PESTALOZZI, Enrique

El niño descubre el conocimiento de

su propia actividad

Johann Heinrich Pestalozzi

Conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi, fue un

influyente pedagogo, educador y reformador suizo, que aplicó los ideales de la
última Ilustración a la pedagogía.

Al igual que sus predecesores, Comenius y Rousseau, Pestalozzi creyó que la

solución a la pobreza y las contradicciones en la sociedad humana se debía
buscar en una buena educación.

Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos,

sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal.

Su lema fue "El aprendizaje por la cabeza, la mano y el corazón".

 
APORTES PEDAGOGICOS EN LA EDUCACION PRE-ESCOLAR
Principios pedagógicos de Pestalozzi en el trabajo Escolar.

Según Pestalozzi el niño es guiado para que, a través de la práctica, la

observación y la experimentación puedan adquirir nuevos aprendizajes.

Pestalozzi y su método educativo- IUEM Tenancingo

Para él la educación no era llenar de conocimientos al niño; sino que se respete el
ritmo de cada uno y así lograr que se desarrolle favorablemente
Debía satisfacerse las necesidades de los maestros para que ellos pudieran
brindarle lo mejor a los niños y a su vez se estaría cumpliendo en satisfacer las
necesidades de aprendizaje de los niños; logrando de esta manera un aprendizaje
integral del estudiante.

Principios pedagógicos:

Naturalidad: este principio nos dice que el niño debe experimentar, tener contacto
directo con todo lo que le rodea, ser libre en explorar el medio y así el niño
obtendrá un mejor aprendizaje.
Educación elemental: todo aprendizaje debe partirse de la experiencia,
interés del niño; nos dice que no se debe enseñar nada que el niño no pudiera
observar. La finalidad principal de la educación no era llenar de conocimientos
sino de desarrollar la inteligencia del niño respetando el ritmo de cada uno de ellos
buscando un desarrollo integral.
Educación física: incluye la educación física como un medio corporal donde el
niño se desenvolvía, este tiempo debía ser acompañado de música para obtener
un mejor aprovechamiento en el niño.

Aportes a la educación infantil

Pestalozzi, pone énfasis sobre la educación y enseñanza en las primeras edades,

recalcando la gran importancia que tiene esta educación en los niños de inicial y
sobre todo en la vinculación que esta tendrá en su desarrollo y aprendizaje futuro.

Le dio importancia al desarrollo de los niños y puso en práctica la organización de

experiencias y actividades por medio del juego.
 
EJEMPLOS DE APLICACIÓN:

1. Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas):

·   Utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el

niño conociera la relación de los números, al mismo tiempo que servía para
aprender las letras.

·   Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas.

2. Para la enseñanza de la forma (observar, medir, dibujar y escribir):

· Enriquecer la memoria de los niños con explicaciones sencillas de objetos y

materiales. Enseñar a describir y a darse cuenta de sus percepciones. Pestalozzi
rechazaba la idea de enseñar por medio de memorización por recitación de
contenidos y en cambio abogaba por la observación, la experimentación y el
razonamiento. 17

· Enseñar al niño, por medio del dibujo, a medir todos los objetos que se presentan
a su vista y adquirir habilidades para reproducir. Pestalozzi pensó que por medio
del dibujo se ejercitaba al niño en su escritura.

3. Para la enseñanza del lenguaje:

· Aplicar la psicología, pasando del sonido a la palabra y de la palabra a la frase

(Método analítico).

· Por medio del ejercicio de lectura y escritura afianzar los conocimientos del
lenguaje.

4. Para aspectos generales de su Educación elemental:

· Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al

gran número de niños.

· La enseñanza de ambos sexos (coeducación).

· Importancia de la educación creativa y productiva.

· Enseñanza de moral y religión, que se debe de iniciar en la familia.

· Considerar que las relaciones afectivas entre madre e hijo, condicionan a éste
paulatinamente, a desarrollar sentimientos de bondad y amor.

· Educación Social: Sitúa al niño en una verdadera relación con la naturaleza y

cultura, la cual debe iniciarse en la familia y continuarse en la escuela. Pestalozzi
se basa en la fe, lo posible y deja aún lado el egoísmo

· La práctica de la escuela-trabajo, combinando la enseñanza de la lectura,

escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades agrícolas.