INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA

Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

Guía No 1
Nombre asociado al tema
Grado: DECIMO
Curso: A, B, C Y D Área: CIENCIAS NATURALES (FISICA)
Fecha de inicio: OCTUBRE 13 2022 Fecha de finalización: OCTUBRE 30 DEL 2020

Propósitos de aprendizaje:
● Resuelve correctamente problemas de diferente nivel de complejidad utilizando las leyes
de Newton y diagramas de cuerpo libres.
● Aplica los saberes aprendidos para comprender las Tres Leyes de Newton: Ley de la
Inercia, Ley del Movimiento y Ley de Acción y Reacción.
COMPETENCIA:
Uso del Conocimiento para interpretar contenidos
EJE CONCEPTUAL:
Leyes de NEWTON, fuerza, tipos de fuerzas, tipo de fuerzas en la naturaleza, operaciones
con fuerzas, peso, normal, tensión, fricción, elástica, descomposición de fuerzas (diagrama
de cuerpos libres),

INTRODUCCIÓN: El educando, se considera poseedor de una estructura cognitiva que soporta el

proceso de aprendizaje, pues en él se valora, de un lado, las ideas previas o preconceptos y, de
otro, el acercamiento progresivo a los conocimientos propios de las disciplinas, es decir, se tiene
en cuenta integración progresiva y procesos de asimilación e inclusión de las ideas o conceptos
científicos, para ello utilizamos las siguientes estrategias.

1.- Situación problema.

2.- Videos tutoriales referentes al tema.

3.- Mapas conceptuales.

4.- Soluciones de ejercicios

EXPLORA:
Leo mentalmente la guía de trabajo, pienso y analizo el contenido dado y desarrollo las
preguntas indicadas y el taller propuesto.

Observa los siguientes videos, luego contesta las siguientes preguntas, construye problemas y
posteriormente resuélvelos, según sea el caso:

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

https://www.bing.com/videos/search?
q=video+der+diagramas+de+cuerpo+libreas&view=detail&mid=8B8801569AAFDAF1E0D08B880
1569AAFDAF1E0D0&FORM=V

https://www.bing.com/videos/search?
q=video+leyes+de+de+newton+por+matemovil&view=detail&mid=40A61A98C0B3A9403CDB40
A61A98C0B3A9403CDB&FOR

https://www.youtube.com/watch?v=T40RGmJ3o0g&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=BjCLaV_Tbqs

VIDEO 1
1.- ¿En qué consiste un diagrama de cuerpos libres?
2.- ¿Hacia dónde va dirigido el vector peso?
3.-El vector fuerza tensión, ¿se grafica saliendo o entrando del cuerpo o punto?
4.- Escriba V (verdadero) o F (falso), la siguiente proposición: La fuerza normal siempre sale de la
superficie y es perpendicular a esta ________.
5.- ¿En qué sentido se dibuja la fuerza de rozamiento o de fricción?
VIDEO 2
6.- La segunda ley de NEWTON, manifiesta que ∑F=m.a despejando la aceleración de la formula
anterior, a=F/m. El video dice que la fuerza F, que se le aplica al bloque es de 20N, supongamos
que la masa m es igual a 10Kg. Calcular su aceleración. (Sugerencia: escriba DATOS, INCOGNITA Y
FORMULA).
VIDEO 3
7.- Construye un ejemplo parecido al del video (cambia el valor de la masa) y resuélvelo, siguiendo
los pasos del tutor.
VIDEO 4.
8.- Construye un ejercicio parecido al que se expone en este video
SITUACION PROBLEMA.

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

Según la gráfica.
9.- ¿Cuántas fuerzas actúan y como se llama cada fuerza?
10.-Dibuja en un plano cartesiano las fuerzas que actúan. (Sugerencia: dibuja cada fuerza con
diferentes colores)

CONSTRUYE

LEYES DE NEWTON.

PRIMERA LEY O LEY DE LA INERCIA.

Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea
obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él.
∑ Fx =0 Y ∑ Fy = 0 es decir, no hay aceleración, el cuerpo está en
reposo o se está moviendo con velocidad constante

SEGUNDA LEY O LEY DE LA DINAMICA.

“El cambio de un movimiento es directamente proporcional a la fuerza impresa en él y tiene
lugar según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime”.
∑ Fx = m.a Y ∑ Fy= m.a

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

TERCERALEY DE NEWTON LEY DE ACCION Y REACCION.

“A toda acción le corresponde una reacción igual pero en sentido contrario: lo que quiere decir
que las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido opuesto”
Es decir: F1-2 = F2-1. A la primera fuerza se le conocerá como “acción” y a la segunda fuerza como
“reacción

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

DIAGRMAS DE CUERPO LIBRE.

Un diagrama de cuerpo libre, diagrama de cuerpo aislado o diagrama de fuerzas, es un esquema
donde se representan mediante flechas a las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.
Hay que asegurarse de incluir en el diagrama todas las fuerzas que actúan sobre el objeto, y como
se trata de una magnitud vectorial, la flecha se encarga de señalar su dirección y su sentido,
mientras que la longitud de la misma proporciona una idea del módulo o intensidad

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

TRANSFIERE
Marca con una x la respuesta correcta.
1. Isaac Newton fue un científico del siglo XVII que a los 23 años descubrió:
a. Que la Tierra era redonda
b. Las leyes del movimiento
c. Que el Sol era el centro del Universo

2. ¿Cuál fue la importancia de las leyes de Newton?

a. Constituyen la base de la mecánica clásica
b. Explican las leyes del movimiento planetario
c. Las dos respuestas anteriores son verdaderas.

3. La Ley que afirma que si un cuerpo está en movimiento seguirá en movimiento rectilíneo
uniforme para siempre es la:

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

a. Primera Ley de Newton o Ley de la Inercia

b. La Segunda Ley de Newton o Ley de la Inercia
c. La Tercera Ley de Newton o la Ley de Acción y Reacción

4. Cuando un coche se detiene es importante llevar puesto el cinturón de seguridad, porque en

ese momento se cumple la:
a. Primera Ley de Newton
b. La Segunda Ley de Newton
c. La Tercera Ley de Newton

5. ¿Por qué se detiene un objeto que está en movimiento si aparentemente no existe ninguna
fuerza sobre él?
a. Porque es una excepción de las Leyes de Newton
b. Porque está en una superficie muy resbaladiza
c. Porque existe una fuerza que se llama fuerza de rozamiento o fricción.

6. ¿Qué Ley afirma que un objeto sobre el que actúa una fuerza no equilibrada acelerará en la
dirección de esa fuerza?
a. La Ley de la inercia
b. El principio fundamental de la dinámica
c. La Ley de Acción y Reacción

7. ¿Cuál es la dirección de la fuerza de rozamiento?

a. Depende de hacia dónde se mueva el cuerpo
b. En dirección contraria al movimiento
c. En la misma dirección del movimiento

8. Si aplicamos fuerzas iguales a dos objetos, uno con mayor masa que el otro, avanzará más
lentamente el que tenga:
a. Mayor masa
b. Menor masa
c. Es independiente de la masa

9. Si empujamos una caja en el espacio, lo que nos ocurrirá será:

a. Los dos cuerpos se juntan
b. Sólo se mueve uno de los cuerpos
c. Ambos cuerpos se desplazan al estar aislados

10. Si abro una puerta ¿por qué no noto que la puerta me empuje a mí?
a. Porque la fricción de mis pies con el suelo lo impide.

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

b. Porque puerta no ejerce ninguna fuerza.

c. Esto no tiene nada que ver con las Leyes de Newton

VALORA LO APRENDIDO:
COGNITIVO: Construir conceptos referente a cada tema tomando como base las ideas previa o
preconceptos, explicara través de situaciones cotidianas los conceptos y algoritmos de cada tema,
capacidades de desarrollar, modificar, deducir, subdividir e inferir datos.
ACTITUDINALES: Puntualidad al inicio de clases en las diferentes plataformas digitales y en la
entrega de los compromisos, respecto al interactuar con el docente y compañeros en las
diferentes plataformas digitales, utilizar un vocabulario adecuado y técnico a la hora de los
encuentros.
EMOCIONALES: Identificar a los estudiantes que son capaces de tomar posesión sobre los
sentimientos o creencias y defender su validez. Ve si estos jóvenes pueden organizar, expresar y
sonreír.

Criterios: el alumnado ha de alcanzar los objetivos programados a través del estudio de las
diferentes unidades temática.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

· Solución de las preguntas en la conducta de entrada

· Solución de las actividades propuestas en la guía (únicamente Datos, Incógnitas,
formulas y Solución del ejercicio).

La soluciones deben mandarlas al número de WhatsApp 3126488430, al correo

albertobenanu02@gmail.com o al correo a.rabenu@hotmail.com y/o classroom Solución de la
actividad 70% Hetero- evaluación 30% (Puntualidad en la entrega, presentación del trabajo )
Para asesorías llamar al celular número 3126488430 de 4:00 P.M a 6:00 P.M

¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!

Recuerda nuestras
sesiones de trabajo
son el día ---- en el
horario de----

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRIAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
Resolución de Aprobación No 001484 de diciembre 17 de 2004 Código DANE 10 800 100 3132
NIT: 802.000.747-2 Calle 41 No 8A – 62 Tels.: 3345087 – 3342290 Barranquilla

¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!

NOTA: En pie de página pueden ir los datos del docente o en los datos de la
identificación