NEW BEGINNINGS

PLAN DE LA LECCION
NUEVA RELACION CON DIOS
ACTIVAR 20 MIN
LECCION 6: JESUS SALVADOR
1. Bienvenida a los niños

Resumen de la Lección Elija una actividad de 7 maneras de dar la bienvenida a

los niños. Realice una actividad o juego con los niños.
Pasaje Bíblico: Marcos 15
Verso a memorizar: Juan 3:16 2. Bienvenida del Líder
Idea principal: Jesús murió para salvarnos. El Cuénteles de una ocasión en la que usted tuvo que ser
quiere tener una relación con salvado por alguien más en su vida cotidiana.
cada persona.
3. Actividad: S.O.S
MEDITAR
Dibuje una línea de salida y una línea meta en los
Dios nos ama mucho. El pensó que nosotros éramos extremos opuestos de una habitación. Seleccionar 10
suficientemente valiosos como para justificar el sacrificio jugadores para jugar el juego a la vez. 5 estarán con los
de su Único Hijo para redimirnos. Hemos sido comprados ojos vendados y los otros 5 serán apoyo a los que no
a un alto precio. Lea el relato de la muerte de Jesús y ore. pueden ver, de forma que hagan pareja. Extender tantos
¿Estás viviendo una vida digna del sacrificio personal que obstáculos como sea posible, entre la línea de salida y la
El hizo para recuperarte? Ore por los niños en su grupo. línea meta. Por ejemplo, sillas, conos, piedras... Los 5
¿Cómo puede Dios usar tu vida para mostrarles a los jugadores con los ojos vendados deben llegar a la línea
niños cuánto los ama? meta sin tocar ninguno de los obstáculos. Si llegan a tocar
un obstáculo, deben empezar de nuevo. Antes de que el
PREPARAR juego comience, hágales saber que pueden pedirle a su
Cosas que necesitará para las siguientes secciones: compañero “ayuda”, que lo guíe de la mano cuando lo
desee hasta la línea meta. Explíqueles que no es una
 Activar: Actividad de 7 maneras de dar la competencia, pero es una prueba para ver qué tan bien
Bienvenida a los niños. Ojos pueden trabajar juntos. Cuando estén listos, a empezar.
vendados y obstáculos.
Preguntas después de la actividad
 Comunicar: Una de las 7 maneras de
explorar la historia Bíblica.  ¿Qué hizo difícil el juego?
 Investigar: Preparar preguntas.  ¿Cómo se sintió estar con los ojos vendados?
 Comprometerse: Suficiente papel, Tijeras y lápices.  ¿Fue fácil cruzar por en medio hasta la meta sin
Elegir una actividad de 7 maneras tocar los obstáculos?
de memorizar la escritura. 7  ¿Qué sintieron cuando tocaron uno de los
maneras de orar y una de 7 obstáculos?
maneras de despedir a los
 ¿Por qué no le pidieron a su compañero “ayuda”
niños.
que los guiara? (pregunta para los que no quisieron
ayuda)
Consejo para el Líder: Guiando un niño a Dios
 ¿Cómo se sintieron cuando pidieron ayuda?
Si los niños quieren ser amigos de Jesús,  ¿Cómo cambió el juego cuando su compañero
siéntese con ellos para orar. Esto es lo que “ayuda” los estaba guiando?
podrían orar: “Gracias Dios por tu gran amor de  ¿Su compañero “ayuda” fue necesario e
enviar a Jesús. Perdóname por herir a otros, te importante?
pido perdón por mis pecados. Por favor ayúdame  ¿Cómo se sintió llegar a la meta?
a vivir de la forma que tú quieres obedeciéndote.
Enlace con la historia
Ayúdame a escuchar al Espíritu Santo y a leer la
Biblia. Amén.” Todos estamos cegados por el pecado y no podemos
alcanzar a Dios por nuestra cuenta. Satanás pone

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obstáculos como tentaciones y dificultades en nuestro
camino. Pero Dios quiere que nos acerquemos a Él. Así
que envió a Jesús, Su Hijo, para llevarnos a Dios. Jesús
quiere enseñarnos a ser amigos de Dios. ¿Le vamos a
pedir a Jesús que nos enseñe cómo?
4. Sugerencias para canción
Cambiaré mi tristeza
COMUNICAR 15 MIN
5. Leer Marcos 15 – La Crucifixión
Elegir una actividad de 7 maneras de explorar la historia
Bíblica.
Sugerencia: Forma 4. Contando la Historia Bíblica. Utilice
diferentes esquinas del salón para contar la historia de
manera que, la escena de Poncio Pilatos se realice en
una, la negación de Pedro en otra y la escena final de la
crucifixión en otra esquina. Cada escena se cuenta y
actúa una tras otra. Alternativamente, un líder podría
contar la historia como si fuera Pedro. El grupo de niños
puede ser la audiencia.
Comience con un resumen o una narración corta de los
eventos que llevaron a Jesús a la Cruz –Judas traiciona a
Jesús, Jesús en el juicio y Pedro negando a Jesús.
Mientras va narrando la crucifixión, hacer énfasis en la
necesidad de que Jesús muriera. Llevarlos a estos puntos
principales:
 El propósito y el Plan que Dios tenía en mente
cuando envió a Jesús.
 El amor de Dios por sus hijos y su deseo de
restaurar una relación con ellos.
 Cuando Jesús murió, El pagó por el castigo de
nuestros pecados, para que no recibiéramos el castigo
que merecíamos.
 Ahora tenemos el perdón por nuestros pecados y
podemos vivir como amigos de Dios para siempre.
Nosotros somos sus hijos.
INVESTIGAR 15 MIN
6. Discusión en grupos pequeños
En grupos pequeños discutir estas preguntas.
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 ¿Qué piensas de la forma en que Jesús murió?
 ¿Fue necesario que El muriera?
 ¿Por qué se oscureció cuando Jesús estaba en la
cruz?
 ¿Podría haber bajado Jesús de la cruz si hubiera
querido? ¿Cómo lo sabes?
 ¿Por qué no podemos ser amigos de Dios sin la
ayuda de Jesús?
 ¿Cómo puedes hacer de Jesús tu Salvador y
ayudador?
Importante
Ayude a los niños a que se den cuenta de que
Jesús murió para salvar a cada uno de ellos,
porque los ama.
Use la guía 7 maneras de hacer preguntas para más
ideas.
COMPROMETERSE 10 MIN
7. Versículo a memorizar
Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a
su Hijo unigénito, para que todo el que cree
en él no se pierda, sino que tenga vida
eterna. Juan 3:16 (NIV)
Dibujar una cruz grande en un papel y córtela. Cortar la
cruz en varias piezas, de forma que puedan colocarse
juntas de nuevo. En cada pieza escriba diferentes partes
del versículo. Pídales a los niños que trabajen juntos para
arreglar las piezas y formar la cruz, haciendo esto que
descifre el verso al mismo tiempo. Que lo repitan juntos
para aprenderlo.
O elegir una de las 7 formas de memorizar la Escritura.
8. Oración
Orar con los niños diciendo; ‘Señor, nos arrepentimos de
todo lo malo que hemos hecho y todas las malas
decisiones que hemos tomado. Ayúdanos a cambiar.
Jesús por favor sálvanos y lávanos con tu Sangre’.
Pregunte si hay algún niño que quiera recibir a Jesús
como su Salvador y ore por ellos.
Alternar ideas de oración en 7 Maneras de orar con los
niños.
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9. 7Dìas de Desafío

Desafíe a los niños a edificar sus vidas en la Palabra de

Dios y en sus caminos. Anímelos a que hablen con El en
oración cada día y que lean Su Palabra en la Biblia.

10. Despedir a los niños

Elija una actividad de 7 maneras de despedir a los

niños.

CONTINUAR

11. Contacto

Trate de contactar 2 ó 3 familias durante la semana.

Busque maneras en las que puede ofrecer ayudarles.

12. Prepararse para la próxima semana

Reúnase a otros líderes para orar y prepararse.

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NUEVA RELACION CON DIOS
LECCION 7: EL SANADOR
Resumen de la Lección
Pasaje Bíblico: Mateo 8:1-13
Otros Pasajes: Marcos 1:40-44, Lucas 5: 12-14
(Sanando al leproso)
Verso a Memorizar: Jeremías 17:14a
Idea Principal: Dios es el Sanador. El puede sanar a
las personas de cualquier forma que
quiera. El tiene el control.
MEDITAR
Todos nosotros nos enfermamos. Sin embargo algunas
personas parecen sufrir mucho más. Enfermedad y
Sanidad pueden ser difíciles de entender. Prensar y orar
sobre esto cuidadosamente durante la semana. Jesús nos
da esperanza porque es un sanador, pero no
necesariamente sana a todos y no siempre sana de
inmediato. ¿Qué parte de tu vida necesita más del toque
de Jesús?
PREPARAR
Cosas que necesitará:
 Activar: Una actividad de 7 maneras de
dar la bienvenida a los niños.
Curitas, Vendas, artículos
medicinales de juguete. Pizarra,
tiza, o marcadores.
 Comunicar: Una actividad de 7 maneras de
explorar la historia Bíblica.
 Investigar: Preparar preguntas.
 Comprometerse: Elegir un método de 7 maneras de
memorizar la escritura y una de
las 7 maneras de despedir a los
niños. Una cruz pequeña de metal
o de madera.
Consejo para el Líder: Sea sensitivo
Los niños cuando están enfermos o
discapacitados pueden sentirse avergonzados o
preocupados. No permita que nadie les haga
bromas relacionadas a su condición.
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PLAN DE LA LECCION
ACTIVAR 20MIN
1. Bienvenida de los niños
Elegir una actividad de 7maneras de dar la bienvenida a
los niños. Preparar juegos para los niños a los que se
puedan unir conforme van llegando.
2. Bienvenida del Líder
Comparta con los niños de una ocasión cuando usted
estuvo enfermo. ¿Quién lo cuidó?
3. Actividad: Clínica de Doctor
Instale una mini clínica con doctores, elementos médicos
de juguete, incluya algunas medicinas, curitas y pretender
ungüentos.
Divida a los niños en dos grupos – un grupo será de
pacientes y otro será de doctores, enfermeras y padres.
Permita que los niños en el grupo de pacientes escriba
una lista de enfermedades comunes entre los niños, por
ejemplo resfriados, fiebre, heridas, llagas y varicela.
Pídale al otro equipo, que son los doctores, enfermeras y
papás, que indiquen el remedio para las diferentes
enfermedades. Escríbanlas todas en una pizarra grande,
cartulina o rota folio.
Al terminar la actividad discuta las siguientes preguntas.
 ¿Cuáles eran las enfermedades comunes y por
cuánto tiempo tomaría el remedio?
 ¿Habrá alguna enfermedad que no tenga cura?
(Mencione algunas enfermedades que de hecho no
tienen remedio.)
 ¿Habrá alguien que ha sido curado tan sólo por un
toque o una palabra de alguien?
4. Actividad: Llave y Cerradura
Elija 3 niños que sean ‘bloqueo’ (Los que atrapan) y 1 niño
que sea la llave (el libertador.)
Establecer un límite en el que todos los niños en el que
todos los niños puedan correr. Los 3 niños que son
‘bloques’ tratarán de marcar tantos niños como sea
posible. El que es atrapado debe sentarse hasta que el
niño que es ‘llave’ viene y los toca. Cuando son tocados,
quedan libres para correr de nuevo. Los ‘bloqueo’
continuarán marcando niños hasta terminar el juego.
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Preguntas de resumen después de la Actividad en las manos de Jesús y El quiere que ayudemos
a traer sanidad a otros.
 ¿Cómo se sintieron cuando fueron capturados y
quedaron encerrados en un sólo lugar?
 ¿Cuáles fueron tus pensamientos mientras Use la guía 7 maneras de hacer preguntas para más
esperaban para ser desbloqueados? ideas.
 ¿Se sintieron mejor cuando estaban bloqueados o
desbloqueados? 7. Haciéndolo personal

Enlace con la historia Describa un momento en que Jesús lo sanó. También

hable de cuándo no lo hizo. ¿Cómo se sintió? ¿Por qué
Satanás quiere atarnos de varias maneras. Jesús es la cree que no lo sanó? ¿Cómo lo cuida Jesús?
‘llave’ para liberarnos, sanarnos y liberarnos.
COMPROMETERSE 15 MIN
COMUNICAR 15 MIN
8. Verso a memorizar
5. Leer Mateo 8:1-13 Jesús sana al leproso y al
siervo del cinturón. Sáname, SEÑOR, y seré sanado; sálvame y
Elija una actividad de 7 maneras de explorar la historia seré salvado, porque tú eres mi alabanza.
Bíblica. Realícenlo con todo el grupo. Jeremías 17:14 (NVI)

Sugerencia: Manera 4. Contar la historia, o Manera 6. Los niños se paran en un círculo. Párese en el círculo con
Actuarla ellos y pasen una pequeña cruz de madera o metal a la
persona que está al lado diciendo “Por sus llagas hemos
INVESTIGAR 15 MIN sido curados”. El niño que lo recibe, repite la frase y lo
pasa al siguiente, hasta que todos lo hagan...
6. Discusión en grupo pequeño

En grupos pequeños discutir estas preguntas. 9. Canción sugerida

Quédate quieto y sabe, que Yo soy Jehová tu Sanador...

 ¿Cómo sería estar enfermo todos los días de tu
vida? 10. 7Días de Desafío
 ¿Cuáles fueron los 2 métodos que usó Jesús para
sanar al leproso y al siervo del centurión? (Toque y Anime a los niños a visitar a los enfermos (especialmente
Palabra) los que están en los hospitales o arregle una visita con
ellos) y ore por ellos. Recuerde las personas que están
 ¿Cómo y por qué Jesús tocó al leproso?
muy enfermas, en especial los niños que nacieron con
 ¿Por qué crees que el centurión no quería que discapacidades. Pídales a los niños que oren por ellos
Jesús viniera a su casa y que dijera sólo la
durante la semana.
Palabra?
 ¿Qué hicieron el leproso y el centurión en el 11. Oración
proceso de sanidad? (tenían fe en Jesús)
Averigüe si hay niños que necesitan oración por sanidad,
 ¿Ha orado a Jesús alguna vez acerca de una
enferman y has recibido respuesta? (Permita que lo ya sea para ellos o alguien de su familia. Pídales que
niños compartan sus experiencias) formen un círculo, que se tomen de las manos y que oren
por cada persona que es mencionada.
 ¿Crees que Jesús puede sanar cualquier
enfermedad, aún las que no tienen cura?
12. Despedir a los niños
 ¿Cómo pueden ayudar a sanar nuestras palabras y
acciones? Elija una actividad de 7 maneras de despedir a los
niños.
Importante
CONTINUAR
Ayude a los niños a dares cuenta que Jesús
puede elegir cualquier forma para sanar. El tiene 13. Contacto
el control y sabe lo mejor para nosotros. Estamos Trate de ponerse en contacto con 2 ó 3 familias durante la

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semana. Busque maneras en las que pueda ofrecer
ayudarles.

14. Prepararse para la siguiente semana

Reúnase a otros líderes para orar y prepararse.

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NUEVA RELACION CON DIOS PLAN DE LA LECCION

LECCION 8: EL PERDONADOR ACTIVAR 20MIN

1. Bienvenida a los niños

Resumen de la Lección
Elija una actividad de 7 maneras de dar la bienvenida a
Pasaje Bíblico: Lucas 5:17-26 los niños.
Otros pasajes: Mat. 9:1-13, Mat. 18 & Luc. 19
2. Bienvenida del líder
Verso a memorizar: Mateo 9:2

Idea Principal: Dios siempre está dispuesto a
perdonar nuestros pecados, por
pequeños y o grandes que sean. El
tiene la autoridad para perdonar los
todos pecados.
Comparta con los niños algunas de las cosa malas que
hizo cuando era niño.
3. Actividad: Bing Bang Bomb
Un equipo se compone de 3 niños y en cualquier lugar
entre 3 a 15 equipos juegan a la vez.

A cada miembro del equipo se le da un rol– Bing, Bang o

MEDITAR
En esta historia Jesús se encuentra en una pequeña casa
donde todos los necesitaban. Un paralítico tiene
problemas obvios, pero tiene 4 buenos amigos para
ayudarle. El paralítico pensaba que su necesidad más
grande era ser sano para volver a caminar, pero Jesús sí
sabía mejor qué necesitaba. Y la necesidad mayor que él
tenía era recibir perdón de sus pecados. Jesús lo perdonó
y le mostró que El tenía autoridad para perdonar a través
de sanarlo. El hombre salió de la casa danzando y
corriendo con gozo. Jesús es Dios y sólo El puede anular
los pecados.
PREPARAR
Cosas que necesitará para las siguientes secciones:
Bomb. Cada equipo elije el nombre de un país como
nombre. Formar un círculo con su equipo.
Cada niño en el equipo inicia diciendo su palabra rol; Bing,
Bang, Bomb’ seguido por el nombre de otro país. (Por
ejemplo: Si Kenia va a bombardear India “Bing, Bang,
Bomb India). Una vez que India es bombardeada, la
persona que es Bing dirá ‘Bing’, la persona que es Bang
dirá ‘Bang’ y la persona que es Bomb dirá ‘Bomb’ seguido
del nombre de otro país.
Un equipo es eliminado si sucede lo siguiente. Si el equipo
es bombardeado por sí mismo por error. Si bombardean a
otro país que no está en el juego. Si el equipo dice Bing,
Bang, Bomb en orden incorrecto. Si el equipo bombardea
un país que ya ha sido bombardeado.

 Activar: Una actividad de las 7 maneras El equipo que permanezca es el ganador.

de dar la bienvenida a los niños.
Preguntas para hacer después de la actividad
 Comunicar: Una actividad de 7 maneras de
explorar la historia. Papel y  ¿Pensaron en algún momento que uno de los
lápices. equipos eliminados merecía una segunda
oportunidad para volver al juego?
 Investigar: Usar una de las 7 maneras de
hacer preguntas  ¿Creen que sería bueno tenerlos como parte del
juego de nuevo, ya que todos cometemos errores?
 Comprometerse: Elija una de las 7 maneras de
memorizar la escritura y una  ¿Qué aprendieron de esta actividad?
actividad de 7 maneras de
despedir a los niños. 7 globos, 4. Actividad: Carrera 2 piernas
un marcador y un alfiler.
Un equipo de 3 personas debe correr a la meta en la
menor cantidad de tiempo, pero usando sólo 2 piernas. El
Consejo para el líder: Muestre perdón
equipo tiene que encontrar no sólo la forma más fácil pero
Si un niño hace las cosas mal, va a aprender una también las más rápida de llegar a la meta.
gran lección cuando usted le muestre perdón,
como líderes debeos vivir lo que predicamos.

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Preguntas para hacer después de la Actividad tenían suficiente fe para tomar a su amigo para
ser sanado por Jesús.
 ¿Sintieron que no podían decidir cómo resolver
este problema?
 ¿Cómo se sintieron de elegir a una persona para Use la guía 7 maneras para hacer preguntas para más
llevarlo todo? ideas.
 ¿Cómo decidieron quién llevarla a los demás?
COMPROMETERSE 15 MIN
 ¿La persona que fue elegida, estaba lista para
llevar a los demás? 7. Verso a memorizar:
 ¿Alguien se preocupó por la habilidad de la
persona que fue elegida para llevar al resto del ¡Ánimo, hijo; tus pecados quedan
equipo a la meta? perdonados! Mateo 9:2 (NVI)

Enlace con la historia Inflar 6 globos. Escriba las 6 palabras del verso en
pedazos de papel para colocar una en cada globo.
Sólo Jesús puede obtener el perdón por nuestros pecados
Coloque los globos en orden, pida a los niños que digan el
de nuestro Padre Celestial, por sus acciones. El es el
verso juntos una vez. Con un alfiler exploten el primer
único que tiene la autoridad.
globo y todo el grupo repite de Nuevo el verso. Continúen
COMUNICAR 15 MIN así hasta que no queden globos.

5. Leer Lucas 5:17-26 Jesús sana y perdona al 8. Canción Sugerida

paralítico.
Señor perdona mis pecados en el Nombre de Jesús.
Elija una de las actividades de 7 maneras de explorar
una historia Bíblica. Hágalo con todo el grupo. 9. 7 Días de Desafío

Sugerencia: Manera 1. Haga un modelo y cuénteles la Jesús nos perdonó, así que El nos demanda que
historia. O la Manera 3. Dibuje los eventos principales de perdonemos a otros. El desafío esta semana es pensar y
la historia. orar por la persona que necesita perdonar, pueden pedirle
a Dios que los ayude a hacerlo.
INVESTIGAR 15 MIN
10. Oración
6. Discusión en grupos pequeños
Termine la sesión en oración, recordándoles a los niños
En grupos pequeños discutir estas preguntas. que no deben olvidar nunca que nosotros tenemos al
único Dios que puede perdonar nuestros pecados y
 ¿Por qué creen que estos amigos encontraron una sanarnos.
manera creativa de que el paralítico se encontrara
con Jesús? 11. Despedir a los niños
 ¿Cuál pensaban todos que era el problema más
Elegir una actividad de 7 maneras de despedir a los
grande de este hombre?
niños.
 ¿Qué pensaba Jesús que era lo que él necesitaba
más?
 ¿Por qué Jesús perdonó y sanó a este hombre? CONTINUAR
 ¿Qué aprendemos de Dios en esta?
12. Contacto
Este es un buen momento para que el líder comparta
un testimonio personal. Trate de ponerse en contacto con 2 ó 3 familias durante la
semana. Busque maneras en que puede ofrecer
ayudarles.
Importante
Ayude a los niños a darse cuenta que Jesús 13. Prepararse para la próxima semana
perdona nuestro pecado. Esta es nuestra mayor
Reúnase con otros líderes para orar y prepararse.
necesidad. Resaltar que los cuatro hombres

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NUEVA RELACION CON DIOS
LECCION 9: EL TRANSFORMADOR
Repaso de la Lección
Pasaje Bíblico: Hechos 9:1-19 (Conversión de
Pablo)
Otros Pasajes: Hech. 22:3-16, Hech. 26:9-18
Verso a memorizar: 2 Corintios 5:17
Idea Principal: Dios tiene el poder para transformar
vidas.
MEDITAR
Dios tiene el poder para transformar vidas. La historia de
Pablo nos ayuda a entender que no importa que tan lejos
estemos de Dios, Jesús puede transformarnos. El puede
hacer que nuestras vidas bendigan a otros, si permitimos
que El sea el Señor de nuestras vidas.
Piense cómo está su vida con Jesús. ¿Es Jesús su Señor
y Salvador? ¿Cómo podría El cambiarlo? ¿Qué áreas de
su vida necesita rendir a Dios?
PREPARAR
Cosas que necesitará para estas secciones:
 Activar: Una de las actividades 7 maneras
de dar la bienvenida a los niños.
Un poster atractivo que cualquier
niño querría tener. Goma, cinta
adhesiva, hojas de papel, tiza de
color o tinta y cera de candela.
 Comunicar: Una actividad de 7 maneras de
explorar la historia Bíblica.
 Investigar: Preparar preguntas.
 Comprometerse: Elija una actividad de 7 maneras
de memorizar la Escritura, 7
maneras de orar y 7 maneras de
despedir a los niños. Pizarra o
papel, tiza o marcador.
Consejo para el líder: Guiando un grupo pequeño
Mantenga a los niños cerca de usted. Siéntelos
en un círculo y siéntese a la misma altura de
ellos. Permita que fluya la discusión.
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PLAN DE LA LECCION
ACTIVAR 20MIN
1. Bienvenida a los niños
Elija una actividad de 7 maneras de dar la bienvenida a
los niños. Juegue algo dinámico con ellos.
2. Bienvenida del líder
Cuénteles una historia de un momento cuando rompió
algo y pensó que no se podía arreglar.
3. Actividad: Restaurar una fotografía
Muestre a los niños un hermoso poster o una hermosa
fotografía y déjelos que la admiren. Pida un voluntario que
la rompa en por lo menos 12 pedazos. Dele los pedazos al
grupo y pídale a los niños que lo armen de nuevo.
(Provéales de tape y goma) Una vez que terminen
enséñele al grupo la fotografía completa.
Preguntas
 ¿Qué se veía mejor, el original o el que arreglaron?
 ¿Por qué no se pudo poner de nuevo la imagen a la
perfección?
 ¿Qué cosas ha hecho Dios perfectas y el hombre
las ha destruido?
 ¿Pida a los niños que reflexionen en cómo las
personas son imperfectas y cómo tratan de
arreglarlas para que parezcan que están bien?
4. Actividad: Palabras que aparecen
Antes de llegar a la clase escriba en un papel con cera de
candela estas palabras “Jesús te puede hacer una nueva
persona”. Los niños no verán la cera ni se darán cuenta
de lo que está escrito. Tome polvo de color o tinta y rocíe
las letras, mientras lo hace, las palabras “Jesús te puede
hacer una nueva persona” aparecerán.
Otras ideas – Puede utilizar papel común y transformarlo
en un hermoso objeto, o utilice un dibujo en blanco y
negro y transfórmelo coloreándolo.
Preguntas para hacer después de la Actividad
 ¿Cómo lucía el papel originalmente?
 ¿Qué hizo la diferencia en el papel?
 ¿De qué manera creen que Jesús puede
transformar sus vidas? Comparta cómo le ha
cambiado a usted.
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Enlace con la historia
Explique a los niños que sólo Dios puede cambiar una
vida realmente. Nosotros tratamos de arreglar la imagen,
pero está lejos de ser perfecta. Sólo Dios puede restaurar
nuestras vidas y hacerlas hermosas por dentro y por
fuera.
COMUNICAR 15 MIN
5. Leer Hechos 9:1-19 Conversión de Pablo
Elija una actividad de 7 maneras de explorar la historia
Bíblica. Hágalo con el grupo grande.
Sugerencia: Manera 2. Entrevistas o Manera 3. Dibuje los
eventos principales.
INVESTIGAR 15 MIN
6. Discusión en grupos pequeños
Continúe en grupos pequeños para discutir estas
preguntas.
 ¿Cuáles eran las razones por las que Pablo era tan
celoso, persiguiendo a los seguidores de Jesús?
 ¿Por qué creen que Jesús se reveló a Pablo de una
forma tan dramática?
 ¿Si Pablo perseguía a los creyentes, por qué la voz
le dijo “Pablo, Pablo, por qué me persigues?”
 ¿Cuáles fueron los efectos inmediatos en Pablo,
después de su encuentro con Jesús?
 ¿Cuáles fueron los cambios dramáticos que
sucedieron en Pablo cuando conoció a Jesús
camino a Damasco?
 ¿Qué razones le dio Dios a Ananías para elegir a
Pablo?
 ¿Qué aprendieron de Dios en esta historia?
Importante
Inculcar en los niños que en esta historia Dios es
el único que puede hacer grandes cambios en
nuestra vida y no podemos tratar de cambiar por
nosotros mismos. Nuestro reto es confiar en El
todos los días y pedirle ayuda para vivir de una
nueva manera.
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COMPROMETERSE 15 MINS
7. Verso a Memorizar
Por lo tanto, si alguno está en Cristo, es una
nueva creación. ¡Lo viejo ha pasado, ha
llegado ya lo nuevo! 2 Corintios 5:17 (NVI)
Mezcle las palabras del verso en un tablero negro yo un
papel. Pida a los niños que elijan que palabra debería ir
primero, Segundo, tercero, etc. Escriba el verso completo.
Dar la referencia Bíblica solo después de que terminen de
ponerlo en orden.
O elija una actividad de 7 maneras de memorizar la
escritura.
8. Canción sugerida
‘Soy nueva creación’ o ‘El aún está trabajando en mí’
9. 7 Días de desafío
Pida a los niños que compartan su encuentro personal con
Jesús. Dé la oportunidad a los niños de compartir un área
específica de su vida que Dios ha cambiado.
10. Oración
Cierre la sesión con oración y pida a los niños que
permitan que Dios escudriñe sus corazones y que le
permitan hacer cambios en su vida. Deles un tiempo para
estar en silencio y buscar la ayuda de Dios para cambiar.
O elija una actividad de 7 maneras para orar con los
niños.
11. Despedida
Elija una actividad de 7 maneras de despedir a los
niños.
CONTINUAR
12. Contacto
Trate de contactar a 2 ò 3 familias durante la semana.
Busque formas en las que pueda servirles.
13. Preparar para la próxima semana
Reúnase con otros líderes para orar y prepararse.
14. Los niños en su grupo pueden orar por:
 NEW BEGINNINGS
muestra que usted se interesa por ellos si
los conoce por su nombre.
NUEVA RELACION CON DIOS

LECCION 10: GUIA Y CONSOLADOR

PLAN DE LA LECCION
Repaso de la Lección ACTIVAR 20 MIN
Pasaje Bíblico: Juan 14:26, 15:26, 16:13, Gàl. 5:16,
1. Bienvenida a los Niños
22-23
Verso a Memorizar: Juan 14:26
Elija una actividad de 7 maneras de dar la bienvenida a
los niños. Juegue una actividad dinámica con los niños.
Idea Principal: El Espíritu Santo ha sido enviado
por Dios para guiarnos y 2. Bienvenida del Líder
consolarnos.
Muéstreles un mapa y un oso de peluche o una frazada (o
algo similar que sea confortante.) Pregunte a los niños en
MEDITAR qué se parecen estos objetos con Dios. (El mapa guía y la
frazada nos da confort.)
Antes de que Jesús dejara la tierra, El prometió que
enviaría un Ayudador y Consolador. No fuimos diseñados 3. Juego: Alcanza tu meta
para vivir a la manera de Dios solos. ¡Necesitamos ayuda!
Necesitamos que el Espíritu Santo viva en nosotros, que Dibuje dos laberintos de lado a lado, en el suelo con una
nos de poder y nos guie. Recibimos el Espíritu Santo tiza.
cuando decidimos seguir a Jesús. Estas son buenas
Divida la clase en dos equipos. Dentro de los equipos los
nuevas.
niños trabajarán en parejas. Mientras un niño va por el
¿Cuándo te convertiste en cristiano? ¿Cómo has visto al laberinto con los ojos vendados, el compañero se parará
Espíritu Santo trabajando en tu vida? del otro lado dándole instrucciones para seguir la pista y
salir del laberinto con éxito. Cuando un niño finalice el
PREPARAR laberinto, el próximo niño en el equipo puede empezar. El
equipo que termine primero gana.
Cosas que necesitará para estas secciones:
Preguntas después de la actividad
 Activar: Una actividad de 7 maneras de
dar la bienvenida a los niños. Para los niños con ojos vendados.
Mapa y un oso de peluche o una
frazada. Tiza y laberintos. Papel,  ¿Cómo se sintieron mientras iban por el laberinto
tijeras, periódico y goma. Una hoja con ojos vendados?
de papel blanco por equipo.  ¿Hubieran podido pasar a través del laberinto sin la
ayuda de sus compañeros que les guiaban?
 Comunicar: Una de las 7 maneras de reforzar
un pasaje Bíblico. Papel y  ¿Que tenían que hacer para completar el juego y
lápices. ganar?

 Investigar: Bolígrafos, lápices, papel blanco.
 Comprometerse: Elija una actividad de 7 maneras
de despedir a los niños.
Consejo para el líder: Conociendo a los niños
Tome tiempo para aprender los nombres de
los niños. Aprenda algo especial de cada
uno. Esto hace que los niños se sientan
especiales y ayuda en la disciplina, pues les
 ¿Fue fácil escuchar a la voz de su compañero por
encima del ruido alrededor de ustedes?
Para los guías
 ¿Cuál era su metal cuando empezaron a jugar?
 ¿Fue fácil dar instrucciones mientras su compañero
estaba con ojos vendados?
 ¿Cómo se sintieron cuando sus compañeros no
seguían sus instrucciones?

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4. Actividad: Espíritu Santo vs. espíritu mundano
Divida la clase en dos o más equipos con 5-8 niños en
cada equipo. Entregue a cada equipo un Verso Bíblico de
valores de Dios, por ejemplo Efe. 4:29, 5:6, I Cor.2:9 – 16,
Efe. 5:15-21. También deles hojas de periódico y una hoja
tamaño carta a cada equipo.
Los equipos leen el verso Bíblico que les entregó y que
anoten las características del Espíritu Santo y las
características del espíritu mundano. Después cortarán
letras del periódico y formarán palabras para describir al
espíritu mundano y al Espíritu de Dios.
Preguntas para hacer después de la actividad
 ¿Qué características eran opuestas al Espíritu
Santo?
 ¿Ven en ustedes algunas de las características del
espíritu mundano?
 ¿Sabe cómo ser libre de esas características?
Enlace con la historia: Ambas actividades nos ayudaron
a aprender dos valiosas lecciones. Debemos apoyarnos
en un ayudador para llevarnos a través del laberinto de la
vida. También los versos Bíblicos en el Segundo juego
nos sirvieron como un espejo reflector de nuestra
condición espiritual. Necesitamos la sabiduría y ayuda del
Espíritu Santo para vencer tentaciones, superar los
desafíos y vivir nuestras vidas honrando a Dios.
COMUNICAR 15 MIN
5. Lea Juan 14:26, 15:26, 16:13, Gal. 5:16, 22-23
Elija una actividad de 7 maneras de reforzar una historia
Bíblica. Hágalo con el grupo grande.
Sugerencia: Manera 1.Rol obra drama Manera 2. Hacer
un póster.
En juego de roles, pida a los grupos que hagan una
escenas cortas de su vida diaria donde necesiten la ayuda
del Espíritu Santo. Haga una versión de la escena sin la
ayuda del Espíritu Santo y una con su ayuda.
INVESTIGAR 15 MIN
6. Discusión en grupos pequeños
Continúe en grupos pequeños para discutir estas
preguntas.
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 ¿Qué prometió Jesús que su Padre enviaría
cuando El dejara la tierra?
 ¿De acuerdo a Juan15.26 y Juan16:13 qué hará el
Espíritu de verdad?
 ¿Cómo son instruidos los hijos de Dios para vivir?
Referencia Gal.5:16 & 17 para respuestas.
 ¿Pueden llevar una vida cristiana victoriosa en sus
propias fuerzas o habilidad? ¿Por qué no?
 ¿El Espíritu Santo alguna vez nos hace hacer
cosas?
 ¿Qué deberíamos hacer para mostrar el fruto del
Espíritu Santo en nuestras vidas?
Importante
Mientras el Espíritu Santo viva en nosotros,
llevaremos una vida más y más honrando a Dios.
Consecuentemente, los frutos del Espíritu son
amor, paz, paciencia, amabilidad, bondad,
fidelidad, gentiliza y dominio propio en nuestras
vidas para que otros vean y le den Gloria a Dios.
COMPROMETERSE 15 MIN
7. Verso a Memorizar
Pero el Consolador, el Espíritu Santo, a
quien el Padre enviará en mi nombre, les
enseñará todas las cosas y les hará recordar
todo lo que les he dicho. Juan 14:26 (NIV)
Lea el verso 3 veces. Haga las siguientes preguntas ‘Q’
basadas en el verso a memorizar.
 ¿Quién es el que habla en este verso?
 ¿A quién le habla el verso?
 ¿Qué dice que hará el que habla en el verso?
 ¿A quién promete enviar el que está hablando en
este verso?
 ¿Cuál es la referencia Bíblica?
8. Canción Sugerida
El Espíritu Santo se mueve sobre todo el mundo…….
9. 7 Días de desafío
Anime a los niños a invitar al Espíritu Santo para que los
guíe cada día. Háganlo cada mañana. Combínenlo con
una actividad física, por ejemplo, mientras se visten, oren
a Dios que los vista de sabiduría y poder.
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10. Oración

Recuerde las palabras claves que describen los atributos

del Espíritu Santo, como Ayudador divino, Consolador,
guía. Recuérdele a los niños que todos necesitamos la
ayuda de Dios. Todo lo que necesitamos hacer es pedirle
al Espíritu Santo que nos guíe. Oren juntos.

11. Despedir a los niños

Elija una actividad de 7 maneras de despedir a los niños.

CONTINUAR

12. Contacto

Trate de contactar 2 ò 3 familias durante la semana.

Busque formas en las que puede servirles.

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