INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JOSÉ MARÍA CÓRDOBA

Establecimiento oficial aprobado mediante Resoluciones Nº 701 del 29 de abril de 1984 y 16928
del 20 de noviembre de 1986, con estudios aprobados de Sexto a Noveno del nivel de educación
Básica Secundaria y diez y once de educación Media Académica, Medía Técnica en Informática,
Medio Ambiente y Electricidad y Electrónica, Resolución de Fusión 0699 del 4 de febrero de 2003
y 04018 del 5 de mayo de 2003.Resolucion 0440 del 25 de octubre de 2012.

Código Dane 105615000228 Código ICFES 002410 Nit.811.041.393-7

MEDIADOR

EL ARTE EN

LAS CULTURAS

Área: ARTÍSTICA

Grados: Sexto y Séptimo

JAIME DAVID SÁENZ RESTREPO

Educación básica
Sede Unida - 2021

“FORMANDO JÓVENES CAPACES DE CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO”

_______________________________________________________________________________
TELEFONO: 561 22 41
E-MAIL josemariacordoba@semrionegro.gov.co
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JOSÉ MARÍA CÓRDOBA

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y 04018 del 5 de mayo de 2003.Resolucion 0440 del 25 de octubre de 2012.

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1. Preparación Para La Expedición.

Buenos días, jóvenes, Dios los bendiga, espero que se encuentren muy bien y que
todo esté marchando de la mejor forma para ustedes y sus familias.

Espero lo mejor de todos ustedes, porque, estoy convencido de que ustedes son
muchachos y muchachas muy talentosos y que van a ser grandes personas en el
futuro, y sin irnos muy lejos, hoy en día ustedes son excelentes personas, pero
siempre se puede mejorar y es a lo que debemos aspirar día tras día.

Es por esto que siempre debemos plantearnos ser mejores, tanto como personas,
como en lo académico, el arte o el deporte; es por esto, que quiero que vean este
mediador, no como otro montón de actividades, si no, como algo que nos va a
aportar y con el que vamos a lograr ser mejores día a día. Específicamente, hoy
vamos a ver el tema del arte y las culturas.

Vamos a darle con muchos ánimos y bien pilosos a todas estas actividades, no
olviden seguirse cuidando mucho y a sus seres queridos, saben que estaré atento
a cualquier pregunta o novedad, Dios los bendiga.

2. Pautas Para La Expedición.

Antes de arrancar con nuestras actividades les quiero dar unas recomendaciones
para que las tengan bien en cuenta.

• Los mediadores estarán divididos en dos partes, la primera que se realizará

del 12 a 23 de abril y se sustentará del 26 al 30 de abril y la segunda parte
que será realizada del 3 al 21 de mayo y será sustentada del 24 al 28 de
mayo.
• No olviden que el orden a la hora de trabajar es muy importante, esto incluye
tanto el espacio físico como nosotros mismos, procuremos cumplir la jornada
académica normal bañados y organizados desde temprano
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Medio Ambiente y Electricidad y Electrónica, Resolución de Fusión 0699 del 4 de febrero de 2003
y 04018 del 5 de mayo de 2003.Resolucion 0440 del 25 de octubre de 2012.

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• Para la sustentación y evidencia de los mediadores es necesario que la

envíen a mi correo: jaidasares64@gmail.com o a mi número de Whatsapp:
312 8319152
• Finalmente, la sustentación y evaluación de los mediadores será realizada
por medio de una videollamada, donde se realizarán algunas preguntas
cortas sobre los temas evaluados

3. Expedición Teoría

Para iniciar, usaremos el libro “Con Los Pelos De

Punta”, de la colección Secretos Para Contar, y
vamos a ir a la página 51, el capítulo “La Hidra”

Seguramente has detallado que por todo el

mundo hay diferentes expresiones de arte, desde
bailes propios, pinturas famosas, canciones
propias de ciertos lugares, entre otras.
Este es el caso de la hidra, el cual, es un
monstruo mitológico de la antigua Grecia, al cual
se le hicieron multitud de expresiones artísticas
como cantos, historias, e incluso hasta películas.

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PRIMERA PARTE

4. Expedición Lectura:

Vamos a empezar leyendo con la

ayuda de tu familia, el capítulo “La
Hidra” del libro “Con Los Pelos De
Punta”, de la colección Secretos Para
Contar, en la página 51.

Luego de haber leído el texto,

envíame un audio donde me cuentes
cuál fue tu parte favorita del texto

(Tiempo estimado: 45 minutos)

5. Expedición Collage

Imagínate tu propia versión de Hidra, recuerda que los

griegos usaban partes diferentes de animales y humanos
para crear sus monstruos. A partir de esto descríbeme tu
creación, cómo te la imaginas, y realiza un collage con
pedazos de revista o dibujos propios para crear tu propia
versión de la Hidra.

(Tiempo estimado: 30 minutos)

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SEGUNDA PARTE

6. Expedición Video

Realiza un video donde actúes y resumas la

historia de “La Hidra”, usa materiales
cotidianos de tu casa e invita a tu familia a
participar en tu obra de teatro

Puedes enviarme tus reflexiones por medio

de un audio o responde las preguntas en tu
cuaderno de artística

(Tiempo estimado: 45 minutos)

7. Expedición Cultural

Consulta otra historia muy representativa

de alguna otra cultura y mediante un audio
o un pequeño escrito reúneme de qué trató
la historia que consultaste.

(Tiempo estimado: 20 minutos)

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8. Expedición Creación

A partir de la historia que consultaste

en el punto anterior, realiza un dibujo,
una trova, o cualquier expresión
artística mediante la cual representes la
historia que consultaste

Realiza un video o envíame una foto de

tu trabajo

(Tiempo estimado: 20 minutos)

9. Expedición Autoevaluación

• ¿Cómo puedes aplicar lo que aprendimos para la vida diaria?

• ¿Qué tanto aprendiste hoy?
• ¿Cómo te sentiste al momento de hacer las actividades?

Puedes escribir tu autoevaluación en tu cuaderno o mandarme un audio

respondiendo las preguntas.

Excelente, muchachos, me alegra mucho que hayan podido terminar este

mediador, espero que hayan aprendido muchas cosas y que sobre todo las
actividades sean algo que los ayude a crecer como personas. ¡Que Dios los
bendiga!

Realizado y revisado por Jaime David Sáenz Restrepo

Nombre del estudiante: _______________________________________________

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