CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIOR DE LOS TUXTLAS

“LICENCIATURA EN PEDAGOGIA”

PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA 2
Docente
PSIC. BRUCE ROGELIO LAU FIGUEROA
Trabajo
ENSAYO ACERCA DE LA SOCIOMETRIA
Estudiante
FRANCISCO JAVIER LAGOS MACARIO

Bloque y Sección
P401

SAN ANDRES TUXTLA VER 20 DE ABRIL DEL 2020

 INTRO
DUCCI
En el presente trabajo veremos la forma en que la sociometría se presenta como una técnica
con la capacidad para estudiar, diagnosticar, y predecir dinámicas de interacción grupal y
social, en grupos establecidos. Así mismo se observara a detalle sus objetivos, métodos,
aplicaciones y ventajas, esto con el fin de explorar más a fondo este término.

La sociometría es catalogada como un método de investigación de carácter cuantitativo para

medir las relaciones sociales que se generan en ciertos grupos, esta, nos ayuda a
comprender las capacidades de interacción y bienestar mental tanto a nivel grupal así como
a cada uno de sus integrantes, esto ha permitido visualizar niveles de interacción social
entre miembros de distintos grupos en campos educativos y profesionales.

La sociometría es un método desarrollado y promovido por el psicoterapeuta rumano

nacionalizado norteamericano Jacob Levy Moreno a principios del siglo xx en Estados
Unidos.
 DESAR
ROLLO
El método sociocométrico emplea varios recursos metodológicos pertenecientes al bordaje
cuantitativo a través de herramientas como: cuestionarios y encuestas, las cuales pertenecen
al espectro de metodologías del test sociométrico.

Este método desarrollado por Jacob Levy Moreno es usado habitualmente en contextos
educativos, se usa para tener más datos y elementos de análisis sobre el nivel de
interacción, simpatía/antipatía y cohesión entre compañeros. También sirve para detectar
ciertos patrones positivos, o bien problemas, que puedan existir entre varios de estos
miembros.

La sociometría cuenta con dos funciones básicas:

En primer término, la identificación de las relaciones personales dentro de un grupo. Cabe

destacar que la sociometría raramente aborda el estudio de grupos numerosos, esto es para
garantizar que se puedan identificar bien las variables en el juego.

Detectados los patrones de conducta dentro del grupo, se aplica el método a través del test
sociométrico

El test sociométrico es un cuestionario que debe rellenar cada miembro del grupo que ha
sido objeto de análisis. Se debe administrar sin comprometer o presionar a los participantes.
El test propone distintos escenarios y otorga al participante la libertad de escoger con que
otros miembros preferirían formar un subgrupo y sus razones. De este método y a través de
la respuesta de cada miembro, se puede conocer más a fondo las dinámicas intergrupales y
los motivos por los que cada participante tiene un mayor o menor aprecio hacia los demás
individuos.

No obstante se tiene que generalizar más a fondo los resultados pues como sabemos , la
sociedad forma grupos que se configuran respondiendo a una serie de condicionantes ya
sean externos o internos, como lo son: edad, lengua, raza, religión, clase social, ideologías,
etc. Estos factores de alguna manera configuran el modo de relacionarse de un grupo
establecido.

La sociometría persigue distintos objetivos. Según el propio Jacob Levy Moreno, los
principales objetivos de la sociometría son los siguientes:
  Detectar personas rechazadas.

Uno de los objetivos de la sociometría es detectar y clasificar aquellos individuos que

padecen un mayor rechazo por parte del grupo esto con el fin de trabajar con ellos y
fomentar sus relaciones sociales.

 Detectar personas aisladas.

Es decir personas que no generan influencias positivas o negativas dentro del grupo.

 Analizar las dinámicas del grupo.

Es decir como el grupo reacciona y se adapta a ciertos cambios, por ejemplo la inclusión de
nuevos individuos o la salida de otros.

Estos 3 objetivos pueden ser hallados por la sociometría en contextos educativos y

profesionales, que son los dos grupos más habitualmente analizados mediante esta técnica.

Cabe mencionar que aplicando correctamente el método sociométrico, generan casi de

inmediato resultados positivos (ventajas), como:

 Un estudio reflexivo y más formativo.

 Valora los procedimientos del alumno destacando en rendimiento y participación

funcional, capaces de explotar virtudes del estudiante que este guarda dentro de sí.

 Posibilidad de mayor comunicación permitiendo la trasmisión solidaria de los

conocimientos individualmente adquiridos.

 Estimula el desarrollo de la personalidad

 CONCL
USIÓN
Finalmente puedo decir que el método sociométrico es una herramienta sumamente útil para
todo aquel profesional de la psicología, la educación y otras ciencias, especialmente aquellos
que tienen que ver con grupos, instituciones y comunidades.
Pues nos facilita técnicas apropiadas para estudiar con exactitud y presentar gráficamente
los vínculos existentes en grupos no muy amplios, así como ayudar a previsualizar las
dinámicas más adecuadas y eficaces para resolver tensiones entre participantes y
estimular las buenas dinámicas que ya han sido detectadas en el pasado.

REFER
ENCIA

S Forselledo, A. G. (2010). Introducción a la sociometría y sus aplicaciones. Montevideo:

BIBLIO

Universitario de Estudios Superiores.

Jennings, H.H. (1987) Sociometría en Relaciones de Grupo. 2.ª ed. Westport:

GRAFI

Greenwood.

https://psicologiaymente.com/social/sociometria
CAS
 https://www.lifeder.com/sociometria/

 Bezanilla M. J. (2011). Sociometría un método de investigación social , PEI

EDITORIAL 1, México, D.F. México:

 http://bp000695.ferozo.com/wp-content/uploads/2012/02/Sociometria.pdf