
especializadas o blogs de estetas, nos encontramos con un repertorio de información amplio:
desde datos del movimiento o del artista, como biografías y curiosidades; reproducciones digitales
de obras de arte; actividades interactivas; entrevistas a artistas modernos y videos realizados por
alumnos y profesores de todos los continentes; hasta páginas de museos que nos permiten hacer
una visita virtual.
Que los niños vivan esta experiencia en la computadora y que paralelamente sea desarrollada en
el área de plástica no sólo agiorna los dispositivos didácticos y genera curiosidad e interés en los
alumnos, sino que permite un aprendizaje más significativo donde distintos procedimientos
mentales están puestos en práctica.
Existen numerosas razones por las cuales es importante incorporar el arte en la educación,
podemos mencionar entre ellas que proporciona a los niños diferentes herramientas para hallar
más de una respuesta a sus problemas de manera creativa; a través del arte los niños pueden
expresar sus ideas, pensamientos y sentimientos desde varias perspectivas. El niño toma
conciencia que el arte le permite plasmar en una superficie imágenes que se vuelven una realidad,
desarrollando los dos hemisferios del cerebro estimulando las habilidades cognitivas.
La incorporación del arte en la educación puede reforzar la calidad del aprendizaje debido a que
aumenta el entusiasmo e interés en los niños y las actividades artísticas le ofrecen al niño la
oportunidad de compartir experiencias con su grupo, lo que les da herramientas para
desenvolverse mejor en el ámbito social. A través del arte se activan experiencias con las cuales
los niños descubren sus sentimientos y sensaciones que se traducen más tarde en la adquisición
de seguridad y autonomía.

Objetivos

● Que los alumnos se aproximen al hecho artístico y sus productores, observando obras de
un artista en particular y conociendo nuevas formas de expresión.
● Movilizar la sensibilidad, la percepción y la creatividad mediante la observación de obras
de arte y asociaciones con emociones y sensaciones.
● Fomentar la curiosidad.
● Que los alumnos comiencen a desarrollar el gusto estético.
● Que los alumnos reinterpreten la obra de un artista con sus propias ideas y experiencias
personales mediante la expresión de sus sensaciones y emociones (no copiando).
● Que los alumnos conozcan nuevas técnicas y códigos del lenguaje visual.
● Potenciar su capacidad de exploración, observación, análisis, comparación, y
comunicación.
● Participar en conversaciones manifestando comprensión a través de respuestas
adecuadas.
● Valorar el trabajo propio y de los otros.
● Respetar normas de convivencia.
 ● Promover y crear una identificación crítica con el personaje de Juanito Laguna, haciendo
posible de este modo múltiples entradas a la educación en valores y derechos, la
transmisión de valores de solidaridad, respeto de las diferencias culturales, personales y
sociales, y la estimulación de la tarea de conjunto.
● Observar el desarrollo gráfico del niño en cuanto al esquema corporal y el uso espacial.
● Observar el desarrollo creativo.
● Apropiarse de los elementos plásticos visuales
● Interpretar pautas.

Contenidos

● Los productores: Artistas

● La lectura de la obra: Codificación | Decodificación
● Buscar y encontrar en la Web.
● Motores de búsqueda.
● Editor de imágenes
● Trabajo online
● Creación de producciones on-line
● La escuela: Espacios. Roles.
● La familia como primer ámbito de socialización y de organización social.
● Composición.
● Figura humana.
● Espacio.
● Color.
● Tridimensión.

Recursos
● Proyector
● Computadoras
● Imágenes de las obras de Antonio Berni.
● Diálogo colectivo e individual.

Evaluación:

Evaluación de proceso: observación de la realización de los trabajos, la responsabilidad,

comportamiento, participación en clases, proceso de trabajo.
Evaluación final: exposición de los trabajos finalizados, charla grupal sobre los mismos.