BLOQUE CURRICULAR 2 EL BUEN VIVIR HACIA LA FORMACION INTEGRAL DERECHOS DE SUPERVIVENCIA CODIGO DE LA NINEZ Y ADOLESCENCIA Art. 21.- Derecho a conocer a los progenitores y mantener relaciones con ellos.- Los nifios, nifias y adolescentes tienen derecho a conocer a su padre y madre, a ser cuidados por ellos y a mantener relaciones afectivas permanentes, personales y regulares con ambos progenitores y demas parientes, especialmente cuando se encuentran separados por cualquier circunstancia, salvo que la convivencia o relacién afecten sus derechos y garantias. No se les privaré de este derecho por falta 0 escasez de recursos econémicos de sus progenitores. En los casos de desconocimiento del paradero del padre, de la madre, o de ambos, el Estado, los parientes y demas personas que tengan informacién sobre aquél, deberan proporcionarla y ofrecer las facilidades para localizarlos. PRINCIPIOS DE LA LEY ORGANICA EDUCATIVA INTERCULTURAL Art.26. La educacién es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber inelucible e inexcusable del Estado. Constituye un area prioritaria de la politica publica y de la inversién estatal, garantia de la igualdad e inclusién social y condicién indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo. Art.27. La educacién se centrara en el ser humano y deberd garantizar su desarrollo holistico, el respeto a los derechos humanos, a un medio ambiente sustentable y a la democracia; serd laica, democritica, patticipativa, de calidad y calidez; obligatoria, intercultural, incluyente y diversa; impulsard equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos, la construccién de un pais soberano y es un eje estratégico para el desarrollo nacional. 26EJE CURRICULAR © Aplicar el lenguaje tecnolégico mediante la utilizacién de las TIC, como INTEGRADOR tun eje comtin de apoyo en las éreas de conocimientos, para asimilar el mundo de la tecnologia y su interrelacién en la vide cotidiana. EJES DEL © Estudios APRENDIZAJE —*_‘dioma Tecnoldgico ‘© Recursos Tecnolégicos + Herramientas tecnolégicas OBJETIVO DEL BLOQUE Analizar, asimilar y aplicar la utilizacién del procesador de texto Word 2010, con criterios de conocimientos y relacién para crear y usar textos, tablas y graficos. BLOQUE ‘WORD 2010 CURRICULAR 1 * Investigar y determinar el ingreso a Word 2010, desde el botén inicio hasta el ingreso y utilizacion ‘* Disefiar y crear un documento en Word 2010 definiendo el tamafio y margen del papel. DESTREZAS CON « Tipiar texto a un documento optimizando el uso del teclado y escritura. CRITERIO DE * Manejar la informacién desde las opciones guardar, cerrar y abrir de Word DESEMPENIO 2020. , . . ‘= Razonar y seleccionar textos de un documento realizado para aplicar acciones. ‘* Corregir documentos de Word 2010 con las herramientas copiar, mover, eliminar, formateo de caracteres y alineamientos de parrafo. ‘* Elegir e imprimir documentos desde la opcién impri * Es Primordial que el estudiante identifique la manera de ingresar y PRECISIONES —‘"2aiar con las herramientas basicas que brinda el programa para la escritura de textos, asi como guardar sus trabajos. PARA LA piantear y escribir un documento con un tema importante en la actualidad ENSENANZAYEL como la ecolos/a, Yasuni; y més; optimizando el uso de las herramientas APRENDIZAJE ve posee Word 2010. * Es elemental que los estudiantes visualicen el resultado de sus trabajos mediante la impresién del documento, determinando su importancia. ‘+ Indaga y determina los procesos para ejecutar el programa Word 2010. INDIGAD OSE Sibel eet ay ees eel ce ce ce neh oe eee ‘= Reconoce y aplica las opciones guardar, cerrar, abrir, copiar, mover y ESENCIALES DE atiminar textos en Word 2010. EVALUACION | « pisefa y aplica la seleccién, alineamiento de texto e imprime documentos * Mostrar actitud investigativa y participativa en el proceso de ensefianza- ACTITUD — 2Prendizaje * Trabajar en equipo con actitud tolerante y escucha las opiniones de los VALORES Y demas, NORMAS « Tener responsabilidad en los trabajos asignados de manera individual 0 ‘grupal y cumplir con las normas de seguridad de los equipos informaticos.. 27MICROSOFT WORD 2010 Esta unidad, nos servird para conocer todos los medios posibles en la _creacién de un documento, la herramienta usada comiinmente es WORD el procesador de texto que mas difusion ha alcanzado entre los usuarios de PC. WORD 2010 Es un programa de la familia del Office, cuya funcién es realizar 0 crear todo tipo de documentos de todo nivel (Cartas, Circulares, Escritos, Memorandums, Certificados, Tesis, Textos, Libros, etc,). INGRESO A MICROSOFT Word 2010 Para ingresar a Microsoft Word 2010 debemos: 1. Botén Inicio & 2. Todos los Programas 3. Microsoft Office * 4. Microsoft Word |) 1.Berra de acceso rapido. 2.Barra de Titulo, 3.Cinta de opciones organizada en pestafias. 4 Barras de desplazamiento. 5.Zoom 6.Vistas de Documento. 7 Barra de estado. 28Partes de la Ventana de Word 2010 1) La barra de herramientas de acceso rapido.- contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunos de los comandos mas habituales, como Guardar, Deshacer. 2) Barra de Titulo.- se encuentra en la parte superior de la pantalla contiene los botones maximizar, minimizar, restaurar y cerrar. Ademas contiene el Menu de Control y el nombre del documento. Documentol - Microsoft Word = 5 x 3) Cinta de opciones.- Es quien asume las funciones de la antigua barra de Mentis y barra de Herramientas, desde las pestafas de esta barra se pueden ejecutar todos los comandos de Word2010 y tiene un comportamiento "“inteligente", que consiste, basicamente, en mostrar sdlo los comandos mas importantes y los que el usuario va utilizando. Ea Iii Insertar _Dsefo de paigina Tahoma 112 Ag | lay 3 Nd B-dex x Ae Y-A- ferencias Correspondencia —Revisar_—Vista—_NtroPrOT_ (20) © | pappc | E re PP cepiar tomate Prunes | Pee & Esté compuesta por Fichas o Tabs, que a su vez contiene Grupos de Comandos 0 Chunks, que en su interior tiene elementos como la antigua barra de herramienta, relacionados para agilitar el trabajo en el documento. Ademss dentro del Grupo existe el Iniciador de Cuadros de Didlogo, donde podra aplicar otras opciones. A 33 Copiar Pegar > GF Copiartormato Thicio —Insertar —Disefiode pagina Referencias. Con Thoma 712 Ag | Aa SD NK Scdex x AB A~ INICIADOR DE CUADROS ‘DE DIALOGO 294). Barra de desplazamiento.- Las barras de desplazamiento permiten la visualizacién del contenido que no cabe en la ventana. Aunque en la imagen veamos Gnicamente la vertical, si la hoja fuese més ancha que la ventana, también veriamos una barra de desplazariento horizontal en la zona inferior. i 5) Zoom.- Al modificar el zoom, podremos alejar o acercar el punto de vista, para apreciar en mayor detalle o ver una vista general del resultado, - Puedes pulsar directamente el valor porcentual (que normalmente de entrada sera el tamafio real, 100%), Se abrira una ventana donde ajustar el zoom deseado. = 0 bien puedes deslizar el marcador hacia los botones - 0 + que hay justo al lado, arrastrandolo., 100% 0) Herramientas Contextuales.- También conocidas como Fichas Adicionales, son fichas que aparecen en la Cinta cuando son necesarias, por ejemplo cuando inserta una imagen se activa la Ficha Herramientas de Imagen o al dar doble clic a la imagen. Formato = ion TB oa Elia 7) ol r ee ae Ter adelante E lad ‘all [ad > so} Hetosdelaimagen * = Bewinatiss Hague = Pesin dust nici deinen’ + edo aed deseecién A Gr Estos degen 5 Barra de Herramienta Emergente.- Conocida también con el nombre de Hoatie o mini barra de herramientas flotante, este elemento aparece cuando usted selecciona un texto y ubica el puntero del mouse sobre la seleccidn. A continuacién debe ubicarse sobre la barra para activarla, esta herramienta es util cuando se trabaja con otras Fichas y no desea volver a la Ficha Inicio. home GR x s ~ abe x. x Aa |/2~- A~ jon = Ediciones Espinosa 6) VISTA DE DOCUMENTO Word permite ver un documento de diferentes formas, lo cual no quiere decir que el contenido 0 las opciones del mismo se vean alteradas, sino simplemente su forma de presentacién al usuario con las siguientes categorias 30Disefio de impresién: Es del tipo WYSIWYG (o que se ve es lo que se obtiene), ya == que en ella se muestran todos los elementos tal y como apareceran en la hoja [=)) impresa. Aunque es Util para verificar el aspecto final del documento, hace mas —_ lenta su edicidn, por lo que conviene combinarla con la presentacién normal Disefio de lectura: Esta nueva vista esta disefiada para facilitar la lectura en pantalla Tsay) forzando la vista al minimo. Se quitan todas las barras de herramientas y /EGl| pareics oe reat Disefio Web: En la vista Disefio Web, los fondos estan visibles, el texto se ajusta a la rem ventana, y los graficos se colocan del mismo modo que en un Explorador Web. Esquema: Contrae el documento para ver exclusivamente los titulos principales. En seleccionada, aparece en la parte superior la barra de herramientas Esquema, esta presentacién es més sencillo desplazarse, mover texto hasta una posicin ‘r= | alejada o cambiar la jerarquia de los temas. Cuando esta opcién es "== | que permite realizar operaciones tales como elegir hasta qué nivel de titulos se quiere mostrar, contraer o expandir un determinado nivel, etc. Normal: Es la predeterminada. Se utiliza para escribir, modificar y dar formato a un texto. 7) Barra de estado.- La barra de estado contiene informacién sobre el texto que est en pantalla, indicando: némero de pagina correspondiente a la numeracién fijada, nlimero de secci6n y nimero de pagina real respecto al total de las que tiene el documento, A continuacién se muestra la barra de estado, indicando algunos de sus elementos. Pega cetD Paes At) iii So A B c a) Numero de pagina actual de acuerdo con la numeracién fijada b) Cantidad de palabras del documento, ‘¢) Idioma utilizado por el corrector ortografico d) Accesos directos a los diferentes modos de presentacién del documento. e) Control deslizable de zoom. 31= Cite los pasos més comunes para ingresar al procesador de texto. 2.- Investigue otra forma de ingresar a Word 2010 3.- Grafique 3 partes de la pantalla de Word de su computadora: 4.- Cite dos definiciones de la siguiente grafica: eS (EERIE rc 32La ficha Archivo La pestafia Archivo se encuentra destacada en color azul, gpor qué? Porque, a diferencia del resto de pestafas, no contiene BE aoe herramientas para la modificacion y tratamiento del contenido del a Sore: documento, sino mas bien opciones referentes a la aplicacion y al [EC ne archivo resultante. as De hecho, su estructura es algo distinta al resto de fichas.. Estan situadas en forma de meni vertical. Esta pestafia equivalia al bolton —mprimic Office en la versién Word 2007, y en versiones anteriores era el Guaraary enviar ment Archivo. Es decir, en Word 2010 hemos vuelto a sus origenes, , ieee pero con un disefio mejorado 2 Opaones CREAR UN DOCUMENTO NUEVO A ingresar a Microsoft Word, autométicamente crea un Es {niu _frsetar Dien depasinn “documento llamado Documentol, donde se puede comenzar a trabajar. Pero si desea crear uno o varios un 4 Atonisdispensi documentos, puede hacerlo directamente con la Bl Garcons combinacién de teclas Control + U. También puede Gaon mics hacer lo siguiente: a Archivo, se desplegaré un meni con opciones a tformacién continuacién seleccione el comando Nuevo. reciente t la cesinch Ors Aparecerd el cuadro de didlogo H Nuevo, seleccione Documento en blanco y clic en la siguiente “reer ilustracién: COMENZANDO A ESCRIBIR Una vez en el documento nuevo, el usuario puede comenzar a escribir, para esta finalidad Word le mostraré una linea parpadeante llamada Punto de Insercién (Cursor), que indica el lugar donde se va a_escribir. Twac Invertor Diseho de pagina Referenda: Corespondencis Revisar Wists Nie = fom [=] A a | Aa | 2 tp omcrtomate | MK Boake os | A A Punto de insercion 33Settee mere | coon i Scott! Podré identificar en el drea de trabajo la regia horizontal y vertical. La parte blanca de la regla le mostrara en qué area se puede escribir y la azulada le indica los margenes 0 dénde no se puede escribir. Si desea ocultar las reglas puede presionar el Botén Regla ubicado en la parte superior de la barra de desplazamiento o puede activar la Ficha vista y desactivar la opcién regla. es kee Re Mapa det documenta (Guna pagina nrammn nsencs a Sede aae | = mreecnene BS Sree TOR aaa BOTON REGLA GUARDAR UN DOCUMENTO Para guardar un documento por primera vez puede utilizar las teclas Control + Go presione la tecla FL2 6 también aplique esta opcién: Presione el botén Microsoft Office, se desplegaré un menti con comandos. A continuacién seleccione con un clic el comando Guardar como, Ea Inicio Insertar P . . Seleccione de! cuadro de didlogo Guardar como la ubicacién Ed Guardar donde desea guardar el archivo, para buscar la _ubicacién despliegue la opcién Guardar en: y seleccione la ubicacién. A BRL Guardar como continuacién asignele un nombre al archivo y presione el botén Guardar.APLICAR UNA CONTRASENA AL DOCUMENTO Sas Para proteger el documento con una contrasefia, debe realizar lo ow siguiente: moi De clic en el botén de Microsoft Office y, luego presione sessineess | Guardar como, De este cuadro de didlogo seleccione Rune Herramientas y, a continuacién, en Opciones generales. cones uaa Dpeines gene. Apareceré el cuadro de didlogo Opciones generales, si desea que se aplique la contrasefia solo de apertura, escriba en el cuadro texto la contrasefia que desee, recuerde las contrasefias deben tener 8 o mas caracteres, Los caracteres como proteccién aparecerén en forma de puntos, luego presione el botén Aceptar. ‘Snead ecm (Clacconandaict latina Para finalizar confirme la contrasefia y acepte. Volver al cuadro de dislogo Guardar ‘come, siga el procedimiento para guardar un documento. eee slo escribir le eentraseis de seerturs: Precauciin: Si iarde u olvda sucortraseia, ro po recuperetia. (Recusrde que las contracefiss dsthnouen. mayiscas de minisculas.) 351. Cite la combinacién de teclas para crear un nuevo documento. 2.- éCual es la forma mas rapida de guardar un documento? 3. Pasos para guardar un documento en su pen drivers 4.- Detalle los pasos para guardar un documento con contrasefia 5.- Defina el uso del siguiente grafico 36