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DESARROLLO

Este es el segundo paso en un texto, este expresa con profundidad el contenido de los conceptos manejados,
su extensión puede ser muy breve o en extremo extensa, llegando a engrosar tratados.

En este apartado debes desarrollar las preguntas del control o la tarea.

1. En la figura se puede visualizar un carro de transporte de carga de masa m= 150 [kg] que se incluye en la
vía con una velocidad de 12[m/s]. Con la información entregada determine la velocidad que tiene el carro
en el punto A, B. Considere la aceleración de gravedad como . Exprese los resultados en unidades
pertenecientes al sistema internacional. (3 puntos)
Masa 150 Kg
Velocidad 12m/s
Gravedad 10 (m/s2)
Altura x 25mts
Altura A 12 mts
Altura B 5mts
2. Un camión de carga, estilo rampa, se dirige al norte, precisamente a la ciudad de Antofagasta, para
entregar un cargamento de lácteos provenientes desde la ciudad de Osorno. El camión tiene una masa de
4.500 [kg] y viaja a una velocidad constante de 95[Km/h]. Aproximadamente, cerca de Coquimbo, el
camión se ve enfrentado a una subida, realizando un trabajo forzoso sobre la transmisión manual de
120.000[J].

Con respecto a los datos entregados, responda las siguientes preguntas

a. Contextualice la información entregada en el caso. Para ello, realice un bosquejo de la situación

detallada, donde indique los datos señalados. (2 puntos).

b. Con el bosquejo realizado anteriormente, logre identificar las energías presentes en el caso de
acuerdo a la ley de conservación de la energía (estado inicial y estado final), diferenciando cuando
se está en presencia de energía cinética y/o energía potencial gravitatoria. (2 puntos)
R: , En la primera etapa representa a la energía cinética ya que el camión se mantiene en movimiento sin
acelerar, si no que manteniendo la velocidad constante. En la segunda etapa, es potencial gravitatorio, ya
que el camión alcanza su máxima altura, sin aumentar su velocidad si no su fuerza.

c. Calcule la velocidad del camión cuando ya ha alcanzado el final de la subida. Exprese el resultado
en metros por segundo. (2 puntos)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que permita
ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
https://conteni2.educarex.es/mats/14348/contenido/
Contenidos semana Fisica en procesos productivos 3 Iacc
Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1

Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario
Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667