1.er y 2.

° grado | Educación Física

Reproduce este material

utilizando la aplicación
XODO de tu tableta.

Disfrutamos la práctica de juegos tradicionales o populares

resolviendo nuestras diferencias en consenso

ACTIVIDAD 2 Practicamos diferentes

juegos tradicionales y
populares mostrando una
actitud positiva

Juegos incas Piscoynu

Trompo andino

Extraído de https://cutt.ly/vYFniMU

Motívate
Lee u observa con atención la siguiente
información sobre dos juegos tradicionales.

Juego tradicional: el aro

Materiales: aro de llanta de bicicleta y una varita

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 1.er y 2.° grado | Educación Física

Descripción: consiste en hacer rodar el aro con

una varita corriendo al lado del aro.

Juego popular: kiwi

Materiales: latas de leche y pelota
Descripción: se coloca las latas en forma de
pirámide y los equipos se forman al frente a una
distancia determinada para tumbar las latas con
una pelota; el equipo que tumbe todas las latas
corre por todo el campo marcado, mientras que el
otro equipo le persigue para pegarle con la pelota
y no dejar que vuelvan a construir la pirámide.

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 1.er y 2.° grado | Educación Física

Explora
A partir de la información presentada, responde
las siguientes preguntas:

● ¿Cuál de estos juegos conocen tus

padres o abuelos?
………………………………………………………..…….……………
……………………………………………………………………………
● ¿La forma en que se juegan estos juegos
son las mismas en las que las practicaban
tus padres o abuelos? Coméntalo.
………………………………………………………..…….……………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
● ¿Qué juegos populares recuerdas haber
practicado en tu niñez?
………………………………………………………..…….……………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Descubre
Ahora, observa y lee con atención la ubicación
de los juegos en la línea de tiempo.

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Cultura Mochica Conquista y

Virreinato 1560
República

Juego parecido al Juego del Patolli

hockey y tenis https://cutt.ly/RYFmaDM

https://cutt.ly/JYFm8zm Juego de la llanta Juego mundo

Cultura Chimú

Juego de las canicas,

Tablero de juego traídas por los
de los chimú españoles, conocido Juego del aro de Salta soga
https://cutt.ly/KYFQP8p como el poroto la bicicleta

Periodo
Virreinato Inicios República
Pre-Incaico

100 aC. 1950 al

1438 1532 1780 1824
700 dC. presente

Periodo Emancipación - República

Incaico Independencia

Cultura Inca Juegos coloniales Juegos

tecnológicos

Juego de Apaytalla Lingo, la carreta, el aro

https://cutt.ly/PYFWU3z

Juego andino La gallinita ciega

https://cutt.ly/vYFniMU

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Te invitamos a contestar las siguientes preguntas,

según la línea del tiempo:

1. ¿En qué periodo aparece el juego del

trompo andino?
__________________________________
__________________________________

2. Menciona los 4 juegos que aparecen a

inicios de la República.
__________________________________
__________________________________

3. ¿Qué juegos se practicaban durante la

Conquista y el Virreinato en el Perú?
___________________________________

___________________________________

4. ¿Cuáles de los juegos que se presentan

en la línea de tiempo los has practicado
alguna vez?
___________________________________

___________________________________

Para conocer más sobre los juegos populares y

tradicionales, te invitamos a revisar el recurso n.° 1
Técnicas y estrategias en juegos tradicionales y
populares.

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 1.er y 2.° grado | Educación Física

Aplica
¡Prepárate! Es momento de moverte.
1. Activación corporal
Antes de iniciar tu práctica de juegos populares
y tradicionales, debes calentar de 8 a 10 minutos
con los siguientes juegos.

Juego tradicional “San Miguel”

¿Qué necesitamos? Un espacio marcado para
poder desplazarse
Descripción:
empiezan sentados
tomados de brazos
y cuidados por un
portero llamado
San Miguel, el
cual debería estar
ausente para raptar a uno de sus compañeros.
Los raptados ayudan a jalar a los chicos.

Juego popular “Lingo”

¿Qué necesitamos?
Un espacio adecuado para
correr y un compañero
chantado
Descripción: un participante
se chanta y los otros pasan
por encima de él colocando las
manos en su espalda y saltando
con las piernas separadas.

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 1.er y 2.° grado | Educación Física

No te olvides tus hábitos de higiene

personal y mantener limpio el lugar donde
realizarás tu juego. ¡Recuerda hidratarte!

2. Actividad de desarrollo
Ahora, vas a practicar los juegos que te
presentamos: un juego tradicional y uno
popular. ¡Te vas a divertir!

Juego tradicional
Juego n.° 1
“Las escondidas”

Objetivo Esconderse para no ser encontrado

Materiales Escondite y un participante que cuente

Inicia el juego cuando un compañero empieza

a contar y los otros se esconden. Luego, son
Descripción buscados y atrapados. El que no fue encontrado
puede salvar a sus compañeros diciendo “ampay,
salvo a mi compañero”.

El que cuenta debe ser rápido y debe estar atento

a un ruido que le pueda indicar dónde se han
Técnica
escondido los demás; el que se esconde no debe
hacer ruido y debe ser cuidadoso para salir.

Observa los recursos personales de cada

participante seleccionándolos de la siguiente
Estrategias
manera: el más hábil se esconderá en un lugar
estratégico para luego salvar a sus compañeros.

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Juego popular
Juego n.° 2 “Jalar la soga”

Objetivo Jalar y cruzar la línea

Materiales Soga y cinta

Consiste en jalar la soga con mucha fuerza y traer

Descripción
a los otros participantes a su campo.

1. Toma de la soga: una de las manos debe estar

con la palma hacia arriba (mano dominante) y
la otra con la palma hacia abajo separadas por
una distancia de 50 cm ligeramente inclinadas
Técnica
hacia atrás.
2. Posición de los pies: estos deben estar
separados a lo ancho de la cadera una adelante
y la otra atrás con flexión de piernas.
Observa los recursos personales de cada
participante seleccionándolos en las siguientes
Estrategias posiciones: el más fuerte va adelante, el de fuerza
mediana va al centro y el de menor fuerza va al
final.

3. Actividad de relajación
Al terminar de practicar tus juegos, realiza
ejercicios suaves de relajación y respiración
durante 5 a 8 minutos para que tu estado
corporal vuelva a la calma.
¡Lo lograste!

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¡Ahora, a reflexionar!

1. ¿Cuál de los tipos de juegos disfrutaste más?

¿Por qué?
______________________________________
______________________________________

2. ¿Qué emociones has sentido al practicar los

juegos?
______________________________________
______________________________________

3. ¿Qué dificultades tuviste y cómo las

resolviste?
______________________________________
______________________________________

A continuación, registra en tu cuaderno o tableta

las reflexiones realizadas y, de ser posible, las
evidencias fotográficas o videos realizando tus
juegos.

Evalúa
Al finalizar estas actividades, identifica los
criterios de evaluación en los que sientes que
has avanzado en esta actividad para el desarrollo
de tu producto final y evalúa tu desempeño
marcando con un aspa (X) en el casillero según
corresponda.

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 1.er y 2.° grado | Educación Física

Estoy en Debo
Criterios de evaluación Lo logré
proceso mejorar

Expliqué la diferencia entre

juegos tradicionales y
populares.

Practiqué diferentes juegos

tradicionales y populares
mostrando una actitud
positiva.

Adapté un juego tradicional o

popular creando las reglas del
juego en consenso.

Practiqué un juego tradicional

o popular adaptado de mi
agrado cuidando la integridad
de los participantes.

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