Algebra.

Trigonometría y geometría analítica

UNIDAD 1 y 2

Presentado a:
Gabriel Andrés Obando

Tutor(a)

Entregado por:

Nicolas Gomez Paez

Código: 1032440086

Grupo: 301301_8

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO ALGEBRA TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALITICA
28-05-2019
BOGOTÁ D.C.
2019
 Introducción

Por medio de este conjunto de ejercicios se desea dar solución a problemas

cotidianos, situaciones problema contextualizadas en lenguaje matemático usando
ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto de máximo 3 variables con estado
argumentativo para su validez y aplicabilidad.

Link de video : https://www.youtube.com/watch?v=Pi-v642vvyQ

Ecuaciones
4. La altura h sobre el nivel del suelo (en pies) de un cohete de juguete, t segundos después de
ser lanzado, está dada por h = -16t2 + 120t. ¿Cuándo estará el cohete a 180 pies sobre el
suelo?
h=−16t2+120t

180= −16t2+120t

180/4=−16t2/4+120t/4

45=−4t2+30t4t2−30t+45=0

Se aplica la formula cuadrática: a=4 b=-30 c=45

−b ± √ b 2−4 ac
x=
2a

−(−30) ± √(−30)2−4( 4)( 45)

t=
2(4 )

30± √ 900−720
t=
8

30± √ 180
t=
8

30+6 √ 5
t=
8

30+6 √ 5
SOLUCION 1 t=
8
 30−6 √ 58
SOLUCION 2 t=
8

Inecuaciones

9. En un curso de Matemáticas y Filosofía, una calificación promedio mayor que o igual a 80 y

menor que 90 tiene como resultado una nota de B. Un estudiante recibió calificaciones de
85,90,68 y 70 en sus primeros exámenes. Para que el estudiante reciba una nota final de B en
el curso. ¿Entre cuales dos calificaciones debe estar su quinto examen?

80 ≤ f ( x )< 90
85+ 90+68+70+ x 313+ x
f ( x )= =
5 5
Luego
313+ x
80 ≤ <90
5

Multiplicamos por 5 ( 80 )∗5 ≤ ( 313+5 x )∗5<( 90 )∗5

400 ≤ 313+ x <450
Restamos 313 en la inecuación
400−313 ≤313−313+ x ≤ 450−313
87 ≤ x< 137
Por lo tanto la mínima nota que debe obtener es de 87 puntos y la máxima de 137 puntos

Valor absoluto
14. Ciertos tipos de vidrios tienen, idealmente, un grosor de 0.089 pulgada. Sin embargo,
debido a las limitaciones en el proceso de fabricación, se permite que el grosor varié en 0.004
pulgada respecto del grosor ideal. Si t representa el grosor real del vidrio, entonces el rango del
grosor permitido puede representarse por medio de la desigualdad |𝑡 − 0.089| ≤ 0.004. Resuelva
esta desigualdad para t y cuál es el menor grosor permitido para el vidrio?
propiedad del valor absoluto

−0.004 ≤ t−0.089 ≤ 0.004

Sumamos 0.089 en la inecuación
−0.004+ 0.089 ≤t−0.089+ 0.089≤ 0.004+ 0.089
0.085 ≤ t ≤ 0.093
17 93
≤t≤
200 1000
Grosor minimo 0.085 grosor máximo 0.093 pulgadas
Funciones

19. Un estacionamiento cobra $ 25 pesos por una (1) hora y $ 5 pesos por cada 15 minutos
adicionales. Describe esta situación mediante una función; obtén con ella el pago
correspondiente a 3,75 horas y una expresión para el pago, según el tiempo de aparcamiento
por de aparcamiento.
Se cumple como una función parte entera

⟦ x ⟧ =n ;si n ≤ x ≤ n+1
La siguiente desigualdad marcara los intervalos de la función
1 1
1+ n ≤ x ≤1+ (n+1)
4 4
Despejando tenemos
1 1
n ≤ x −1≤ (n+ 1)
4 4
n ≤ 4 x−4 ≤ n+1
Luego tenemos la función

p ( x) = {25+255 ⟦4; six−40< x⟧ ;<1,25

si x ≥ 1,25

Calculamos el valor para P(3,75)

p ( 3,75 )=25+5 ⟦ 4 (3,75)−4 ⟧

p ( 3,75 )=25+5 ⟦ 15−4 ⟧

p ( 3,75 )=25+5 ⟦ 11 ⟧
p ( 3,75 )=25+55
p ( 3,75 )=80
GEOGEBRA:

Trigonometría

24. Las razones de los lados de un triángulo rectángulo se llaman razones trigonométricas. Tres
razones trigonométricas comunes son: seno (sin), coseno (cos) y tangente (tan). Un dirigible
que está volando a 900 m de altura, distingue un pueblo A con un ángulo de depresión de 12°.
¿A qué distancia del pueblo se halla?
h = y = 900m

α = 12°

Con la funciona tangente se determina la distancia del pueble a la perpendicular donde ese
encuentra el dirigible:

tan 12° = x/y

x = tan12°*900m

x = 191,30 metros
¿A qué distancia del pueblo se halla?

Ahora la distancia del dirigible a la ciudad la determinamos con el Teorema de Pitagoras:

r =  √x²+y²

r = √(191,30m)²+ (900m)²

r = 920,10 metros

Conclusiones

Se interpreta información explicita de problemas cotidianos, traduciéndolos a

lenguaje matemáticos dándole solución usando ecuaciones, inecuaciones o
valor absoluto, integrando máximo tres variables.

Se demuestra modelos funcionales por medio del uso de las funciones y la

trigonometría analítica, en la solución de situaciones problema
contextualizado, argumentando su validez y aplicabilidad.
Bibliografía

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 122-
129)

 Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas

de matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana,
CU: Editorial Universitaria (Páginas 1 – 30).

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 7–
79).

 Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO:

matemáticas opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas (83 – 114).

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 81-
118).

 Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática

universitaria: conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR:
Editorial Cyrano (Páginas 92 – 128).

 Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes

de ciencias. Bogotá, CO: Universidad del Norte (Páginas 119 – 146).
 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.
Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 136-
235).