Planificación:

La siguiente actividad está pensada para realizar con niñ@s de 3 y 4 años de edad.
El lugar que elegimos para llevarla a cabo es el aula .
Estimamos que tendrá una duración de 30 a 45 minutos aproximadamente.
Fundamentación:
Ambientamos el espacio del aula antes que entren l@s niñ@s, creando así dos espacios uno terrestre y
otro acuático. Pondremos telas en el suelo que simulan el agua y la tierra, colocaremos sobre ellas
figuras de animales, en sus respectivos ambientes. Estas figuras estarán impresas en papel, pegadas a
una base de cartón. Ofreceremos un espacio estimulante donde ellos puedan manipular los materiales
que les presentamos, para que cuando entren además de desarrollar la imaginación, puedan explorar
cada figura.
Una vez que estén realizando la propuesta presentada será el momento propicio para la indagación:
¿Qué observas en la figura? ¿Conocías al animal? ¿Sabes cómo se llama? ¿Qué otro animal conoces
que viva en el agua, o en la tierra?. Además estaremos atentas cuando surja algún interrogante de
parte de ellos.
Dejaremos al alcance de los niñ@s diferentes elementos cómo: témperas de colores puestas en platos
descartables, pinceles, esponjas en forma de sellos, corchos, hisopos unidos mediante un liguin,
papeles de colores, pegamento para posibilitar el arte,ya que creemos que es muy importante para su
desarrollo cognitivo
Propósito:
- Que l@s niñ@s puedan adquirir nuevos conocimientos a través de la exploración de los ambientes.
En la elección de un animal para pintar y decorar como ellos quieran.
Buscamos que sean imaginativos y que no estén estructurados en los estereotipos.
- invitar a los niños a dibujar sobre la tela si quieren otros animales.
-Estimular y desarrollar la motricidad fina, gracias a cortar y pegar papeles.
Objetivos:
-Reconocer que el arte está en todas las cosas que hacemos cotidianamente, no solo se da en
pintar,sino que se pueden utilizar otras formas y otros materiales.
-Ampliar vocabulario, aprendiendo nombres de animales y espacios nuevos.
Estrategias:
Elegimos diferentes animales para que los niñ@s puedan observar con atención cada imagen y de esta
manera describir lo que miran con más atención.Pensando en que: Observar- ver- mirar, son
diferentes.
Materiales a utilizar:
-Cartones con una variedad de animales impresos en grises,
- Témperas de diferentes colores,platos plásticos y descartables,
-Corchos, pinceles, esponjas, hisopos.
-Hojas de colores, voligoma o plasticola, tijeras.
-Telas de colores: azules y marrones