Institución Educativa Integrada

“la Inmaculada”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4

I. DATOS PERSONALES:

o I.E.I. B : N° 441. LA INMACULADA.

o DIRECTORA
o SUB DIRECTOR
o DOCENTE DE AULA
o NIVEL
o CANTIDAD DE NIÑOS
o NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
o TEMPORALIZACION
o EDAD
: Hna. MILLAN GARCIA, Enith Susan
: Prof. LOZANO INGA Bertha
: Prof. ATAUCUSI GALARZA Clara Luz.
: Inicial.
: 17
: Conociendo el sistema respiratorio.
: 25/11/21
: 5 Años

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Problematiza
- Describe sus
situaciones para características,
hacer indagación. necesidades, funciones,
- Diseña estrategias relaciones o cambios en
INDAGA
para hacer su apariencia física.
MEDIANTE
indagación.
MÉTODOS
CIENCIA - Genera y registra
CIENTÍFICOS
TECNOLOGI datos o
PARA
A información
CONSTRUIR SUS
- Analiza datos e
CONOCIMIENTOS
información
- Evalúa y comunica
el proceso y
resultado de su
indagación.
II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS:

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

 Aprendemos una pequeña canción para saludarnos: LA CANCION DE

INICIO PAZ Y BIEN.
Rutinas (describir)
PROPOSITO: Que los niños y las niñas conocerán el
funcionamiento del sistema respiratorio.
MOTIVACION: La maestra motiva con el baile YO TENGO UN
CUERPO.
Realiza las siguientes preguntas:
¿Qué hemos realizado?
¿Cómo nos sentimos?
¿Qué hacemos cuando estamos agitados?
PROBLEMATIZACION:
¿Por dónde ingresa el aire a nuestro cuerpo?
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“la Inmaculada”
Lluvia de ideas.

La maestra con la ayuda de una lámina grande y siluetas pequeñas

sobre el sistema respiratorio, explica el funcionamiento y los
cuidados que necesita, con la ayuda de un material reciclado del
sistema observamos el proceso de la respiración y que órganos de
nuestro cuerpo que empleamos, realizaran un rompecabezas del
sistema respiratorio grande con la ayuda de materiales reciclados
(cartón y lamina usada)
Los niños y niñas dibujaran lo que más les agrado de la actividad
para después socializarlo.

ANTES: Recordamos los acuerdos de convivencia antes de iniciar

TALLER la actividad el día.
“NOS DURANTE: Los niños y niñas bailaran y mencionaran diversos
DIVERTIMOS pasos que podemos realizar para nuestra gimnasia rítmica.
BAILANDO ” CIERRE: Verbalizaran lo que más les agrado de la actividad y los
que les dificulto y cómo podríamos mejorar.
ACTIVIDADES PARA EL HOGAR:
CIERRE
 Decorar creativamente el sistema respiratorio con semillas.