ANTEPROYECTO

ADRIANA YINETH HERNANDEZ VILLALBA

DAYIRA DAYANA RUIZ PRECIADO
DAFNE NICHOLE MORENO RAMIREZ
DANIEL FELIPE ZAMORA GUERRERO
MAIRA MOLINA VARGAS
MARIA JOSE ALFONSO URUEÑA

TECNÓLOGO EN SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL

ELKIN ALEXIS GUALTEROS CASTRO

Ficha 1617612

2019
CENTRO DE LA TECNOLOGÍA DEL DISEÑO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL
SENA GIRARDOT

1
INDICE

INDENTIFICACION DEL PROBLEMA……………………………………………….....3

JUSTIFICACION DEL PROYECTO……………………………………………………..4
OBJETIVOS (GENERALES Y ESPECIFICOS)………………………………………..5
ALCANCE BENEFICIARIOS INTERNOS Y EXTERNOS…………………………….6
MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO…………………………………………………..7
IMPACTOS…………………………………………………………………………………8
CRONOGRAMA…………………………………………………………………………...9

2
DESCRIPCION DEL PROYECTO (PRAE INSTITUCION EDUCATIVA)

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

La identificación de la problemática ambiental se realiza al analizar el contexto del

centro educativo y la relación que este tiene con el medio ambiente natural y
construido.
La generación de residuos sólidos y el manejo de los mismos se identifican como
la principal problemática, siendo específicos en el mal manejo de los residuos
sólidos y de cómo estos modificaran y afectaran de forma negativa las condiciones
ambientales naturales y la afectación al correcto desarrollo de las actividades del
entorno ambiental construido.
Para contrarrestar esta problemática teniendo en cuenta el contexto social del
centro educativo se implementaron jornadas de reciclaje y la incentivación a los
estudiantes por hacer un uso eficiente de los recursos aplicando el sistema de las
3 R (reducir, reutilizar y reciclar) para combatir los cambios negativos que el mal
manejo de estos residuos podrían generar al medio ambiente natural y construido
con el que interactúa la institución educativa.
Para apoyar las iniciativas se reforzara los conocimientos ambientales que poseen
los alumnos realizando la actividad del reciclaton con un componente lúdico que
afiance los conocimientos que serán compartidos por aprendices Sena a los
alumnos de la institución.

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JUSTIFICACION DEL PROYECTO

La problemática existente en la institución educativa es la generación y posterior

manejo de los residuos sólidos generados en la misma, este es un principal factor
de contaminación tanto en la institución como en los barrios aledaños y el bosque
seco tropical que interactúa con los mismos.
Por esto se implementara este proyecto que busca desarrollar estrategias lúdicas
pedagógicas ambientales para generar conciencia ambiental dentro de la
institución, para así evitar impactos negativos sobre el medio ambiente.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Realizar la actividad reciclaton con el fin de educar a los estudiantes de forma
lúdico/pedagógica enseñando importancia del reciclaje y la conservación del
medio ambiente en su institución con la cual interactúan a diario.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Aplicar una encuesta a los estudiantes del plantel educativo para
determinar el nivel de conocimiento sobre el medio ambiente y manejo de
residuos sólidos.
 Impartir conocimientos ludo pedagógicos a los estudiantes sobre: medio
ambiente, problemáticas ambientales, importancia del reciclaje y separación
de los residuos
 Ejecutar las actividades planteadas en el ante proyecto de reciclaton.
 realizar la evaluación final de los resultados obtenidos.
 desarrollar la separación a la fuente de los residuos sólidos obtenidos.

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ALCANCE BENEFICIARIOS INTERNOS Y EXTERNOS

INTERNOS

ESTUDIANTES

Se beneficiaran al aprender el valor, respeto por el medio ambiente aprendiendo

técnicas de reciclaje y separación de los residuos sólidos

PROFESORES

Se beneficiaran al conocer métodos prácticos lúdicos para impartir la educación

ambiental

EXTERNOS

FAMILIAS

Se beneficiaran con los conocimientos que los estudiantes compartirán en sus

casas para beneficiar del medio ambiente reciclado desde casa

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MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO

Explicar mediante métodos lúdicos y presentaciones en la herramienta de

powerpoint las definiciones sobre medio ambiente y reciclaje.

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IMPACTOS

IMPACTOS POSITIVOS

 Sensibilización a la comunidad educativa

 Aprender la forma adecuada de separación de residuos
 Disposición final viable de plásticos y papel
 Generar conciencia ambiental en los estudiantes para que transmitan
información en sus entornos fuera de la institución.
 El proyecto es amigable con el bosque seco tropical que interactúa con la
institución.
IMPACTOS NEGATIVOS

Identificando la problemática ambiental que se presenta en el área de la

institución, se presentan una serie de impactos negativos que se buscan minimizar
al realizar la actividad del reciclaton
 Residuos sólidos plásticos que al no ser bien desechados que se degradan
hasta volverse micro plástico
 Contaminación del suelo
 La cantidad de residuos aprovechables que van al relleno sanitario
 La presencia de vectores que afectan la salud de la población
 Aumento en el deterioro del ecosistema del bosque seco tropical

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CRONOGRAMA
Se establece las actividades que se realizaran del día 26 de marzo DEL 2019 al
día 29 de marzo del 2019 en la actividad de reiclaton.

DIA 1 – MARTES – 26
1. Problemáticas ambientales de Colombia
2. Problemáticas ambientales de Girardot
3.

DIA 2 – MIERCOLES 27
1. Explicar Que es el reciclaje
2. Explicar Que se puede reciclar y que no se puede reciclar
3. Explicar Como es la separación de los residuos
4. Explicar que significa los colores de las canecas

DIA 3 - JUEVES 28