FÍSICA FERNANDO FERNÁNDEZ A.

Liceo Naval “Contralmirante Montero” Nivel Secundaria

FICHA DE TRABAJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Nombre del Estudiante: Grado: 5° Sec: ” “ Fecha: /05/2022

REPRESENTACIÓN, MÓDULO Y DIRECCIÓN DE UN VECTOR – TAREA

REPRESENTACIÓN DE UN VECTOR EN EL PLANO CARTESIANO PARTE II

II. CON VECTORES UNITARIOS

i; j

Son aquellos vectores que cumplen lo siguiente:

a) Sus posiciones son:

en el eje “x”

en el eje “y”

b) Sus módulos son igual a la unidad:

c) No tienen dimensión (son adimensionales)

En general un vector se puede representar:

i


V  a  b 

El signo de “a” y “b” puede ser + o –, depende de la ubicación del vector.

VECTORES 1
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Pero, podemos usar su equivalente que ya lo conocemos, es decir, como par ordenado:

j

V  a   b   (a; b)
EJEMPLOS:
Con los vectores de la siguiente figura:

Representar a los vectores mediante sus vectores unitarios y como par ordenado.

Considerando cada lado del cuadradito como la unidad para contar.

PROCEDIMIENTO
Observa que ahora no hay coordenadas en los extremos, se tiene que contar los lados de los cuadraditos.

1° Se parte del origen del vector “de la colita” los movimientos son horizontales es decir en el eje “x” para
colocar ya sea a la izquierda (–) o la derecha (+) depende de la ubicación del vector contando el
número de cuadraditos que se avanza, hasta la altura de la punta de flecha “la cabecita” del vector.

2° A continuación partes desde donde llegaste en el paso anterior, los movimientos son verticales es decir
en el eje “y” para colocar ya sea arriba (+) o abajo (–) depende de la ubicación del vector contando
el número de cuadraditos que se avanza hasta llegar a la cabecita.

RESOLUCIÓN

PARA A :

3 j A  5i  3 j   5; 3 

5i

VECTORES 2
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
PARA B :


3 j B   3i  3 j    3; 3 

 3i

PARA C :
 4i


C   4i  2 j    4;  2 
 2 j


PARA H :
2i


 4 j H  2i  4 j   2;  4 


PARA D :

0i


 4 j D  0i  4 j   4 j   0;  4 

VECTORES 3
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
PARA E :


0 j E  6i  0 j  6i   6; 0 

6i

PARA F :


4 j F  0i  4 j  4 j   0; 4 

0i

PARA G :


0 j G   7i  0 j   7i    7; 0 

 7i

OBSERVACIÓN
Para hallar el módulo y la dirección se trabaja como par ordenado. Como en el tema anterior.

Poe ejemplo para G :

G    7; 0 

Su módulo:


G   7   0 2
2


G  49

G 7

Su dirección:

Observando la figura θ = 180°

VECTORES 4
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TAREA

Con los vectores de la siguiente figura:

Representar a los vectores mediante sus vectores unitarios y como par ordenado.

Considerando cada lado del cuadradito como la unidad para contar.


1. Para A .   
3. Para C . 5. Para E . 7. Para G .

a) 4 i  3 j
a)  3 i  4 j
a) 7 j a) 6 j
b) 4 i  3 j
b)  4 i  4 j
b)  7 j b)  6 j
c) 3 i  4 j
c)  4 i  3 j
c)  7 i c)  6 i
d) 3 i  3 j
d)  4 i  3 j
d) 7 i d) 6 i


2. Para B .   
4. Para D . 6. Para F . 8. Para H .

a)  3 i  4 j a) 3 i  4 j
a) 5 j a) 2 j
b)  4 i  3 j b) 4 i  2 j
b)  5 j b)  2 j
c)  5 i  2 j c)  4 i  3 j
c)  5i c)  2 i
d)  2 i  5 j d)  3 i  4 j
d) 5i d) 2 i

VECTORES 5