Cuadernillo III Setiembre (Ciencias 10a)

Centro Preuniversitario Beta3 Décima
Semana
ALGEBRA
LOGARITMOS
3. Sean A real, tal que n  N  An > 0

TEOREMA DE EXISTENCIA DEL LOGARITMO:
Para todo par de números reales “a” y “b” tales que logaAn = nloga A
a >0, a 1 y b>0, existe un único número real x,
4. Sea A real y n  N, n > 2. Si A > 0
que cumple: ax = b.
DEFINICIÓN DE LOGARITMO:
Sean los números reales “a” y “b” si a >0, a 1 y
b > 0, el número real x se denomina logaritmo del 5. Sea A real, tal que A > 0, m R  n  R.
número b en base y se denota por log a b si y sólo si
ax = b.
;n0
X = loga b  ax = b
donde: COROLARIO
a : Base del logaritmo Si se eleva a un exponente “m” y se extrae raíz
b : Número del logaritmo n-ésima a la base y número del logaritmo, el valor
x : Logaritmo de b en la base a del logaritmo no se altera.
NOTA:
Loga1 = 0, Logaa=1 ;  a  R+ ; a  1 ;A>0
IDENTIDAD FUNDAMENTAL DEL LOGARITMO:

6. Si A >0  B>0
Si a >0, a  1  b >0 se cumple:
7. Cambio de base
Sea la base “C” donde c>0  c 1.
TEOREMAS SOBRE LOGARITMOS:
Sea la base real, a tal que a >0  a1
1. Sean A y B reales, tal que: AB >0.
Loga AB = loga  A +loga B

PROPIEDAD:
2. Sean A y B reales, tal que: -
Regla de la cadena:
Si a>0, a 1, b>0, b1, c>0, c1  d>0; se
cumple:
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Semana
loga = {(x; y)/xR+  y = logax} Base a > 1

y
SISTEMAS DE LOGARITMOS
Lim logax=-
Cada base de logaritmos determina un sistema de logax x0
logaritmos en consecuencia existen infinitos logax2 Lim logax=+
sistemas de logaritmos para una base positiva y x+
diferente de 1 los sistemas más importantes son:
logax1
Sistema decimal o de Briggs.-
Es aquel sistema de logaritmos en la cual la base es x1 x2 x
10.
Si: x2 > x1  loga x2 > logax1
Notación: Loga es una función estrictamente creciente
Base 0<a<1
y
Se lee: logaritmo de “N”
En general:
lim logax=-
Log N = Parte Parte x1 x2 x+
Entera decimal x
; logax1
lim logax = +
x0
(característica) (mantisa)
logax2
TEOREMA:
Sea todo N >1 el número de cifras es igual a la
Si: x2 < x1  loga x2 < logax1
característica más uno.
Es decir: Loga es una función estrictamente decreciente.
Teorema.-
#
La función logaritmo es inversa de la función
exponencial.
Sistema Hiperbólico o Neperiano:
Es aquel cuya base es el número trascendental: Definición.-
La función exponencial también se denomina
función antilogaritmo.
Antiloga x = ax  a > 0  a  1
e = 2,7182……
Propiedades.-
Notación:
1. Antiloga (logax) = x; x >0
2. loga(Antilogax) = x; xR
FUNCIÓN LOGARITMO
Definición.-
Sea el número real a, tal que a>0  a  1

Semana
logaf(x) > loga g(x)

* Si: a > 1
f(x) >0 ………………. sp1
g(x) >0 ……………….sp2
FUNCIÓN COLOGARITMO f(x) > g(x) …………… sp3
C.S. = sp1  sp2  sp3
Definición.- Si: 0< a <1
Sea el número real a, tal que a > 0  a  1
f(x) >0 ………………. sp1
g(x) >0 ………………. sp2
f(x) < g(x)……………. sp3
Cologax = loga ;  x
y C.S. = sp1  sp2  sp3
a>1 04. La inecuación loga(x) f(x) > loga(x)g(x) es

equivalente al conjunto de sistemas siguiente:
f(x) > 0 f(x) > 0
() g(x) > 0 v () g(x) >0
1 x a(x) >1 0<a(x) <1
f(x) > g(x) f(x) < g(x)
cologax
C.S. = S() U S()
Propiedad: PROBLEMAS PROPUESTOS

Cologax = - logax
01. Indique la expresión correcta:
Ecuación e inecuaciones logarítmicas.- A) log0,25256 = -3
B) log0,25 0,5 = -0,5
Sean f(x) y g(x) expresiones matemáticas de valores
C) log16 0,125 = -1,5
reales.
D) log256 0,0625 = -0,5
01. Sea a >0  a  1
E) log0,5 32 = 5
La ecuación:
logaf(x) = logag(x) es equivalente al sistema
mixto.
02. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) cada
f(x) >0 ………………. sp1 proposición:
g(x) >0 ………………. sp2
(I)
f(x) =g(x)……………. sp3
C.S. = sp1  sp2  sp3

(II)
02. La ecuación loga(x)f(x) = loga(x)g(x) es
equivalente al sistema mixto. (III) logN logN 10 = 1
f(x) >0 ………………. sp1
g(x) >0 ………………. sp1 A) VVV B) VFF C) VFV D)FFV E) FFF
a(x) >0  a(x)  1 …. sp3
f(x) = g(x) ……………. sp4 03. Si log3 = a ; log 2 = b. Hallar el valor de: log (5!)
C.S. = sp1  sp2  sp3  sp4 A) 3 a +b +1 B) a – b +2

C) 3 a + b + 1 D) a + 2b +1
03. Sea a>0  a  1, la inecuación: E) 2b – a +1

Semana
Calcular el equivalente de:

04. ¿Cuántas proposiciones son falsas?
I. La gráfica de la función logaritmo pasa por el
punto (0;1).
II. La base de un sistema de logaritmos es A) B) 4 C) D) 2 E) 16
cualquier número real distinto de la unidad.
III. Los logaritmos de números reales mayores
que uno nunca pueden ser números negativos.
IV. El logaritmo de cero, en cualquier base, es
uno.
A) N.A. B) 1 C) 2 D) 3 10. Resolver:

E) Todas
Log [3+2log(1+x)] = antilog colog 10 -
05. Reducir:
E = colog4 log2 log2 antilog4 log1,4 1,96
A) B) - C) - D)
A) -0,5 B) -1,5 C) -4 D)1,5
E) 2
06. Si: antilogb cologb logb x = ;b>0b1 E)

Hallar el valor de:
E = logb (-cologb antilogx b) 11. Resolver:
A) b B) 3 b C) 1 D) 2 E) 3
07. Reducir:
A) 1 B) C) D) 10
C = antilogb2 logb3 antilogb4 logb6 8.
E)
A) B) C) 2 D) 2
12. Calcular el valor de “x” en:
E) 4
08. Calcular:
A) B) C) D)
E)
13. Si: log5 log4 log3 log2 x = 1

A) 23 B) C) D)
Hallar:
A)2512 B) 549 C) 3512 D)
E) E)
09. Si: logx (2x) = 2x 14. El valor del producto en:

Logx 100. logx+1 x. log (x+1) es:
Semana
A) 2 B) 10 C) 1 D) 5 E) 8
15. Resolver:
y dar el valor de:
A) 6 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12
16. Resolver:
18. Resolver:
log a log b
Log3 3-4x>2
2 =4 Si A es su conjunto solución, entonces: AC, es:
y el valor de: A) B)
A) 5 B) 1/5 C) 100 D) 10 E) 1 C) D)
17. Resolver la ecuación logarítmica:

E)
+ln2 x = 1
19. Resolver:
Señale el producto de sus soluciones: Log2(x2) + Log2 (x4) >3
A) 1 B) e-1 C) e-2 D) e
A) x  R B) x  C) x
E)  R+
D) x 
E) x 
20. Resolver:
Log x3 > Log x2 – 1
Ln x7 < Ln x6 – 1
A) x > e B) x > 10 C) x > 1/10

D) 1/10 < x < 1/e E) e < x < 10

Semana
ARITMETICA
ab+cd
RAZONES Y PROPORCIONES
E) 8
01. Si , además e+f = 56;
06. El número de hombres y el número de mujeres
b+d+f=13. Hallar el valor de “a”. que asistieron a una reunión están en la
relación de 5 a 4. si la tercera parte de los
A) 21 B) 35 C) 7 D) 14 E) 42 asistentes se retiran, de los cuales la sexta
parte son hombres. ¿Cuál es la nueva relación
02. La suma de los extremos de una proporción de hombres a mujeres que quedan?
geométrica contínua es 104. Hallar la media
proporcional si la razón es 2/3. A) 3:1 B) 2:1 C) 5:3 D) 9:2
E) 1:3
A) 42 B) 45 C) 48 D) 52 E) 56
07. A una reunión asistieron 240 personas donde
por cada 19 hombres hay 5 mujeres; si por
03. Si: , además cada 10 personas que fuman, 6 son hombres y
cada persona que fuma consume 3 cigarrillos.
=30. El valor de “D” es: ¿Cuántas mujeres no fuman en la reunión, si
se vendieron 6 cajetillas de cigarros?
A) 21 B) 18 C) 24 D)2 A) 50 B) 34 C) 48 D) 36 E) 24
E) 27
08. En una fiesta se observa por cada 5 hombres
04. Hallar la cuarta proporcional de: la media hay 7 mujeres y además por cada 3 hombres
proporcional de 45 y 5; la tercera diferencial de casados hay 8 mujeres solteras. Si hay 10
25 y 17 y al tercera proporcional de 245 y 35 mujeres más que hombres y hay 20 personas
casadas. ¿Cuántos hombres son solteros?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
E) N.A. A) 20 B) 18 C) 16 D) 15
E) N.A.
05. Si se cumple que:
09. Un estudiante comenta: “De 42 preguntas
. Calcular A = propuestas en un examen he marcado 32,
pero me he confundido en 4; mi compañero
marcó 30 y dice que la cantidad de respuestas
correctas es a la de erradas como el total de
preguntas es a mis respuestas correctas”. Por
A) 6 B) 4 C) 4/3 D) 9/2
Semana
no haber estudiado mi compañero. ¿En A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18

cuántas preguntas erró?
A) 12 B) 18 C) 24 D)8
E)N.A.
10. Un jugador A da al jugador B 80 puntos de

ventaja en un partido de 200 puntos y el
jugador B da al jugador C, 120 puntos de
ventaja en un partido de 200 puntos. ¿Cuántos
puntos de ventaja dará A a C en un partido de
50 puntos?
A) 30 B) 32 C) 38 D) 40
E) Menos de 30
11. Dos mujeres y 4 niños consumen en un

comedor por un valor de 390 soles. ¿Cuánto
importará el consumo de 4 mujeres y 2 niños, 14. La media proporcional de 2 y 8 es a la media
si el consumo de la comida ha sido 8 veces diferencial de “b” y “4b” así como la tercera
mas considerable. Además los apetitos de una proporcional de 5 y “b” es al media aritmética
mujer y de un niño están en la relación de 5 a de 50 y 4. Hallar “b”
4.
A) 2 B) 3 C) 6 D) 12 E) 16
A) 1950 soles B) 2340 soles
C) 3900 soles D) 3360 soles 15. Sea la serie de razones equivalentes:
E) N.A.
12. Si: . Calcular: Además a+b+c = 42 y b+c+d = 168.

Hallar “d”.
E= A) 64 B) 128 C) 42 D) 84
E) N.A.
A) 1 B) k/2 C) 2k D) k2 E) k
TAREA DOMICILIARIA
13. En una proporción geométrica continua, la

suma de los extremos es 34 y la de sus
cuadrados 706. Hallar la diferencia de los
términos extremos.

Semana
GEOMETRIA
PRISMA - CILINDRO
E) 5m
01. Calcular el área total del prisma triangular recto 05. Calcular la longitud de la altura del prisma
de 24m de arista lateral. Si las aristas básicas pentagonal regular de 600m2 de área total si el
miden 6,8 y 10m. área de la base es 30m2 y la apotema del
pentágono mide 4m.
A) 624m2 B) 600m2 C) 580m2
D) 640m2 E) 638m2 A) 28m B) 30m C) 36m D) 40m
E) 45m
02. Hallar el área total del prisma cuadrangular
recto de 14 m de altura, si el área del rombo de
la base es 24m2, y su diagonal menor (del
rombo) mide 6m.
A) 300m2 B) 310m2 C) 312m2

D) 328m2 E) 340m2
06. Calcular el área total del cubo mostrado,
03. El área de la base del rectoedro mostrado en sabiendo que la longitud de su diagonal es
48m2. El área de la cara BFGC es 42m 2, del numéricamente igual al área del triángulo
plano diagonal AEGC es 70 m2. Hallar su área AOC, siendo “O” el centro de la base superior.
lateral. G A) 36 m2
O
E B) 44m2
F C) 56m2
C D) 69m2
E) 84m2
A B A
A) 196m 2
B) 190m 2
C) 214m 2
C
D) 178m2 E) N.A. 07. Calcular el área total del rectoedro de 13m de
diagonal si las aristas básicas miden 3 y 4m.
04. Calcular la longitud de la arista básica de un
prisma cuadrangular regular de 320m2 de área A) 112m2 B) 120m2 C) 192m2
total y 6m de altura. D) 186m2 E) 136m2
A) 8m B)10m C) 15m D) 6m

Semana
08. Calcular el área total del cubo cuya arista mide

igual a la diagonal de un rectoedro de 1660m 2 A) B) C)
de área total, en el cual la suma de sus tres
dimensiones es 51m.
D) E)
A) 5 646m2 B) 5 436m2 C) 5 466m2
D) 6 546m2 E) 6 466m2
13. Un prisma recto tiene por bases cuadrados
09. Hallar el volumen de un tronco de prisma inscritos en circunferencias de radios “R” la
triangular regular recto, de área lateral “L” si el superficie lateral es igual a nR2. Calcular la
área de la base es “S”. altura del prisma.
A) B) C) A) B) C)
D) n R E) N.A.
14. Calcular el volumen de un prisma octogonal

D) E) regular de de altura, si una de las
bases se halla inscrita en un círculo de 1m de
radio.
10. Un prisma recto tiene por base un trapecio
isósceles cuyas bases miden 6 y 12, y su A) 6m3 B) 8m3 C) 10m3 D) 12m3
altura es 4. Calcular la altura del prisma si su E) 16m3
área total es equivalente al de un
paralelepípedo rectangular cuyas dimensiones 15. El área total de un cilindro recto es 90, 432m 2.
son 4, 8 y 10. Si el radio y la altura son proporcionales a 2 y
3. Hallar la longitud del radio.
A) 3,2 B) 4,2 C) 5,2 D) 6,2
E) 8,2 A) 1,2m B) 2,4m C) 3,6m D) 4,8m
E) 5,2m
11. Hallar la relación de volúmenes de dos prismas
semejantes cuyas áreas laterales están en
relación de 2 a 9.
A) B) C) D)
16. Calcular el área lateral del cilindro oblicuo

mostrado, si el radio de la sección recta mide
0,5m.
E) A) m2 Sección
B) m2 Recta
12. El desarrollo de la superficie lateral de un C) m2
2
1,5m
prisma recto regular, es un cuadrado inscrito D) /2m
en una circunferencia de radio “R”. Calcular el E) /3m2
volumen del sólido. 60º

Semana
17. Con una placa rectangular de 108m 2 de área, 22. En la figura: AF = FO, OM = MC, OB = OD.
se quiere construir un tubo cilíndrico de modo Hallar el volumen del tronco de cilindro
que la longitud de la altura de la placa sea el mostrado si:FM=4 y el radio de la base OB=1.
75% de la longitud de la base. Hallar la A)  m3 A
longitud de la altura del tubo. B) 2m3 C
C) 3m3 4
A) 3m B) 6m C) 9m D) 12m D) 4m3 F
M
E) 15m E) 5m3
B 1 D
0
18. Las longitudes de las alturas de 2 cilindros de
revolución semejantes son de 6 y 8m. si el
área lateral del primero es 120m 2. Hallar el
área lateral del segundo.
A) 113m2 B) 213m2 C) 313m2

D) 413m2 E) N.A.
19. La generatriz de un cilindro oblícuo mide 20m y

forma 30º con la base, la cual tiene un área de
15m2. Hallar el volumen.
A) 75m3 B) 150m3 C) 200m3

D) 250m3 E) N.A.
20. Hallar la longitud del radio de un cilindro recto

en el cual su área lateral es numéricamente
igual a su volumen.
A) 1m B) 2m C) 1,5m D) 2,5m
E) 4m
21. Calcular el volumen del tronco de cilindro cuyas

bases están sombreadas, si el radio de la base
del cilindro mide 4m, AB = 6m, AF = AD y BC = 23. Se tiene un tronco de un cilindro de revolución.
BF. es diámetro de la base: RJ = 14, RK =
C
A) 36m3
3 10, LK = 8. Calcular el volumen del tronco de
B) 72m cilindro.
B F
C) 96m3 A) 98
D) 144m 3
A
B) 116
E) 48m3 C) 124
D 10 K
r =4
D) 138 R 8
E) 176 L
14
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0
J
Semana
24. En la figura se tiene un tronco de cilindro de

revolución circunscrito a una esfera. O es el
centro de la base inferior y la distancia de “O” a
es 4. Hallar el volumen del tronco si el
área del cuadrilátero ABCD es 40m2.
A) 10 ( )
B
B) 5( )
C) 10( ) C
D) 5 ( )
E) N.A.
A O D
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO x2+y=?
DESIGUALDADES DE GRADO SUPERIOR
A) INECUACIÓN ENTERA:
Desigualdad condicional que asume la forma 5. Según el signo impuesto al polinomio se eligen
general: P(x) > 0, en donde el polinomio P(x) es los intervalos soluciones, esto es:
<
entero y de grado superior a 2. P(x) > 0 ó P(x) > 0, intervalo positivo
P(x) < 0 ó P(x) < 0, intervalo negativo
MÉTODO DE RESOLUCIÓN POR VALORES
CRÍTICOS
1. Factorizar el polinomio P(x) B) INECUACIÓN FRACCIONARIA:
2. Suprimir los factores que tengan raíces Desigualdad condicional que presenta la forma:
imaginarias o complejas.
3. Hallar las raíces reales de los factores <
restantes, indicando su multiplicidad, estos
números son los valores críticos. en donde el primer miembro es una fracción
4. Marcar los valores críticos en la recta algebraica.
numérica definiendo los signos de los Para resolver estas desigualdades empleamos el
intervalos resultantes con las reglas. procedimiento siguiente:
4.1. A la derecha del mayor valor irá el signo 1. Hallar el conjunto de valores admisibles de
del coeficiente principal de P(x). de x(P.C), con la restricción:
preferencia que sea positivo. D(x)  0 ……………….(I)
4.2. Si un valor actúa un número impar de 2. Multiplicar
veces, en los intervalos más próximos a él
van signos diferentes. 01. Hallar el conjunto de valores admisibles de
4.3. Si un valor interviene un número par de x(P.C), con la restricción:
veces, en los intervalos más próximos a él D(x)  0 …………(I)
van signos iguales.
Semana
02. Multiplicar ambos miembros por el cuadrado del

denominador a fin de transformarla en la 06. Resolver:
inecuación entera: (x2 – 4x)2 + 7(x2 -4x) + 12 > 0
N(x) . D(x) > 0 ………….. (II) A) <-,1] U [2,3]
<
B) [1,2] U [3, >
03. Resolver la inecuación II incluyendo el conjunto C) <-,1]U[2, >
(I) es decir los P.C. que se obtienen del D) <-,1] U [3, > U{2}
denominador se consideran siempre abiertos E) <-,1] U [2, >-{3}
por más > o < que sea la desigualdad.
07. Hallar el conjunto solución de:
EJERCICIOS DE APLICACIÓN (-x+2)3 (x+3)4 (-x+1)20(x2+x+1)(x+1)35 > 0
A) <-,-3>U<2, >
01. Resolver en R: B) <-1,2> - {1}
X4 + 2x3 – 9x2 – 2x +8 < 0 C) <-1,1>U<2,3>
A) <-4,-1> U <1,2> D) <-3,-1>U<1, >
B) <-2,-1>U<2,4> E) <-3,-1> U <1,2>
C) <-4,-1>U<2,2>
D) <-3,-1>U<1,4> 08. Después de resolver:
E) N.A. (3x+5)13 (x2+x+4)21 (x+2)4(x-3)17 < 0
El número de valores enteros diferentes de
02. Al resolver en R: cero que satisfacen la inecuación es:
X6 – 2x5 – 4x4 +14x3 – 33x2 + 60x -36 < 0 A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
El conjunto solución es:
A) [-3,1] B) <-3,1> C) <-3,1> U 09. Calcular la suma de los valores enteros de x
{2} que satisfacen:
D) [1,2] E) [-3,1] U {2} (x2 -1)2 + 6(x+1) < (x+3)2 -2x2
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) -1
03. Resolver:
(x-4) 2
(x-3) (x+1) (x-5) > 0
3 4
. 10. Sea S el conjunto solución de la inecuación:
A) <-,-1>U<3,4>U<5, > (x2 -6x +9) (x3 -3x2 +3x -1) (x2-25) > 0
B) <-,3>U<4, > Indicar. S  {2,4}
C) <-;3>U<5, >-{-1} A) <3,4> B) <2,4> C) [2,4] D) {3}
D) <-,4>U<5, > E) 
E) N.A.
11. Qué números enteros mayores que -7/3
04. El conjunto solución de la inecuación siguiente: satisfacen la inecuación?
(3x+4)105 (-2x+1)(x-5)2 (-x+3) > 0
A) (-4/3, ½) U (3, )
B) (-4/3, ½)
C) (-4/3,1/2)U(3,5)U(5, ) A) -2,-1,0,1,2 B) -1,0,1,2,3
D) (3,5)U(5,) C) -2,1,3 D) -2,-1,1,2,3
E) N.A. E) -2,1,2
05. Resolver:
(x2+9) (x-1)3 (2x+1)2(2-x)(x+2)5 < 0
A) <-2,1> U <2, >
B) <-2,-1/2>U<1,2> 12. Si x+4 no es mayor que entonces se
C) <-,-2>U<-1/2,1>U<2, >
D) <-2;1>U<2; > - {-1/2} afirma:
E) <-, -1/2>U<1,2> A) x  (-3,-2) U(-1, )
B) x  (-, -3] U [-2,-1)
Semana
C) x  (-, -3] U [-2,-1]

D) x  [-3,-2] U <-1, -<
E) x  (-, -3) U [-2,1)
Hallar el conjunto solución si “n” impar:
13. Resolver: A) [-4,-3>U<-1,1>U[2, >
B) <-4,-3>U<1,2]
C) <-4,-3>U<-3,-1>U<1,2]
D) <-3,-1>U<1,2]
A) <-,-6) U <-3,4> E) <-,-4]U<-1,-1>U<1,2]
B) <-,-3>U <4, >
C) <-6,-3> 18. Dados los conjuntos:
D) <-3,4>
E) <-6,4>
14. Resolver:
e indicar su conjunto solución:

Hallar: (J’  R’)
A) [2,4> B) <1/2,2>U[4;+ > C) <4;+ >
A) [-2,-1]U[1,2] B) [-2,-1]U[-1,2>
D) [-1/2,2>U[4;+ > E) [1/2;4>U<4,+ >
C) [-2,-1]U<1,2> D) <-2,-1>U{3}
E) <-2,-1>U[1,2>
15. Resolver:
A) [-3,-1>U[3, >
B) [-2,-1>U[2, >
C) [-3,-2] U (1,4)
D) [-3,-2] U <4, >
E) [-3,-2] U [4, >
16. Al resolver en Z:
El conjunto solución es:

A) {-2,-1,4,5,6}
B) {-2,-1,0,3,5,6}
C) {-2,-1,1,2,4,5,6}
D) {1,2,4,5,6}
E) {-2,-1,1,2,3,4,5,6}
17. Resolver:
Semana
Semana RAZONAMIENTO LÓGICO
SILOGISMO
Semana
01. De las premisas: P1 “Algunos expertos dominan

la materia” y, P2 “Ningún principiante domina la 04. Del diagrama de la siguiente fórmula de
materia”, las cuáles derivan en una conclusión; argumento silogístico: Si: todo P es M y Todo
el argumento en un Diagrama de Venn: M es S, luego: Todo S es P; podemos concluir
1. Es válido. en lo siguiente:
2. No es válido. 1. P se encuentra vacío con respecto a M.
3. En E fuerza de la zona de P debe existir X 2. M se encuentra vacío con respecto a S.
concluyendo. 3. No es válido universalmente.
4. En D fuera de zona de P debe existir X 4. Presenta la fórmula booleana: Si: P-M=0 y
concluyendo. M -S=0, luego SP’=0
5. No existe X en E fuera de la zona de P 5. Presenta una forma categórica típica: Si:
concluyendo. PaM y MaS, luego S a P.
SON CIERTAS: SON CIERTAS:
A) 1,4 B) 1,3 C) 4,5 D) 2,3,5 A) 1,2,3 B) 3,4,5 C) 1,3,4 D) 1,3,5
E) 1,3,4 E) T.A.
02. De las premisas: P1 “Ningún presidente de 05. De las premisas: “Todos los elementos
marcha atrás en su palabra” y, P2 “Algunos que químicos son reactivos” además “Algunos
dan marcha atrás a su palabra son volubles”; compuestos no son reactivos”; podemos
las cuáles derivan en una conclusión; el concluir:
argumento en un Diagrama de Venn se 1. No todos los compuestos no son
caracteriza como: elementos químicos.
1. Incorrecto 2. Correcto 2. No todos los compuestos son elementos
3. Existe X en V fuera de la zona de P químicos.
concluyendo. 3. Es falso que los compuestos sean
4. Existe X en M fuera de la zona de V elementos químicos.
concluyendo. 4. existe algún compuesto que no es
5. Está sombreado en V fuera de la zona de P elemento químico.
concluyendo. 5. Todos los elementos químicos son parte de
SON CIERTAS: los compuestos.
A) 1,2 B) 2,3 C) 4,5 D) 2,3,5 SON FALSAS:
E) 1,5 A) 1,2 B) 2,3 C) 3,4 D) 1,5
E) Todas
03. Del diagrama de la siguiente fórmula de
argumento silogístico: 06. De la proposiciones: “Todos los mamíferos son
Si: Ningún M es P y Todo S es M, heterótrofos”, “Todos los vegetales son
luego: ningún S es P; podemos concluir en lo autótrofos” y “Todos los autótrofos son no
siguiente: heterótrofos”, inferimos deductivamente en:
1. La intersección entre P y M se encuentra A) Todos los mamíferos son autótrofos.
vacía. B) Hay vegetales heterótrofos.
2. Presenta una X en la intersección entre S y C) Todos los mamíferos son no vegetales.
P. D) Algunos vegetales son mamíferos.
3. Es vacía la intersección de S y M. E) Falacia formal.
4. La intersección S y P se encuentra vacía.
5. El silogismo es válido.
07. De las siguientes premisas:
(P1) “Todos los vegetales tiene fototropismo
SON CIERTAS:
negativo”
A) 1,2,3 B) 1,4,5 C) 1,3,4 D) 1,3,5
(P2) “Todos los arbustos son vegetales”.
E) N.A.
Semana
(P3) “Ninguno de los hongos tiene fototropismo (4) “Cualquier aspecto es espiritual a menos
negativo”. que no sea materia”.
Podemos inferir: (5) “Es no correcto que haya materia espiritual”
A) Algunos de los hongos son arbustos. SON CORRECTAS:
B) Varios de los hongos no son arbustos. A) Sólo 1,2 B) 1,2,3 C) 3,4,5 D) 1,2,5
C) Todos los hongos son no arbustos. E) Sólo 3,5
D) Ningún hongo no es arbusto.
E) Todo es hongo o es arbusto. 11. De las premisas: “Todo rumiante es herbívoro”,
aunque “La mayoría de rumiantes son
08. De las siguientes premisas: animales”, concluimos en la proposición:
(P1) “Ningún mamífero es independiente desde (1) “Muchos animales no son herbívoros”.
su nacimiento”. (2) “Existe animales que son herbívoros”.
(P2) “Todos los animales superiores son (3) “Ningún herbívoro es animal”.
mamíferos”. (4) “Es una falacia que, todos no son
(P3) “Algunas aves son independientes desde herbívoros o no son animales”.
su nacimiento”. (5) “Es absurdo que ningún animal es
Podemos inferir: herbívoro”.
A) Varios animales superiores no son aves. SON CIERTAS:
B) No todos los animales superiores son aves. A) 1,2,3 B) 2,3,4 C)2,4,5 D) 1,3,5
E) N.A.
C) No todas las aves son animales superiores.
D) Ninguna ave es animal superior.
12. De las premisas: “Cada uno de los vegetales si
E) Por lo menos un animal superior es ave.
son legumbres, son comestibles”, pero “Todos
los vegetales como son legumbres por eso son
09. De las premisas: “Toda inclusión es una nutritivas” luego concluimos en:
relación de clases”, aunque “Ninguna
(1) “Todos los vegetales si son nutritivos luego
intersección es una relación de clases”,
son comestibles”.
inferimos en la preposición:
(2) “Todo vegetal no es comestible por lo tanto
(1) “Es falso que algunas intersecciones son
no es nutritivo”.
inclusiones de clases”.
(3) “Todo vegetal no es nutritivo excepto que
(2) “Toda intersección es una inclusión de
sea comestible”.
clases”.
(4) “ Cualquier vegetal es comestible a no ser
(3) “Ninguna inclusión es una intersección de
que no sea nutritivo”.
clases”.
(5) “Es imposible que, existen vegetales que
(4) “Ninguna intersección es una inclusión de
son nutritivos, pero no son comestibles”.
clases”.
SON CIERTAS:
(5) “Es falso que, aunque sea una intersección
A)1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) Todas
no es una inclusión de clases.
E) N.A.
SON CIERTAS:
A) 1,4,5 B) Sólo 3,5 C) 1,2,5
D) 1,3,4 E) Sólo 2,3
13. De las premisas: “La minoría de flores son

10. Si: “Cualquier materia es corpuscular” tal como perfumadas”, así mismo “Todas las rosas son
“Ninguna composición corpuscular es espíritu”,
perfumadas”, inferimos en la proposición:
luego deducimos lógicamente en:
A) “Todas las rosas son flores”.
(1) “Nada espiritual es materia”
B) “Determinadas flores son rosas también
(2) “Toda materia no es espíritu”
perfumadas”.
(3) “Ningún aspecto no material es espíritu”.
Semana
C) “Existen rosas que son flores”. Podemos decir:

D) “Es falso que algunas rosas no son flores”. 1. Pertenece a la figura IV
E) N.A. 2. Pertenece a la figura I
3. El silogismo no es válido
14. De las premisas: “Aunque sea un vegetal tiene 4. El modo es BARBARA
clorofila” y “Todos los vegetales son seres Son falsas:
vivientes”, inferimos en la conclusión: A) 1,4,5 B) Sólo 2,3 C) Sólo 1,3
A) “Algunos vegetales son seres vivientes” D) 2,4,5 E) 2,3,5
B) “Determinados seres vivientes son
vegetales”. 18. Del silogismo:
C) “Algunos seres vivientes tienen clorofila”. Si : Varios de los ingenieros son químicos
D) Todas Y : Todos los químicos son profesionales
Luego: Pocos ingenieros son profesionales
E) N.A.
Podemos decir:
1. Pertenece a la figura I
15. Del Silogismo:
2. Pertenece a la figura IV
Si: Todos los peces no son anfibios.
3. El modo es DARII
Y: Algunos peces son animales marinos.
4. El modo es DISANIS
Luego: Algunos animales marinos no son
5. El modo es DIMARIS
anfibios.
SON CIERTAS:
Podemos decir:
A) 1,3 B) 2,4 C) 1,5 D) 2,3
1. El nombre del modo es FESTINO
E) 2,5
2. El nombre del modo es FRESISON
3. El nombre del modo es FERISON
19. De las premisas:
4. Pertenece a la figura III
P1 : No hay crustáceos que sean vegetarianos.
5. Pertenece a la figura II.
P2: Varios vegetarianos son animales marinos.
SON CIERTAS:
Se puede concluir válidamente:
A) 1,5 B) 2,4 C) 3,4 D) 3,5
E) 2,5 A) Nada se concluye de dos proposiciones
particulares.
16. De silogismo: B) Varios crustáceos son animales marinos.
Si : Ningún futbolista no es deportista C) No todos los animales marinos son
Y : Muchos peruanos no son deportistas. crustáceos.
Luego: Pocos peruanos no son futbolistas D) No todos los crustáceos son animales
Podemos decir: marinos.
1. Pertenece a la figura II E) Algunos no crustáceos no son animales
2. Pertenece a la figura III marinos.
3. El modo es BOCARDO
4. El silogismo es válido 20. De las premisas:
5. El modo es BAROCO P1: Ningún metal no es conductor eléctrico.
SON CIERTAS: P2: Algunos metales no son no conductores
A) Sólo 1,3 B) 1,4,5 C) 1,3,4 D) Sólo 2,5 térmicos.
E) 2,3,4 Podemos concluir, válidamente:
A) Algunos conductores eléctricos son
conductores térmicos.
B) Algunos conductores eléctricos no son
17. Del silogismo: conductores térmicos.
Si : Todos los futbolistas son atletas. C) Algunos conductores térmicos no son
Y : Todos los atletas son seres humanos. conductores eléctricos.
Luego: Todos los futbolistas son seres D) Algunos no conductores eléctricos no son
humanos. conductores térmicos.
Semana
E) No es posible concluir con dos premisas es haloidea a no ser que todo como es ácido
negativas. es así que no es hidrácido”, inferimos en:
1. Las sales son oxisales o incluso las ácidos
21. De las siguientes premisas: son oxácidos.
P1: Ningún reptil es vivíparo 2. Las sales no son oxisales o los ácidos no
P2: Algunos reptiles no son anfibios son oxácidos.
Podemos concluir, válidamente: 3. Ningún oxisal es oxácido.
A) Nada se puede concluir. 4. Cada no oxisal es oxácido
B) Algunos vivíparos no son anfibios. 5. Es incierto que aunque sea un no oxisal no
C) Hay no vivíparos que son no anfibios. es oxácido.
D) No todos los vivíparos son anfibios. SON CIERTAS:
E) No hay anfibios que no son vivíparos. A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 1,2,4
E) 1,4,5
22. De las premisas:
P1: Todos los rayos infrarrojos son portadores 25. De las premisas: “Nada que sea inferencia es
de energía. concepto. Incluso existen inferencias que son
P2: Ningún portador de energía es líquido. argumentos” concluimos:
P3: Algunos líquidos son termoplásticos. 1. La minoría de argumentos son conceptos.
Podemos concluir, válidamente: 2. Aunque sea un argumento no es concepto.
3. Todo no es argumento a menos que sea
A) Ningún rayo infrarrojo es termoplásticos.
concepto.
B) Algunos rayos infrarrojos son
4. Es falso que cada argumento es concepto.
termoplásticos.
5. Es incierto que todo es concepto salvo que
C) Algunos termoplásticos no son rayos no sea argumento.
infrarrojos.
SON CIERTAS:
D) Algunos rayos infrarrojos no son A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) Sólo 1,3
termoplásticos. E) 2,4,5
E) Nada se puede concluir válidamente.
26. De las premisas: “Cada papa pertenece a las
23. De las premisas: “Todos los glóbulos blancos solanáceas no obstante los tomates
son células con núcleo. También todo glóbulo pertenecen a las solanáceas”, deducimos en:
rojo es célula sin núcleo”, inferimos en: 1. Cualquier papa es tomate.
1. Ningún glóbulo rojo es glóbulo rojo a no ser 2. Todo tomate es papa
que sea un glóbulo blanco. 3. Nada que sea tomate es papa
2. Cada sustancia no es glóbulo rojo a no ser 4. Ninguna papa es tomate
que sea un glóbulo blanco. 5. Es falso que hayan tomates que son papas
3. Cualquier sustancia no es glóbulo rojo SON CIERTAS:
salvo que tampoco sea glóbulo blanco. A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) Sólo 1,4
4. Los glóbulos no rojos son blancos. E) N.A.
5. Es incierto que hay glóbulos rojos que son
blancos.
SON CIERTAS:
A) 1,2,3 B) 2,3,5 C)2,3,4 D) 1,3,5
E) 1,4,5
24. De las premisas: “Cada sal es haloidea a no 27. De las premisas: “Cada carnero es ovino
ser que es oxisal, cada uno de los ácidos son aunque ningún ovino es carnívoro” inferimos
hidrácidos o también es oxácido. Pero la sal no en:
Semana
1. Ningún no carnívoro es carnero.

2. Nada que sea carnero es carnívoro.
3. Cualquier animal como es carnívoro, no es
carnero.
4. Cada animal no es carnívoro a no ser que
tampoco carnero.
5. Es falso que existen carneros que no son 1. Su fórmula es:
carnívoros. [(M = )  (S =)]  S
SON CIERTAS: =
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) Sólo 1,5 2. Es válido
E) 2,3,5 3. Su modo es BARBARA
4. Es inválido
28. De las premisas “Por lo menos un mamífero es 5. Su conclusión es SP =
vertebrado, aunque hay animales que maman SON CIERTAS:
que no son vertebrados aunque no son A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) 1,3,5
mamíferos”, inducimos en: E) Sólo 4,5
A) Ningún animal vertebrado es mamífero.
B) Varios son vertebrados o maman y son 31. De las premisas: “Cada uno de los animales
mamíferos además vertebrados. mimados son domésticos. Más ningún
C) Cada animal es vertebrado o mamífero y unicornio es animal doméstico” inferimos en la
mamífero o vertebrado. conclusión:
D) Los animales son vertebrados o 1. Es absurdo que hayan animales
mamíferos, salvo que ambas cosas a la unicornios así como mimados.
vez. 2. Es falso que hayan animales mimados tal
E) N.A. como unicornios.
3. Todo animal no es mimado o no es
29. De las premisas: “Hay lógicos que son unicornio.
matemáticos, tal como existen lógicos que 4. Cualquier animal mimado no es unicornio.
nunca son matemáticos. No obstante, buena 5. Ningún animal mimado es unicornio.
pare de matemáticos es falso que son lógicos, SON CIERTAS:
tanto como demasiadas profesionales ni son A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5 D) Todas
lógicos ni tampoco matemáticos”, inducimos: E) N.A.
A) Cada persona es lógico y/o matemático, o,
lógico y, matemático, además no son
ambas cosas a la vez.
B) Cada uno de los profesionales es lógico
salvo matemático, excepto que, lógico
además matemático o también ninguno de
los dos aspectos.
C) Cualquiera es lógico o matemático, a igual
que ambas cosas o ninguna de las dos
cosas.
D) T.A.
E) N.A.
S P
30. El diagrama:
M
Semana
RAZONAMIENTO VERBAL
MISCELÁNEA
Centro Preuniversitario Beta3 Primera
Semana
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO I
Conocía demasiado el horror de la noche ofícial, el terror a la cama y el pavor de escuchar mis pasos
en la ciudad ya dormida. El horror se prolongaba hasta las mañanas y las tardes, se clavaba en ellas,
se infiltraba en el deambular tembloroso, febril, medio loco, y sumamente activo de la temporada en
que leí que mi mal facilita el conocimiento superior del ser querido que duerme a nuestro lado,
agravándose con ello mi constante y brutal rememoración de un amor desolado y deforme, de un
amor que nació enfermo y fingió ser feliz, que se defendió con mentiras cuando fue más inmenso, que
debió haber sanado con mi huida de una ciudad, de todo un mundo fantasmal.
Llegó entonces la noche total, la ya incontenible rememoración, noche en que uno busca y pide,
devastadoramente, más de lo mismo; es la muerte en la vida del reo de nocturnidad. Y de ello y de
cómo diablos llegué a ello quisiera escribir, aunque no estoy para estos trotes, me sobreexcito,
aporreo el teclado de la máquina, golpeo brutalmente la mesa. Debería dictarle a alguien, que conozca
algo de mi itinerario, de las profundas y turbias aguas de mi vida.
01. El insomnio del literato está asociado a C) A una ciudad de amores frustrados
sentimental de: D) A una ciudad de promesas y pasiones
E) Al lugar donde vive el ser amado
A) Pavor, nostalgia y esperanza
B) Pesar, espanto y sobresalto 05. El insomnio le produce al autor:
C) Miedo, nostalgia, pesar y angustía A) Miedo a lo desconocido
D) Vitalidad, nostalgia, cobardía y desenfreno B) Remordimiento por el olvido
E) Angustia, amor, desverguenza C) Sentimiento de angustia
D) Recuerdos de su limitación psíquica
E) Recreación del ambiente pasional
02. En un momento de su vida, el reo de
nocturnidad intentó: TEXTO II
A)
Escribir una historia incontable Orientadas por conceptos y valores mistificados, las
B)
Olvidar su pena escribiendo dramas actitudes sucumben en la inautenticidad. Reconocer
C)
Mitigar la permanencia del insomnio un imperativo de acción y propiciar o ejecutar otra
D)
Impedir la permanencia del insomnio conducta, buscar un objeto y pretender realizar otro,
E)
Olvidar al ser querido con un viaje son formas típicas de la acción inauténtica,
03. El autor no puede plasmar sus experiencias generalizadas en nuestras instituciones públicas y
puesto que: privadas, en los hábitos y usos regionales y locales,
A) Aún recuerda al ser amado así como en el comportamiento de las clases
B) La incertidumbre le preocupa medias, altas y proletarias.
C) Está padeciendo de insomnio Dentro de este esquema caen otras formas de
acción que no es difícil encontrar a nuestro
D) Le invade la angustia y el nerviosismo
alrededor; por ejemplo, se encomian los productos
E) Reconoce la autenticidad de su amor
fabricados en el país pero se prefieren los
extranjeros en el momento de decidir una compra;
04. Con la expresión “mundo fantasmal” el autor se defienden las escuelas y planteles oficiales, pero
alude:
se opta por los privados; se declara la majestad de
A) A la nostalgia de la decepción la ley, pero se dan leyes sólo para satisfacer
B) A las aguas apacibles de su vida intereses personales y de grupos, o se las viola sin
II-01 - 23 - www.beta3.edu.pe
Semana
escrúpulo. No puede dejarse de mencionar aquí la 11. Su voz estaba ahíta de iracundia a tal punto
frecuencia, la casi normalidad de la mentira y de la que me amedrentó.
promesa en falso, que ilustra perfectamente la 1. atiborrada
vigencia de la apariencia típica de la conducta que 2. llena
describimos. Estos son algunos de tantos casos de 3. saciada
inautenticidad en nuestra vida nacional. 4. aterrorizó
5. atemorizó
6. horrorizó
06. Los imperativos de acción serían: 7. ira
A) Normas de conducta fingida 8. enojo
B) Los que provocan enajenación 9. enfado
C) Principios y valores auténticos Son ciertas:
D) Causantes de la inautencidad A) 2,8,4 B) 1,9,4 C) 2,7,5 D) 3,7,5
E) Formas de trabajo obligatorio E) 2,9,6
07. El tema del texto en mención es: 12. Para encauzar a un niño por la senda que
A) Conceptos y valores mistificados debería seguir, viaje usted por ella de vez, en
B) La inautencidad de la vida nacional cuando.
C) La alienación de los valores y principios A) Guiar- sendero-preservar
D) La inautenticidad de las clases sociales B) Dirigir-norma-continuar
E) La censura de la vida nacional C) Orientar-camino-proseguir
D) Encaminar-ruta-permanecer
08. ¿Qué es la falsa promesa? E) Enderezar-vereda-reanudar
A) La mentira más frecuente
B) Una conducta inauténtica 13. CÉFIRO
C) La causa de lo inauténtico A) Piedra fina azul
D) Una práctica esporádica B) Persona perspicaz y escudriñadora
E) Algo que no reviste gravedad C) Hombre tonto y bruto
D) Rayo de poca intensidad
09. ¿Cuál es la causa de la inautenticidad social? E) Viento suave y apacible
A) Los principios e ideas aparentes
B) La falsedad típica de la conducta 14. ESCARNIO
C) Conceptos y valores heterogéneos A) Imprecación
D) Preferir lo ajeno antes que lo propio B) Perjuicio
E) Las dudas al momento de hacer la elección C) Ironía
D) Sarcasmo
E) Ofensa
10. Con la expresión: “Se declara la majestad de la

ley”, el autor se refiere a aquella ley que: 15. PROSAPIA
A) Rige para un estatus social alto A) Hastío
B) Se muestra como una aparente realidad B) Abolengo
C) Abarca los derechos, principalmente C) Rebujina
D) Abarca el interés por el desarrollo social D) Dignidad
E) Es imperativa no en la forma, sino en el E) Esnobismo
fondo ANTONIMIA
SINONIMIA
Semana
16. La lectura nos vuelve a todos peregrinos; nos ANALOGÍAS

aleja del hogar, pero, lo más importante, nos 21. PLANO : TECLADO
da posada en todas partes. A) Temperatura : agua
1. sedentarios B) Teatro : público
2. une C) Cinema : platea
3. intrascendente D) Trompeta: viento
4. quietos E) Pelota : fútbol
5. acerca
6. insignificante 22. INFLACIÓN : MISERIA
7. quita A) Trabajo : descanso
8. intrashumantes
B) Carrera : victoria
9. pega
C) Fatiga : muerte
10. resume
11. limita
D) Uranio : radiación
12. insustancial E) Inquietud : cerebro
Son ciertas:
A) 1,5,3,7 B) 4,2,6,11 23. AGUIJÓN : AVISPA
C) 8,9,12,11 D) 1,2,3,10 E) 8,5,12,10 A) Popa : camión
B) Rabo : cerdo
17. Se ha dicho que quienes olvidan o desprecian C) Cola : chimpancé
la historia están condenados a repetir los D) Telaraña : araña
errores de ella. E) Agua : tubería
A) Rememoran-estiman-disculpados-
verdades 24. CANAÁN : PALESTINA::
B) Añoran-honran-exentos-conocimientos A) Helvecia : Suiza
C) Reviven-consideran-perdonados-tinos B) Irán : Persia
D) Evocan-valoran-libres-aciertos C) Alquimia : Química
E) Reconstruyen-admiten-salvados- D) Astrología : Astronomía
exactitudes E) Adifés : adrede
18. EXORDIO 25. AFACIA : AFASIA::

A) Peroración A) Acervo : acerbo
B) Isagoge B) Abollar : aboyar
C) Proemio C) Cayado : callado
D) Prolegómeno D) Haz : has
E) Prefacio E) Cima : sima
19. INQUINA SERIES VERBALES

A) Bondad 26. Avestruz, ñandú, emu, …..
B) Avenencia A) Casuar
C) Atracción B) Papagayo
D) Benevolencia C) Cigüeña
E) Sensatez D) Lechuga
20. INCENSAR E) Ibis
A) Repeler 27. Aristófanes, Demóstenes, Esquilo, …
B) Ofender A) Cicerón
C) Denostar B) Sófocles
D) Remediar C) Virgilio
E) Despreciar D) Horacio
Semana
E) Ovidio I) El cigarrillo es uno de los vicios que

produce mayor dependencia física y
28. Helvecia: Suiza; Alquimia: Química; … psicológica
A) Boreal: Austral II) Se ha determinado que las mujeres
B) Oratoría: Retórica fuman que los hombres.
C) Persia: Irán III) Estudios estadísticos acerca del
D) Astronomía: Astrología porcentaje de personas que poseen
E) Economía: Crematística este hábito
IV) Sugerencias para abandonar este vicio.
TEXTOS INCOMPLETOS V) Consecuencias que produce el
cigarrillo.
29. Normalmente tenía buena visión, pero ahora, A) II -III-V-IV-I
en la ……. de su habitación sólo veía objetos B) I-V-II-III-IV
… C) I-III-II-IV-V
A) Oscuridad- escasos D) II-III-I-V-IV
B) Oscurana- ennegrecidos E) I-III-II-V-IV
C) Sombra- dispersos
D) Soledad- tenues 33.
E) Umbrosidada-borrosos I) Llegó a la oficina de un congresista un
grupo de campesinos con una petición
30. Sólo después de mi … conocerás el contenido para la elaboración de la ley respectiva
de mi … que, por ahora, mantengo en reserva. II) La situación se incrementó dando
A) Deceso-voluntad origen a un clamor nacional que generó
la necesidad de una legislación nueva y
B) Muerte-testamento
apropiada
C) Ocaso-herencia
III) El debate parlamentario sobre la
D) Sepelio-declaración
derogación de la obsoleta ley agraria
E) Incineración-testimonio cuya vigencia ya tenía treinta años fue
transmitida por el canal del Estado.
31. La … al alcohol, como todas las adicciones, IV) El diario oficial contiene un conjunto de
tiene … y profundas raíces … vinculadas a la
dispositivos legales, en especial,
historia personal del individuo. Es probable que
aquella que solucionará los problemas
la … genética sea un … a tener en cuenta para
campesinos que la dieron origen.
evaluar la … biológica a recaer en el
V) El conflicto entre los campesinos
alcoholismo.
contratantes no era el único, pues
LOS TÉRMINOS QUE COMPLETAN EL
también otros lo tenían.
TEXTO SON:
A) V-II-I-III-IV
1. Investigación-punto-disposición
B) II-V-III-IV-I
2. herencia-factor-predisposición
C) V-II-III-I-IV
3. inclinación-serias-mentales
D) II-IV-I-V-III
4. ansiedad-múltiples-importantes
E) II-V-I-III-IV
5. adicción-complejas-psicológicas
6. propensión-organización-elementos
CONCEPTUALIZACIÓN
Son ciertas:
A) 3y6 B) 4y1 C) 5y1 D) 5y2
E) 4y6
34. El Urólogo operó a Luis de Nefritis y su madre
tenía temor por la anestesia.
ORDENAMIENTO DE TEXTOS
1. Especialista en enfermedades del
32.
aparato urinario o riñones.
2. Especialista en enfermedades
ocasionadas por la orina
Semana
3. Formación de cálculos en las vías

renales 38. Los significados primitivos de las raíces:
4. Inflamación del tejido renal que puede BELLUN, DENDRO, GASTRO, ICONO, son:
afectar el parénquima, el tejido A) Marcial, mata, barriga, símbolo
Intersticial y el sistema vascular. B) Agitación, bosque, seno, signo
5. Pérdida de la sensibilidad producida por C) Guerra, árbol, vientre, imagen
un anestésico D) Batalla, eje, estómago, señal
6. Especialidad médica que estudia los E) Pelear, núcleo, regazo, indicio.
anestésicos.
Son ciertas: TÉRMINO EXCLUIDO
A) 1,4,5 B) 1,4,6 C) 1,3,5 D) 1,3y6
E) 2,4,5 39. HIPÉRBATON
A) Elipsis
35. Le sobrevino una epistaxis y tuvo que B) Silepsis
aplicársele un hemostático
C) Solecismo
1. Hemorragia nasal
D) Pleonasmo
2. Hemorragia oral
E) Enálage
3. Hemorragia vesical
4. Producto coagulante EXCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
5. Producto febrífugo
6. Producto excipiente 40. (1) El pez parecía jugar entre las plantas
Son ciertas: marinas (2) Una medusa se deja transportar
A) 1,6 B) 1,5 C) 1,4 por la fuerza de la corriente marina (3) Un
D) 2,4 E) 3,4 tiburón viaja velozmente en busca de su
comida. (4) Un destruido submarino en lo
POLISEMIA fondo es simple recuerdo de la segunda guerra
36. PARIR mundial (5) El ballenato viaja a lado de su
1. Explicar con acierto lo que se piensa madre, aprendiendo el arte de sobrevivir en
2. Probar o apoyar con una paridad ese acuoso mundo.
3. Producir una cosa A) 5 B) 4 C) 3 D) 2
4. Hablar mucho y sin substancia E) 1
5. Salir a luz lo que estaba oculto o
ignorado
Son ciertas:
A) 1,3,5 B) 1,2,5 C) 1,4,5
D) 2,3,4 E) Todas
ASOCIACIÓN DE IDEAS
37. RAYANO
1. colindante
2. lontano
3. propincuo
4. recóndito
5. limítrofe
Se asocian por semejanza:
A) 1,2,5 B)1,3,5 C) 2,4,5 D) 2,3,5
E) Todas
ETIMOLOGÍAS
Semana
LENGUAJE
LAS PALABRAS VARIABLES
Sustantivo
4 ARTICULO O Nombre ADJETIVO 5
3
PRONOMBRE
VERBO
2
PRÁCTICA:
01. Subraya los sustantivos de las oraciones y determine la función sintáctica que cumple.
1.1. Albert Einstein, el autor de la teoría de la relatividad, fue defensor de la independencia científica.
1.2. El ordenador de Natalí conserva las prácticas para los postulantes.
1.3. Fueron denunciados por los periodistas, el mes pasado, muchos casos de desaparición política.
1.4. ¡Próximo ingreso, qué felicidad!
02. Subraya adjetivos y determina su función sintáctica.

2.1. Realmente aprovechada, esa dulce muchachita.
2.2. Nuestros ideales serán siempre revolucionarios.
2.3. Unos jóvenes tan decididamente firmes permanecen fieles.
2.4. Cierta célebre moneda rodó por el pulcro mostrador.
03. Indica la función sintáctica que cumplen los verbos de las oraciones:
3.1. Los peruanos desaprueban la impunidad del poder.
3.2. Hablan con optimismo los jóvenes de hoy.
3.3. Se levantará protestas en todos los rincones.
3.4. Nuestras esperanzas nunca quedarán frustradas.
3.5. Ya me veo esperándote en la playa.
3.6. Lávatelo para evitar contagios.
3.7. Se perfumó antes de su presentación final.
3.8. Nos confiamos nuestras dudas.
3.9. La puerta se cerró detrás de ti.
3.10. Nunca será una utopía, la igualdad.
Semana
04. Identifica pronombres, adjetivos y adverbios de las oraciones:

4.1. Amiga mía, qué mal que me quieres. Dime, en fin, qué es lo que quieres de mí.
4.2. El ciclo que aprovechemos no servirá más que ninguno.
4.3. “Los nuestros vencerán; eso lo saben con más certeza nuestros presos”.
4.4. Lo incómodo es tener que tolerarlo; no lo soporté por más tiempo.
05. Identifica las palabras variables de las oraciones:

5.1. La cuarta vivienda, contando desde la izquierda, es la tuya.
La reconocerás por los tres arbustos que vigilan su puerta.
5.2. Los demás miembros de aquella organización no admitirán ninguno de los acuerdos adoptados.
5.3. Dile a los demás que harías todo para celebrar estas fiestas, aunque todos ustedes le regateen su
apoyo.
5.4. Todas las tardes, media hora antes del almuerzo, caminaba lentamente los trescientos metros que
separa su casa de la mía y charlábamos con tres o cuatro copitas de coñac.
Semana
FILOSOFÍA
PROBLEMA ANTROPOLÓGICO, ONTOLÓGICO,
GNOSEOLÓGICO
razón universal, etc., y no la conciencia

PROBLEMA ONTOLÓGICO personal de individuo.
La ontología es la disciplina filosófica que se ocupa

del estudio del ser: Rep. Platón, Hegel; los neotomistas, etc.
EL SER El realismo del sentido común: El objeto

- El ser es inubicable. existe por si mismo, separado e independiente
del hombre. Lo que el hombre experimenta o
- Según Aristóteles el ser tiene cuatro modos: percibe es el objeto mismo.
A) Por esencia o por accidente (esencia,
ejm: el hombre es viviente; accidente; el SOBRE EL ORIGEN DEL MUNDO
hombre es músico. A) Los Materialistas: El mundo o la materia
B) Según las categorías. El ser se flexiona siempre existió.
en cada una de los diez modos: B) Los Espiritualistas: El mundo ha tenido un
sustancia, cantidad, cualidad, relación, creador.
tiempo, estado, acción, pasión, posición y
lugar. PROBLEMA GNOSEOLÓGICO
C) El ser verdadero y el ser falso. Algo es La gnoseología es la disciplina filosófica que estudia
verdadero cuando muestra el ser que el problema del conocimiento.
tiene (ejm: 2 + 2 = 4) y es falso cuando
muestra otro ser que el suyo. Conocimiento:
D) La potencia y el acto. Potencia, el ser CARACTERÍSTICAS:
que todavía no es, pero que contiene en - Todo conocimiento resulta del contacto: el
si, lo que ha de ser en el tiempo, eje: la sujeto y el objeto.
semilla es un árbol. Acto, es el ser - Su objetividad.
completo y perfecto. - Necesidad (entendida como invariabilidad).
- Su universalidad: Es verdadero para todos los
- ¿Existe el mundo o naturaleza? sujetos.
El idealismo subjetivo o mentalismo: Niega - Es fundamento y justificado.
la existencia de la materia. Afirma que no es
posible considerar el mundo objetivo como GRADOS
existente al margen de la actividad - Conocimiento sensible (empírico, ingenuo,
cognoscitiva y de los medios del conocimiento vulgar, inherente, corriente, ametódico, o
del hombre. El mundo cesa de existir cuando sistemático): Es el adquirido en la práctica
yo dejo de pensar en él: “ser es ser percibido”. cotidiana.
De esta manera el idealismo subjetivo llega al - Conocimiento científico: Es fáctico, racional,
solipsismo. especializado, metódico, verificable,
organizado, sistemático, comprobable y con
Rep. Berkeley, Fichte, Match. validez universal.
- Conocimiento filosófico: Altamente reflexivo,
Idealismo objetivo: Estima que la base crítico, problemático, trascendente, amplio y
primera de lo existente es cierta conciencia profundo.
objetiva del más allá, el espíritu absoluto, la
Semana
FORMAS  El fenomenalismo: El sujeto no percibe

- Conocimiento Intuitivo: Conocimiento dado las cosas como son: no percibe la cosa
instantáneamente y sin concepto. en sí (noúmeno), lo único que percibe
- Conocimiento discursivo: Es el conocimiento es el fenómeno.
que llega mediante operaciones lógicas a la
esencia del objeto.
- Conocimiento a priori: Conocimiento que se
da antes de la experiencia con sólo la PROBLEMA ANTROPOLÓGICO
presencia de la razón.
- Conocimiento a posteriori: Conocimiento que A. HOMBRE:
se da después de la experiencia sensible. Sin Características:
la presencia de los sentidos y la experiencia ……………………………………………………
es imposible. ……………………………………………………
……………………………………………………
PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO
a. Posibilidad del conocimiento: B. TEORÍA:
 El dogmatismo: El conocimiento es ……………………………………………………
posible en toda su forma. La verdad es ……………………………………………………
alcanzada por el sujeto totalmente. ……………………………………………………
 El escepticismo: Niega la posibilidad
del conocimiento PRÁCTICA
 El subjetivismo: El conocimiento
depende totalmente del sujeto. 01. Es conector acerca del hombre:
 El criticismo: El hombre no puede 1. Aristóteles: Ser social y animal político.
conocer la cosa en sí, lo único que 2. Marx: Ser social.
conoce es el fenómeno (Kant). 3. E. Cassirer: ser simbólico.
 El pragmatismo: Lo verdadero se 4. Descartes: pensante
encuentra en lo útil. 5. Nietzch: Animal cruel
SON CIERTAS:
b. Origen del conocimiento: A)1,2 B)3,4 C)1,2,4
 El racionalismo: La fuente del D)solo 2 E)T.A.
conocimiento es la razón.
 El empirismo: La fuente del 02. Teorías sobre el origen del hombre:
conocimiento es la experiencia. * El creacionismo sostiene
 El criticismo: El conocimiento nace del que ........................................................................
concurso de la razón y la experiencia. .......
* El
evolucionismo .......................................................
c. Esencia del conocimiento:
........................
Tiene que ver con el objeto del cual el sujeto
cognoscente da cuenta.
03. Son características del hombre:
 El realismo: El sujeto concuerda
...............................................................................
exactamente con las cualidades del
objeto. El objeto existe por si mismo, 04. El filósofo peruano que defendió la dignidad
separado e independiente del sujeto, lo humana fue …...................... así como el que
que éste experimenta o percibe es el planteó la identidad nacional como alternativa
objeto mismo. para permitir nuestro desarrollo fue
 El idealismo: El sujeto crea los objetos …...........................................................................
conocidos, no existe objetos
independientes, todos proceden de la
conciencia.
Semana
05. La pregunta: ¿Lo que conocemos corresponde a A)1,2,4 B)1,3,4 C)2,3,4 D) Todas -5 E)Todas
la realidad objetiva o son ideas que sólo existen
en nosotros? 10. Según el subjetivismo:
Alude a: 1. La validez no radica en el sujeto.
A) Origen del conocimiento. 2. La validez es individual cuando se limita al
B) Un Racionalismo gnoseológico sujeto
C) Esencia del conocimiento. 3. La validez depende de la época.
D) Posibilidad del conocimiento 4. La verdad depende del sujeto.
E) N.A. 5. Hay verdad pero su validez es limitada
Son ciertas:
A)1,2,3 B)1,4,5 C)2,4,5 D)Todas-1 E)Todas
06. Posiciones gnoseológicas al problema:

Posibilidad del Conocimiento.
11. Enunciados que corresponden al Pragmatismo:
1.Dogmatismo 2.Intelectualismo
1. Lo verdadero significa lo útil
3.Escepticismo 4.Criticismo
2. El hombre ante todo es ser práctico
5.Racionalismo 6.Pragmatismo.
3. La finalidad de la Inteligencia es actuar en la
Son ciertas:
realidad.
A)1,2,3,6 B)1,3,5,6 C)1,3,4,6 D)2,3,4
4. Su error es identificar lo verdadero –útil
E)3,4,5,6
5. Su fundador: G. James
Son ciertas:
07. Son enunciados que corresponden a la posición A)1,2,3 B)1,4,5 C)2,3,4 D)Todas –4 E)Todas
Dogmática:
1. Tiene fe ciega en la razón.
12. Son ideas sobre el Criticismo:
2. Nuestro saber no tiene límites.
1.Asume una posición ecléctica
3. Pone en duda la posibilidad de conocer.
2.Es reflexiva y crítica.
4. Anula al objeto y prioriza la sujeto
3.No es posible el conocimiento del mundo real
5. Anula al sujeto y prioriza al objeto.
4.Es posible el conocimiento al mundo de los
Son ciertas:
fenómenos.
A)1,2,4 B)1,2,5 C)2,3,4 D)2,4,5 E)Todas
5.Su fundador: M. Kant.
Son ciertas:
08. Expresiones que corresponden al Escepticismo: A)1,2,3 B)1,4,5 C)2,3,4 D)Todas –3 E)Todas
1. El conocimiento está influenciado por el sujeto
y circunstancias exteriores.
13. Posiciones gnoseológicas frente al origen del
2. Es una postura ingenua
Conocimiento:
3. Se conjuga con el agnosticismo
1.Idealismo 2.Realismo 3.Empirismo
4. Esta unido al desarrollo de las
4.Apriorismo 5.Fenomenalismo
representaciones religiosas.
Son ciertas excepto:
5. Pone en duda a la experiencia sensorial y la
A)1,2,3 B)1,2,5 C)2,3,4 D)3,4,5 E)Todas-1
razón.
Son ciertas:
A)1,2,3 B)1,2,4 C)1,3,5 D)2,3,4 E)3,4,5 14. Enunciados que corresponden al Empirismo:
1. No hay ideas y principios innatos.
09. Razones que permiten asumir una posición 2. Tiene como modelo a la matemática
Escéptica. 3. Es unilateral.
1. Los sentidos varían de persona a persona. 4. La fuente del conocimiento es la experiencia
2. El sujeto sólo capta datos del objeto. 5. La experiencia es contingente, individual.
3. El sujeto proyecta sus ideas en las cosas. Son ciertas:
4. Es imposible la verificación entre el A)1,2,4 B) 1,3,5 C) 2,3,5
conocimiento y el objeto. D)3,4,5 E)todas –2
5. El contacto sujeto y objeto es real.
Son ciertas: 15. Expresiones que corresponden al
Intelectualismo:
Semana
1. Concilia racionalismo-empirismo.
2. Razón-Empirismo participan en la producción
del conocimiento.
3. Admite que los conceptos son fruto a priori
de la razón.
4. Los conceptos derivan de la experiencia.
5. Prioriza la experiencia
Son ciertas:
A)1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5
D) Todas-3 E)Todas
16. Para el Subjetivismo:

1. El elemento decisivo es el objeto. 18. RELACIONA paréntesis con letras:
2. La conciencia del sujeto define el objeto. A)Aquel que se adquiere ( )C.A priori
3. El objeto es exterior a la conciencia. por los sentidos
4. No existe objeto independiente. B)Se adquiere por la razón ( )C.Discursivo
5. El conocimiento se funda en el sujeto. C)Es contacto directo con el ( )C.Intuitivo
Son ciertas: objeto
A)1,2,4 B)2,4,5 C)3,4,5 D)Todas-1 E)Todas D)Llega a la esencia de las ( )C.Relacional
cosas en forma indirecta
E)Está después de la ( )C.Sensible
17. Según el realismo:
experiencia sensible
1.Hay cosas reales independientes de la
conciencia
2.La existencia de las cosas consiste en su 19. El conocimiento ......... se sustenta en el
percepción. pensamiento corriente, en cambio el
3.Nuestras representaciones son retrato fiel de conocimiento ............ trata de los problemas
las cosas. profundos del ser.
4.No existen cosas reales independientes de la A)Sensible-Racional B)Científico-Vulgar
conciencia. C)Filósofo-Científico D)Vulgar-Filosófico
5.Los objetos son: claros u oscuros, dulces o E) A priori-A posteriori
amargos.
Son ciertas: 20. Son representaciones notables del subjetivismo y
A)1,2,3 B)1,2,4 C)1,3,5 D)1,4,5 E)2,3,5 relativismo en la antigüedad:
A)Estoicos B)Epicurios C)Sofistas
D)Pitagóricos E)N.A.
Semana
EDUCACIÓN CÍVICA
DEFENSA NACIONAL - DESASTRES
DEFENSA NACIONAL manera jerárquica e interrelacionada garantiza

la ejecución de la D.M.
1. CONCEPTO:
Es el conjunto de previsiones y acciones que ESTRUCTURA:
adopta el gobierno para ......... y garantizar el - El Comando Unificado de Pacificación.
orden interno y la seguridad integral del ................................................................
Estado. ................................................................
.......................................................................... ................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... - El Consejo de Defensa Nacional.
................................................................
2. FINALIDAD : ................................................................
- Enfrentar cualquier peligro..... ................................................................
- Combatir las fuerzas extranjeras que
obstruyan (impiden el desarrollo de - El Sistema Nacional de Defensa civil.
nuestros objetivos ................................................................
nacionales) ............................................. ................................................................
............... ................................................................
3. CARACTERÍSTICAS: - El SINA.
- Es preventiva .......................................... ................................................................
................................................................
- Es ejecutivo ........................................... ................................................................
- Es constante ........................................... - El Ministerio de Defensa.

................................................................
- Es comunitario e integral ........................ ................................................................
...............................................................
- Es una obligación de acuerdo a ley
participar ............................................... - La Secretaría de Defensa Nacional.
................................................................
- Es humanitaria ..................................... ................................................................
................................................................
- Es universal ...........................................
- Ministerios y sus correspondientes
4. EL SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL: oficinas de D.N.
Conjunto de órganos del Estado que de
Semana
................................................................ 04. Participar en la Defensa Nacional Peruana es

................................................................ un Derecho o una obligación
................................................................ …………………….............................................
 EL SISTEMA NACIONAL DE DEFENSA

CIVIL ................................................................ 05. El SINADECI tiene como
.......... finalidad ............................................................
FASES ..............
A) Prevención..............................................
.....
B) Emergencia.............................................
.....
C) Rehabilitación y Reconstrucción
.....................................................................
IMPORTANCIA:
1. Preparar a la población manteniéndolos
alerta frente a posibles
desastres................................................
2. Permite organizar a la población
poniendo en práctica los 06. El Jefe del SIN es elegido
valores................................................ por ....................................................................
.....
PRINCIPIOS:
.......................................................................... 07. ¿Es cierto que la Corte Interamericana de
.......................................................................... DDHH tienen un carácter
.......................................................................... Apelable? .........................................................
.......................................................................... ................
ESTRUCTURA: 08. En Estado de sitio quien ejerce el control del

Instituto de Defensa Nacional, Direcciones orden interno se llama ................ así lo
Regionales, los Comités Regionales, dispone ...........................................................
Departamentales, provinciales, distritales, etc.
09. El Organismo del Sistema Electora que

A MANERA DE RESUMEN presenta el proyecto de su presupuesto se
01. Constituye una segunda etapa del Sistema llama .............. y lo hace
Nacional de Defensa ante ..................................................................
Civil ............................................................ .....
10. Los Fiscales Auxiliares del Ministerio Público

02. (UNT) La Defensa Nacional se caracteriza por toman el nombre
ser ................................................................... de ..................................................................
03. El Sistema de Defensa Nacional es presidido

por ...................................................................
Semana
HISTORIA DEL PERÚ

RECONSTRUCCIÓN NACIONAL-REPUBICA ARISTOCRATICA
4. Cuando Cáceres asume el gobierno

defiende los intereses de las clases
1. Después de la Guerra con Chile, el Perú dominantes, olvidándose de los
vivió el peor momento de toda su historia “montoneros” (guerrilas campesinas), tuvo
Republicana, nuestra economía quedó oposición del congreso y se vivió una
destruida y el Estado quedó más débil que inestabilidad económica y la carencia de
nunca. Gran parte de la infraestructura recursos para reconstruir al país, obligando
ferroviaria y agrícola costeña quedó al gobierno negociar la deuda externa
averiada perdimos el poco crédito externo afianzando nuestra dependencia
que quedaba y nuestra fuente de mayor económica.
ingreso que era el salitre.
2. En este momento de crisis total surge el

segundo militarismo con:
…………………………………………………
……………………………………………….. 5. En 1895 ante el 2º gobierno de Cáceres
con la intención de reconstruir el país, pero, hubo una revolución encabezada por
lamentablemente, este militarismo nos Nicolás de Piérola apoyado por los
hundió en el pantano de la dependencia partidos: …………………………………… al
económica, tras la firma del negativo frente de sus “montoneros” ingresa a Lima
Contrato Grace el año ………………… en lucha por el poder por contra Cáceres,
mediante el cual entregamos nuestros culminando el 2º militarismo.
medios de producción al capitalismo inglés - Piérola inicia una serie de reformas en el
y hasta se compromete el futuro económico sistema económico social peruano, a
del país. La familia Grace fue la que más favor de la oligarquía agroexportadora
se enriqueció con la deuda del Perú. que representa a los verdaderos dueños
del poder dentro del País.
3. Iglesias defendiendo a los hacendados y - Las Grandes haciendas de las Gildemeister
terratenientes del norte enfrenta a las (………………..)- Larco (……………)-
fuerzas de Cáceres, en Ancash tuvo lugar Aspillaga (……………..)- López de
la rebelión del indio Atusparia y miles de Romaña (………………) Grace
campesinos contra los gamonales, la (………………) De la Piedra
servidumbre y los impuestos, sofocada por (…………….)-Pardo (……………)
el prefector: el coronel Noriega. dedicadas al cultivo del algodón y caña
Semana
de azúcar que luego eran exportadas, 7. Durante el primer gobierno de José Pardo y
formando verdaderos Barreda se agudizó la lucha de los obrero
“………………………………………….” contra los patrones debido a las malas
- En las minas la explotación se logró condiciones de vida a las cuales eran
mediante las “Enganches” sometidas los trabajadores, como por
(……………………………….) luego ejemplo el trabajo del sector textil era de
contraía fuertes deudas que lo obligaba 6.00 am. hasta 10 pm. con un salario
a seguir trabajando en la empresa hasta mínimo de S/.1.60 por día … frente a estas
cancelarlas. continuas protestas y huelgas surge el
- “Las Correrías, sistema brutal e inhumano “Proyecto Manzanilla” una serie de
que realizaban los caucheros para reformas avanzado para su época,
conseguir trabajadores …………………………………………………
(…………………………………………) se tomaba muy en cuenta los siguientes
- “El desarrollo industrial”- agrícola, minero y aspectos: Higiene y seguridad de los
financiero durante la República trabajadores, descanso obligatorio,
Aristocrática, se debe a la presencia del indemnización por accidentes de trabajo,
capital extranjero que ejerció un dominio ………………………………………………..
completo en la sociedad peruana; limitación de trabajo de niños y mujeres, y
trayendo como consecuencia el otros. Se logró una gran Reforma en la
nacimiento del proletariado administración de la Educación, se crea el
(…………………………) que ante las Ministerio de cultura e Instrucción con:
ideas anarquistas orientando la lucha ………………………….. entre las medidas
del movimiento obrero contra los importantes:
opresores - Otorgó más Rentas a la Universidad de
(…………………………………………… San Marcos para su mejor desempeño
….) ideas difundidas en el Perú por el en la preparación de los futuros
poeta y ensayista: hombres de empresa, de negocios, de
……………………………………………… Estado
… intentó organizar las luchas y dar al
proletario peruano un sentido de ………………………………………………
solidaridad y combatividad, cada 1º de ………………………………………………
mayo organizaban manifestaciones ………………………………………………
obreras por las conquistas de los ………
derechos de los trabajadores y por la - Se mandó construir los cruceros:
transformación de la sociedad peruana. ………………………………………………
- La ciudad de Lima influenciada por las …otros patrulleros para supervisar la
novedades de ciudades europeas hizo selva peruana, obligando al Estado a
ingresar el fonógrafo-teléfono- reorganizar la Escuela Naval y la
cinematógrafo-los 1os automóviles, Escuela Náutica de Piura.
construcción de paseos y avenidas, etc
…………………………………………… 8. En el Período de 1908-12 se produjo la
peor crisis limítrofe del Perú por la falta de
6. López de Romaña, potentado hacendado integración del territorio nacional y
del valle del Tambo en Arequipa, gobierna negligencia de la Diplomacia peruana por
de 1899-1903 dictó ciertas medidas para resolver contradicciones limítrofes con los
fomentar la agricultura de exportación países vecinos. Solucionó
incrementando la producción azucarera momentáneamente algunos casos, pero
pues había gran demanda a nivel mundial. definitivamente se demarcó fronteras con
su tratado respectivo:
Semana
………………………………………………… consecuencia la capitalización de los

………………………………………………… esclavos agrarios y mineros y el aumento
de los trabajadores asalariados pues se
9. Para sofocar la insurgencia popular durante exportó:
el gobierno de Billinghurst, O. R. Benavides …………………………………………………
dio un golpe de Estado restaurando el pero hubo escasez de alimentos generando
control social que significa la tranquilidad desabastecimiento y el aumento de los
para el sector oligárquico y la represión al precios de dichos productos.
sector trabajador. - Se reanudó la lucha obrera en el Perú
- Autoriza la emisión de papel moneda reivindicando los derechos de las clases
para evitar la fuga de la Libra peruana trabajadoras cuando el 15-1-1919 se
al estallar la primera Guerra Mundial. Promulga la ley de las 8 horas diarias de
QUÍMICA INORGÁNICA
- Ordena la Remesura de la Brea y
Pariñas que arroja la existencia de
Trabajo, entre sus líderes figuran:
…………………………………………………
………………………………………… …………………………………………………
QUÍMICA NÚCLEAR
10. En el 2º Gobierno de José Pardo se vive
una bonanza económica que trajo como
RADIACTIVIDAD los rayos gamma no se desvían. Las sustancia

El fenómeno de radiactividad fue descubierto en fluorescente absorbe radiación y emite
forma casual por el físico francés Henri Bécquer el posteriormente luz visible en forma de centelleos o
(1896) cuando estudiaba el fenómeno de la destellos.
fluorescencia y fosforescencia, para saber qué
sustancias emitían o no rayos X (descubiertos por
RÖentgen en 1895). Un día, Becquerel trabaja con
sal de uranio, (llamada PRECHBLENDA), que es
una mezcla muy compleja (K2SO4.UO2SO4.2H2O,
U3O8 y otros compuestos uranio, radio y polonio), Bajo la influencia de un campo eléctrico, los rayos 
observó que unas placas fotográficas protegidas se desvían hacia el polvo negativo, por lo tanto,
con papel de color negro colocadas cerca al deben estar constituidos por partículas de carga
mineral quedaban veladas sin que sobre ellas positiva. Los rayos  se desvían más que los rayos
actuara la luz. Repitió el experimento con más alfa, pero hacia el polo positivo, por lo tanto, deben
cuidado y llegó a la conclusión de que las sales de estar constituido por partículas de carga negativa y
uranio emitían unos rayos invisibles (parecidos a los de menor masa que los rayos . Los rayos  no
rayos X), los que causaron el velamiento de las sufren ninguna desviación, es energía pura, tipo
placas. rayos x, pero de mayor frecuencia y, por lo tanto,
más penetrante. A estas conclusiones se llegó
En 1902, Marie Curie consiguió aislar 0,1g de radio luego de realizar experimentos muy complejos por
puro a partir de una tonelada de pechblenda traída parte de muchos científicos.
de las minas situadas en Austria.
Ernest Rutherford en 1899 demostró que los RADIACTIVIDAD
elementos radioactivos emiten radiaciones alfa () y Es la descomposición espontánea del núcleo
beta (). El científico Paul Villard identificó un tercer atómico inestable, con la consiguiente emisión de
tipo de radiación: gamma(). partículas nucleares (en forma de radiaciones
corpusculares) y energía electromagnética
Los tres tipos de radiaciones que emite una (radiación electromagnética). Esta
sustancia radiactiva. Los rayos alfa se desvían descomposición nuclear se da hasta obtener un
hacia el polo (-) y los rayos beta hacia el polo(+) y nuevo núcleo de mayor estabilidad.
Semana
Un núcleo natural inestable nunca emite

La radiactividad natural es la descomposición simultáneamente los tres tipos de radiación, sino en
espontánea del núcleo atómico natural inestable forma discontinua, es decir, emite “” acompañado
con emisión de rayos alfa (), rayos beta () y rayos de “”, luego “” acompañado de “”, pero nunca
gamma (). Fue descubierto por H. Becquerel simultáneamente.
(1896). La radiactividad es de naturaleza atómica
(propiedad atómica) y no molecular (propiedad
IMPORTANTE: química).
CARACTERÍSTICAS DE LAS RADIACIONES
Radiación Alfa () Beta() Gamma()

Naturaleza Corpuscular Corpuscular Energética
(Núcleos de 2He4) (Electrones) (Electromagnética)
V1 V2
+ + -
c
Masa 4,0026 u.m.a. 0
Carga relativa +2 -1 0
Velocidad de 1 = 20 000km/s 2 = 270 000km/s c = 300 000 km/s
salida del núcleo (90% de C)
Poder ionizante alta baja muy baja
Poder de penetración (o poder energético)

Experimento que muestra el poder de penetración
de las radiaciones radiactivas. Reacciones Nucleares.-
Es la alteración del núcleo atómico, con emisión de
partículas nucleares y energía nuclear, con la
consiguiente formación de nuevos núcleos. Las
reacciones nucleares pueden ser: de decaimiento
radiactivo, reacciones por bombardeo
(transmutación nuclear y fisión nuclear) y de fusión
nuclear.
Las reacciones nucleares se representan
simbólicamente mediante ecuaciones nucleares,
donde se cumple el balance de número de masa y
de carga nuclear.
Semana
Conservación de número de masa:
Conservación de carga nuclear:
Es el tiempo necesario para que se desintegre la

mitad de los núcleos radiactivos presentes en cierta
muestra radiactiva. La cantidad de núcleos
radiactivos presentes en una muestra,
evidentemente, es proporcional a la masa (peso) de
la muestra.
QUÍMICA ORGÁNICA
AMINAS, AMIDAS Y NITRILOS
1.- Nombrar los siguientes compuestos:
2.- Completar las siguientes reacciones:

a) cloruro de propanoilo + metilfenilamina →
b) anhídrido ftálico + amoniaco →
c) acetato de isopropilo + etilamina →
d) bromuro de secbutilo + KCN →
e) anilina + NaNO2 /HCl → + KCN →
a) benzamida + LiAlH4 →
b) acetamida + P2O5 / calor →
c) propanamida + H2O →
d) pentanodinitrilo + LiAlH4 →
e) benzonitrilo + H2O →
4.- La epinefrina (adrenalina) tiene la siguiente estructura:
Semana
¿ Cuál es su nombre sistemático?

5.- De las siguientes aminas ¿ Cuáles son heterocíclicas?
a) putrescina b) pirrolidina c) piperidina d) piperazina e) cadaverina
a) cloruro de isopropilo + NH3 →
b) m-nitrotolueno + Fe, HCl →
c) propanamida + Br2, OH- →
d) benzaldehido + NH3 →
7.- ¿ Cuál es la fórmula de la alanil-glicina ?
FISICA 530
REFLEXIÓN DE LA LUZ c F
ESPEJOS ESFÉRICOS FORMACIÓN DE IMÁGENES

El tamaño, posición y orientación de la imagen en
Es aquel casquete proveniente de un espejo los espejos, ESFÉRICOS, se pueden determinar
esférico cuya parte interna o externa es reflectora. con la ayuda de tres rayos notables.
Cuando la superficie interna es reflectora el espejo
es CÓNCAVO y cuando la superficie externa es 1er. Todo rayo paralelo al eje principal se refleja
reflectora el espejo es CONVEXO. pasando por el foco.
2do. Todo rayo que pasa por el foco se refleja

paralelo al eje principal
(I) CÓNCAVO
3er. Todo rayo que pasa por el centro de curvatura

se refleja sobre sí mismo.
(II)
Formación de Imágenes en Espejos cóncavos.-
La imagen depende de la posición del objeto:

1er. Cuando el objeto está más allá de C.
La imagen es:
* REAL: se forma delante del espejo.
* INVERTIDA: De menor tamaño que el objeto.
ELEMENTOS
1. Centro de Curvatura (C)
2. Radio de Curvatura (R)
3. Vértice (V)
4. Eje Principal (XX)
5. Foco (F)
6. Distancia Focal (f)
7. Abertura (MN) 2do. El objeto está ubicado en el centro de
curvatura:
* Virtual
* La imagen es REAL * Derecha
* INVERTIDA * MAS pequeña que el OBJETO
* De IGUAL TAMAÑO que el objeto
OBSERVACIÓN
3ero. El objeto se encuentra entre el foco (f) y el p = distancia del objeto al espejo
centro de curvatura (C). q = distancia de la imagen al espejo
f = distancia focal del espejo
* La imagen es REAL.
* INVERTIDA
* De MAYOR TAMAÑO que el objeto
ECUACIONES PARA ESPEJOS ESFÉRICOS
4to. El objeto se encuentra sobre el foco (f) 1. Ecuación de los focos conjugados o de
* NO HAY IMAGEN descartes:
* Pues los rayos reflejados no se cortan, la imagen
se encuentra en el INFINITO.
Convención de signos:
(+) E. CONCAVO (Z.R.)
f = R/2 =
(-) E. CONVEXO (Z.V)
p : siempre positivo.
5to. El objeto se encuentra entre el foco y el vértice (+) I. REAL (Z.R.)

del espejo (V) q:
* La imagen es: VIRTUAL. (-) I. VIRTUAL (Z.V.)
* DERECHA
* Más grande que el OBJETO 2. Aumento Lineal (A)
Formación de Imágenes en espejos convexos Analizando el signo:

(+) I. Derecha
La imagen es siempre: A
(-) I. Invertida C) 60º
Analizando el valor absoluto: D) 80º
A<1, I. menor tamaño E) 100º
A = A=1, I. igual tamaño
A>1, I. mayor tamaño
EJERCICIOS DE APLICACIÓN 06. Se tiene un espejo convexo que tiene 20cm de

01. El rayo luminoso incide sobre los espejos radio de curvatura. Se coloca un objeto a una
como en el diagrama. Calcular “”. distancia a 10cm de dicho espejo. Se pide
A) 10º calcular la distancia al cual se forma la imagen
B) 20º  del objeto.
C) 30º A) -4cm B) 4cm C) -5cm D) 5cm
D) 40º E) N.A.
E) 50º 120º
07. Según el problema anterior, se deduce que la
imagen es:
40º A) virtual o invertida
02. Determine la distancia entre la esfera y su B) virtual o derecha
imagen formada en el espejo “AB” que se C) real e invertida
indica. D) real y derecha
A E) N.A.
A) 10cm
B) 15
08. Se coloca un objeto a 60cm de un espejo
C) 20
esférico nos da una imagen virtual a una
D) 25
distancia de 20cm. Determinar el radio de
E) 30 curvatura del espejo y que tipo de espejo se
10cm
60º tiene.
B A) 90cm(cóncavo) B) 60cm (convexo)
10cm C) 60cm(cóncavo) D) 90cm(convexo)
E) N.A.
03. Un insecto se coloca entre 2 espejos
angulares que forman 90º entre sí. ¿Cuántas 09. Se tiene un espejo esférico cuyo radio es
imágenes ve el insecto? . curvatura de 60cm. Hallar la posición del
A) 1 objeto de tal manera dicha posición coincida
B) 2 con la distancia a la imagen del mismo.
C) 3 A) 30cm B) 80cm C) 40cm D) 60cm
D) 4 E) N.A.
E) 5
10. ¿A qué distancia debe colocarse un objeto de
3m de altura de tal manera que al verse frente
04. Un rayo de luz índice sobre un espejo con un a un espejo cóncavo de 12m de radio de
ángulo de 53º. Hallar la desviación que sufre el curvatura, se obtenga una imagen derecha y
rayo. doble tamaño?
A) 37º B) 53º C) 74º D) 106º A) 6m B) 2m C) 1m D) 3m
E) 143º E)N.A.
11. ¿A qué distancia se debe colocar un objeto de

6cm de altura, frente a un espejo convexo de
05. Si se produce tres reflexiones en los espejos. 30cm de radio de curvatura, de tal manera que
Hallar . la imagen que se forma sea la mitad de su
A) 20º 50º
 altura?
B) 40º A) 30cm B) 10cm C) 15cm D) 40cm
60º
E) N.A. E) 180cm
12. ¿Cuál es el radio de curvatura necesario de un 17. Un objeto se sitúa a 60cm de un espejo
objeto cóncavo que se necesita de tal manera esférico y de una imagen virtual a 20cm de la
que un objeto ubicado a 10cm de vértice forma misma. Hallar el radio curvatura del espejo?
una imagen real e invertida y que sea la mitad A) 15cm (cóncavo)
del tamaño de dicho objeto? B) 30cm (convexo)
A) 10/3cm B) 20/3cm C)40/3cm C) 60cm (convexo)
D) 80/3cm E) N.A. D) 30cm (cóncavo)
E) N.A.
13. Según el problema anterior, calcular el radio
de curvatura en el caso que la imagen sea 18. Un espejo convexo de 10cm de radio y una
virtual y derecha. imagen virtual a 4cm de espejo. Hallar la
A) 10/3cm B) 20/3cm C)40/3cm posición del objeto?
D) 80/3cm E)N.A. A) 10cm B) 15cm C) 20cm D) 30cm
E) N.A.
14. En un espejo cóncavo la imagen real de un
objeto es 99 veces mayor que éste, la imagen 19. Se dispone de un espejo cóncavo con una
se forma a una distancia del espejo igual a “x” distancia focal de 20cm ¿A qué distancia del
veces la distancia focal. Calcular ¿Cuál es el vértice del espejo debe estar colocado un
valor de “x”? objeto para que su imagen sea real y de doble
A) 50 B)99 C)90 D)100 tamaño?
E)N.A. A) infinito B) 100cm C) 40cm D) 20cm
E) 10cm
15. Un espejo cóncavo de 5cm de radio se
encuentra a 2cm de distancia de un objeto. 20. Un espejo cóncavo tiene una distancia focal
¿Cuál es la distancia del espejo a la imagen de 20cm ¿A qué distancia del espejo debe
del objeto? colocarse un objeto para que la imagen sea
A) 0,5cm B) 1cm C) 1,5cm D)-10cm real y de doble tamaño que el objeto?
E) -15cm A) 10cm B) 30cm C) 40cm D) 50cm
E) 60cm
16. ¿A qué distancia se forma imagen de un

objeto colocado a 180cm del espejo cuyo radio
mide 120cm? ANATOMÍA
A) 60cm B) 90cm C) 120cm D) 150cm
ESQUELETO APENDICULAR
Esta extremidad es ligera, libre y móvil. Inferior; epicóndilo, cóndilo, tróclea, epitróclea,
Para estudiar el miembro superior la posición fosita radial, fosita coronoidea, fosa
anatómica es la palma hacia delante. olecraneana.
Cada miembro superior está dividido en las DIAFISIS: Corredera bicipital. “V” deltoidea,
siguientes regiones: donde se inserta el músculo deltoides.
HOMBRO: Omóplato o Escápula y Clavícula
(cintura – escapular). CÚBITO:
BRAZO: Húmero
ANTEBRAZO: Radio y Cúbito. - Hueso interno del antebrazo
MANO: Carpo, Metacarpo y dedos o falanges. - Es un hueso típico largo
Descripción: - Está constituido por: Epífisis y Diáfisis.
- Por la epífisis inferior, presenta la apófisis
OMÓPLATO: Estiloides, y la superficie articular para el
radio.
- Ocupa la región póstero-súpero-lateral del
tórax. RADIO:
- Tiene forma triangular.
- Está constituido por Caras, Bordes y - Hueso externo del antebrazo
Ángulos. - Es un hueso típico largo
- En la cara posterior o dorsal está el - Está constituido por: Epífisis y Diáfisis
ACROMION. En esta espina se insertan - La epífisis inferior; es grande y se articula
los músculos deltoides y trapecio. con el carpo, apófisis estiloides del radio y
- En el borde superior se encuentra la la carilla articular para el cúbito.
apófisis coracoides.
- En el ángulo súpero-externo, se encuentra HUESOS DEL CARPO:
la Cavidad GLENOIDEA del omóplato,
donde se articula la cabeza del húmero. - Son pequeños, irregulares y firmemente
unidos entre sí.
CLAVÍCULA: - Están dispuestos en dos hileras:
Huesos de la hilera SUPERIOR: (de afuera
- Ocupa la región entero-supero-lateral del hacia adentro): escafoides, semilunar,
tórax. piramidal y pisciforme.
- Hueso largo, que adopta la forma de “S” Huesos de la hilera INFERIOR: (de afuera
itálica. hacia adentro): trapecio, trapezoide, hueso
- Está constituida por: Cuerpo y grande y hueso ganchoso.
Extremidades.
CUERPO: es aplanado. HUESOS DEL METACARPO:
EXTREMIDADES: Externa, se articula con
el Acromión del Omóplato. - Constituidos por 5 huesos metacarpianos,
Interna, se articula con el esternón. numerados del 1 al 5, de afuera hacia adentro.
- Son huesos largos en miniatura y forman un
HÚMERO: armazón fuerte para la mano y una base firme
para el movimiento de los huesos de los
- Ocupa la región del brazo dedos.
- Es un hueso típico largo. - Los “nudillos” representan la cabeza de los
- Está constituido por: Extremidades o metacarpianos, y esto se ve cuando se apreta
epífisis y Cuerpo o diáfisis. el puño.
EPIFISIS:
Superior; cabeza humeral, troquín, troquiter, HUESOS DE LOS DEDOS:
cuello anatómico (que separa la cabeza de
protuberancias) y cuello quirúrgico (que - Cada uno de ellos está formado por TRES
separa las protuberancias de la diáfisis). FALANGES:
Falange PROXIMAL o falange EPIFISIS: Superior; cabeza del fémur (3/4 de
Falange MEDIAL o falangina (en pulgar no esfera) presenta una pequeña depresión
posee falangina) denominada Fóvea Capitis donde va el
Falange DISTAL o falangeta. lingamento redondo; Cuello anatómico;
trocánter mayor y menor; cuello quirúrgico.
EXTREMIDADES INFERIORES: Inferior; tróclea y cóndilos femorales por
Mientras que la extremidad superior es libre, móvil, delante; surco intercóndilo cóndilos por detrás.
en la cintura pélvica existen factores diferentes que
requieren una inserción más fuerte de la extremidad RÓTULA:
inferior. - Se desarrollo en el tendón del músculo
La posición erecta impone fuerzas mayores sobre cuadriceps crural y es el mayor de los
los elementos inferiores de la columna vertebral. huesos sesamoideos o huesos que se
Estas extremidades intervienen en la locomoción, y desarrollan en los tendones. Permite al
se caracterizan por su fortaleza y estabilidad. cuadriceps ejercer su acción con ventaja
Cada miembro inferior está dividido en las óptima.
siguientes regiones: - Está situado en la rodilla. Se conoce como
CADERA: Iliaco o Coxal (cintura pélvica). Choquezuela.
MUSLO: Fémur - Tiene forma triangular de base superior y
PIERNA: Tibia y Peroné vértice inferior
PIE: Tarso, Metatarso y Dedos. - Establece conexión con el fémur.
Descripción:
TIBIA
ILIACO O COXAL
- Está situado en la parte antero-interno de
- El ilíaco o coxal consta de tres partes: Ileón, la pierna
Isquion y Pubis, separados en el niño y - Es un hueso típico largo
fusionados en el adulto. - Está constituido por: Epífisis y Diáfisis.
- Forma parte antero-lateral de la cavidad pélvica EPIFISIS: Superior; cavidades glenoideas
- Se parece a un cuadrilátero deformado de la tibia, para los cóndilos femorales.
- Está constituido por: Caras, Bordes y Ángulos Espina de la tibia, es bífida y situada entre
- En la cara externa presenta: Acetábulo o las cavidades glenoideas. Carilla articular
cavidad cotiloidea, para la cabeza del férmur. para el peroné.
Fosa ilíaca externa, donde se insertan los Inferior; superficie articular para el
músculos glúteos. astrágalo. Maléolo interno ( punto de
- En la cara, interna presenta la Fosa ilíaca orientación para las flebotomías, por
interna, donde se inserta el músculo ilíaco. pasar a 1ò 2 cm. de él la vena safena
- En el borde superior se encuentra la interna). Carilla articular para el peroné.
Cresta ilíaca. DIAFISIS: de forma triangular, de base
- En el borde posterior, la escotadura ciática posterior y vértice anterior (espina tibial o
mayor y menor. “canilla”).
PERONÉ:
FÉMUR:
- Está situado en la parte póstero-externo
- Ocupa la región del muslo de la pierna.
- Es un hueso típico largo, el más grande - Es un hueso típico largo
del organismo, su tamaño - Está constituido por: Epífisis y Diáfisis
aproximadamente es ¼ la estatura de la EPIFISIS: Superior; carilla articular para la
persona. tibia. Apófisis estiloides.
- Está constituido por: Diáfisis o cuerpo y Inferior; carilla articular para la tibia. Carilla
Epífisis o extremidades. articular para le astrágalo.
DIAFISIS: el cuerpo es triangular, de base Maléolo externo.
anterior y vértice posterior.
HUESOS DEL TARSO: Las principales son:
- Están dispuestos en dos hileras: A) CIFOSIS: Convexidad anormalmente

Huesos de la hilera POSTERIOR (de aumentada de la curvatura de la columna
adentro hacia fuera): astrágalo (se articula vertebral torácica cuando se mira de lado.
a la tibia), calcáneo (forma el talón). Es una anormal curvatura dorsal. Le da al
Huesos de al hilera ANTERIOR: (de dorso un aspecto encovardo.
adentro hacia fuera): escafoides; cuboides B) LORDOSIS: Es una desviación patológico
y 3 cuñas o cuneiformes. de la columna vertebral en la cual la
convexidad está dirigida hacia delante
HUESOS DEL METATARSO: (dorso hueco); asienta generalmente en la
- Constituidos por 5 huesos metatarsianos, región lumbar o dorso- lumbar, se observa
numerador del 1 al 5, de adentro hacia en las lesiones de la cadera, raquitismo,
afuera. poliomielitis, etc Hay lordosis fisiológica en
- Son huesos largos en miniatura. las mujeres embarazadas.
HUESOS DE LOS DEDOS: C) ESCOLIOSIS: Apreciable desviación

lateral de la línea vertical, normalmente
- Cada uno de ellos está formado por TRES recta, del raquis. Es la desviación lateral del
FALANGES: raquis. Es fácil detectar en los sujetos
Falanges PROXIMAL o falange. desnudos o de pie.
Falanges MEDIAL o falangina (el dedo
gordo no posee falangina) Estas deformaciones pueden presentarse por
Falange DISTAL o falangeta. malas posturas crónicas de los individuos al
caminar o sentarse.
DEFORMACIONES DE LA COLUMNA
VERTEBRAL:
BIOLOGÍA
El AIRE
Definición: * Atmósfera:
Mezcla gaseosa que constituye la atmósfera Deriva de dos voces griegas: “ATMOS”: vapor,
terrestre. Es un gas incoloro. aliento, y “SPHAIRA”: esfera. Es la envoltura
gaseosa que rodea a la Tierra.
- Es un elemento vital para la respiración.
Por tanto, diremos que la ATMÓSFERA es la - La atmósfera trasmite el sonido.
envoltura gaseosa de la tierra, constituida por el - La atmósfera propaga la luz.
AIRE el cual es una mezcla de numerosos gases y - La atmósfera regula la temperatura.
vapores que se extienden desde la litósfera hasta - La atmósfera hace posible el vuelo de los
la exósfera. aviones y de las aves.
Composición: Los principales constituyentes del
aire son: El nitrógeno y el oxígeno, los que juntos Estructura: Está formada por varias zonas o capas:
representan el 99% del volumen del aire. El
remanente 1% corresponde a otros gases. Veamos: A) TROPOSFERA:
N2 Nitrógeno 78,00% Es la primera capa de la atmósfera. En esta
O2 Oxígeno 21,00% capa la temperatura disminuye con la altura,
Ar Argón 0,9% de allí el frio que sentimos al subir a la Sierra.
CO2 Anhídrido Carbónico 0,03% El decrecimiento medio de la temperatura es
Otros 0,07% de unos 6ºC por cada 1000 metros.
Estos otros gases que contiene el aire, puede ser:
Vapor de agua en diversas proporciones, Neón, Esta parte más baja de la atmósfera se
Kriptón, Helio, Xenón, Radón, Ozono, Monóxido de caracteriza porque en ella se originan los
carbono, Metano, Hidrógeno, Anhídrido sulfuroso, diferentes procesos y fenómenos
Ácidos nitroso y nítrico, y una cantidad variable de meteorológicos que constituyen el tiempo y el
impurezas como polvo, hollín, sales y clima. Su límite superior, donde la
microorganismos que conjuntamente con los gases temperatura deja de disminuir con la altura se
de la combustión, constituyen los elementos denomina TROPOPAUSA. Cuando mayor sea
contaminantes de la atmósfera especialmente en la temperatura de las capas bajas más alta
áreas urbanas e industriales. estará la tropopausa.
Variación: El aire varía mucho según la altura sobre
el nivel del mar y el clima. De manera general, los La zona de esta capa en la que se desarrolla
gases pesados se localizan en la parte baja de la la vida, se denomina BIOSFERA.
atmósfera mientras que los gases livianos se
localizan en la parte alta esto explica el porqué, en Tiene un espesor de 8Km. en los polo y 18Km
la altura el oxígeno es escaso, y el mejor ejemplo lo en el Ecuador.
encontramos en aquellas personas que suben a la
Sierra. Pues, respiran con dificultad, apareciéndoles
el “mal de altura” o “soroche” o “enfermedad de B) ESTRATOSFERA:
Monge”. Se caracteriza por la ausencia completa de
nubes, por ligera presencia de turbulencia y
Importancia Ecológica: El aire es un recurso por la temperatura casi constante. La
natural importante porque sin él la vida es imposible estratosfera termina donde esa temperatura
sobre la tierra, debido a que le oxígeno es presenta un aumento brusco. A este límite
fundamental para las funciones vitales. Por otro superior se le llama ESTRATOPAUSA y se
lado, el aire, es sumamente importante para el encuentra a un nivel medio de unos 35Km. De
hombre, pues, sin él no puede vivir, es altura.
indispensable para la combustión y es un recurso
para las industrias. C) MESOSFERA:
Como ya se dijo, la Atmósfera es la envoltura Se caracteriza por ser la zona más fría de la
gaseosa de la Tierra, constituida por el aire; veamos atmósfera. Vemos que hacia los 50 Km. su
entonces, ¿Por qué existe?... En efecto, la temperatura es del orden de 0ºC, la
existencia de la atmósfera se debe a dos causas temperatura disminuye considerablemente
fundamentales: LA GRAVEDAD TERRESTRE Y LA hasta alcanzar un valor mínimo entre -80ºC y -
ENERGÍA SOLAR. 100ºC, a una altura de 85Km. A este nivel se
En cuanto a su importancia, es exce4pcional por le llama MESOPAUSA.
las razones que se citan a continuación:
D) TERMOSFERA: Podemos afirmar que, en cualquier caso, en el
Es la capa donde la temperatura aumenta ambiente terrestre, la presión no se comparta como
constantemente con la altura hasta alcanzar un factor limitada para la vida, puesto que a
unos 1500ºC, a unos 500Km. Al límite cualquier altura podemos encontrar organismos
superior de esta capa se e conoce como vivos.
TERMOPAUSA. Su altura no se ha
determinado aún con suficiente precisión, Otro dato importante que se puede obtener, es, que
pero puede considerarse como la última a mayor altura, el agua hierve a menos
región de la atmósfera terrestre. temperatura.
La región del espacio que está fuera de la ALTURA SOBRE PRESIÓN

atmósfera terrestre es al EXOSFERA. EL NIVEL DEL ATMOSFÉRICA
MAR
(milímetros) (milibares)
LA PRESIÓN (metros)
Definición: Se llama Presión Atmosférica, a la 0 760 1013,2
fuerza que ejerce el aire de la atmósfera sobre la 500 700 933,3
superficie terrestre. 1500 650 866,6
2000 600 800,0
Medida: Se mide con el Barómetro, y expresa en 2500 550 733,3
milibares y/o milímetros. 3500 500 666,6
4000 450 600,0
Variación: La Presión Atmosférica tiene un valor de 5000 400 533,3
760mm Hg a nivel del mar, a 45º de latitud y a 0ºC 6000 350 466,6
de temperatura.
La Presión HIDROSTATICA: El agua por su mayor
Este factor climático es muy variable, varía en densidad, presenta mayor peso, esto explica, el
relación a la temperatura, a mayor temperatura porqué, los cambios de presión en el ambiente
menor presión; también varía con la altitud, a acuático es mucho más notorio que en el ambiente
mayor altura menor presión. terrestre. En el agua, la presión hidrostática
aumenta a razón de una atmósfera por cada 10
La Presión parcial del oxígeno a nivel del mar y a metros de profundidad.
0ºC, es de 160mm Hg, puesto que el 21% del aire El efecto de los cambios de presión en el ambiente
es oxígeno. acuático es muy diferente, según que los
El efecto de la disminución de la presión con la organismos poseen o no cavidades llenas de aire en
altura, determina dos grupos de organismos: su interior. Los organismos que viven por debajo de
 EURIBATICOS, aquellos capaces de soportar los 5000 metros no tienen cavidades llenas de
cambios bruscos de presión, por ejemplo, gases y suelen ser planos.
plantas, invertebrados y vertebrados inferiores. La presión en los fondos abisales es muy alta, frente
 ESTENOBATICOS, aquellos que no toleran a las Islas Filipinas a una profundidad de 10500
cambios bruscos de presión, por ejemplo, los metros, la presión es de 1050 atmósferas; cuando
vertebrados superiores. se rastreó este fondo marino se encontró gran
cantidad de organismos vivos, lo cual permite
En los animales que viven en condiciones escazas afirmar que la presión no se comporta como un
de oxígeno, como son los auquénidos en los Andes, factor limitante para la vida, en el ambiente acuático.
muchas aves, animales acuáticos de ríos y lagos de
alta montaña, etc. Se ha visto que poseen EL VIENTO
hemoglobinas especiales como una mayor afinidad Definición: Se llama viento al desplazamiento
por el oxígeno, como a la vez el número de glóbulos aproximadamente horizontal del aire, que tiene a
rojos es abundante, por ejemplo, la vicuña posee igualar diferencias de temperatura, presión y
cerca de 14 millones de eritrocitos por mm 3 de humedad entre dos zonas contiguas.
sangre.
Origen: Los vientos se originan por el desigual Sur del Ecuador los vientos se dirigen hacia
calentamiento de la superficie terrestre. allí (desde los Polos al Ecuador). Son los
llamados ALISIOS. En 1805 el Almirante
El viento se dirige del lugar de menor temperatura francés FRANCIS BEAUFORT conició una
hacia el de mayor temperatura, del lugar de mayor escala para estimar la velocidad del viento.
humedad al de menor humedad y del lugar de
mayor presión hacia el de menor presión con Efectos ecológicos de los vientos:
variable intermitencia, es decir, que no fluye con  Los vientos regulan la temperatura
intensidad regular sino que lo hace en ráfaga, de tal ambiental y transportan la humedad
manera que su velocidad por un momento crece en atmosférica.
tanto disminuye en otros. Los vientos son más  Sobre el suelo, ocasiona la Erosión
fuertes si mayor es la diferencia de presiones entre Eólica.
dos áreas geográficas contiguas.  Sobre las plantas; al remover el aire
húmedo de las plantas, ocasiona una
Medida y Dirección: Para describir el viento hay diferencia de presión de vapor, como
que determinar su dirección y su velocidad. consecuencia, la planta pierde agua por
transpiración. La deshidratación es más
La dirección del viento se determina por medio de notoria a nivel de tejidos meristemáticos
VELETAS. La velocidad del viento se mide con (yemas), ocasionando su muerte, esto
ANEMÓMETROS, y se expresa, frecuentemente, en trae como resultado la deformación de
m/seg., Km/h., millas por hora o nudos. ciertas plantas que viven expuestas a
La velocidad del viento varía con la distancia sobre vientos de una sola dirección,
el nivel del suelo, siendo esta variación apareciendo el fenómeno muy conocido
particularmente más rápida cerca de la superficie. de “la hoja de bandera”.
 Llevan a cabo el transporte de los
Variación: La velocidad del viento es comúnmente granos de polen, fenómeno conocido
mayor en el día que en la noche. La máxima como Anemofilia.
velocidad ocurre en las primeras horas de la tarde, y  En ocasiones transportan frutos,
la mínima en las primeras horas de la mañana antes semillas, fenómeno conocido como
de la salida del sol. Anemocoria.
 Sobre los animales; permite incrementar
su dispersión, especialmente de aquellos
con escasa capacidad de locomoción.
Clases:
 VIENTOS LOCALES O PERIÓDICOS:
Aquellos que se desplazan en zonas EL AIRE CALIENTE SE DILATA Y EL AIRE FRÍO Y SECO
ASCIENDE DESCIENDE
pequeñas.
Así durante el día la costa desértica se
calienta al SOL y el aire se dirige desde el
MAR hacia ella, originando los vientos de MarÁREA DE BAJA PRESIÓN ÁREA DE ALTA PRESIÓN
a Tierra, llamado VIRAZON; durante la noche (Alta temperatura) (Baja temperatura)
será al revés: el desierto se enfría más que el
mar y el viento soplará de Tierra a Mar,
llamado TERRAL. IRRADIACIÓN TERRESTRE VIENTOS
 VIENTOS PLANETARIOS O PERMANENTES:

Aquellos que en su desplazamiento abarcan MECANISMOS DE LOS VIENTOS
grandes distancias y todo el tiempo tienen la
misma dirección. Así en el Ecuador o línea de
la Tierra el Sol cae verticalmente y calienta
más esa zona. De allí que desde el Norte y el

Cuadernillo III Setiembre (Ciencias 10a)

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Centro Preuniversitario Beta3 Décima

3. Sean A real, tal que n  N  An > 0

IDENTIDAD FUNDAMENTAL DEL LOGARITMO:

1. Sean A y B reales, tal que: AB >0.

Loga AB = loga  A +loga B

2. Sean A y B reales, tal que: -

III-10 -1- www.beta3.edu.pe

loga = {(x; y)/xR+  y = logax} Base a > 1

III-10 -2- www.beta3.edu.pe

logaf(x) > loga g(x)

a>1 04. La inecuación loga(x) f(x) > loga(x)g(x) es

Propiedad: PROBLEMAS PROPUESTOS

C.S. = sp1  sp2  sp3

C.S. = sp1  sp2  sp3  sp4 A) 3 a +b +1 B) a – b +2

III-10 -3- www.beta3.edu.pe

Calcular el equivalente de:

A) N.A. B) 1 C) 2 D) 3 10. Resolver:

06. Si: antilogb cologb logb x = ;b>0b1 E)

13. Si: log5 log4 log3 log2 x = 1

09. Si: logx (2x) = 2x 14. El valor del producto en:

y dar el valor de:

17. Resolver la ecuación logarítmica:

A) x > e B) x > 10 C) x > 1/10

III-10 -5- www.beta3.edu.pe

no haber estudiado mi compañero. ¿En A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18

10. Un jugador A da al jugador B 80 puntos de

11. Dos mujeres y 4 niños consumen en un

12. Si: . Calcular: Además a+b+c = 42 y b+c+d = 168.

13. En una proporción geométrica continua, la

III-10 -7- www.beta3.edu.pe

A) 300m2 B) 310m2 C) 312m2

III-10 -8- www.beta3.edu.pe

08. Calcular el área total del cubo cuya arista mide

14. Calcular el volumen de un prisma octogonal

16. Calcular el área lateral del cilindro oblicuo

III-10 -9- www.beta3.edu.pe

A) 113m2 B) 213m2 C) 313m2

19. La generatriz de un cilindro oblícuo mide 20m y

A) 75m3 B) 150m3 C) 200m3

20. Hallar la longitud del radio de un cilindro recto

21. Calcular el volumen del tronco de cilindro cuyas

24. En la figura se tiene un tronco de cilindro de

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO x2+y=?

DESIGUALDADES DE GRADO SUPERIOR

02. Multiplicar ambos miembros por el cuadrado del

C) x  (-, -3] U [-2,-1]

e indicar su conjunto solución:

El conjunto solución es:

01. De las premisas: P1 “Algunos expertos dominan

13. De las premisas: “La minoría de flores son

C) “Existen rosas que son flores”. Podemos decir:

1. Ningún no carnívoro es carnero.

10. Con la expresión: “Se declara la majestad de la

16. La lectura nos vuelve a todos peregrinos; nos ANALOGÍAS

18. EXORDIO 25. AFACIA : AFASIA::

19. INQUINA SERIES VERBALES

E) Ovidio I) El cigarrillo es uno de los vicios que

3. Formación de cálculos en las vías

02. Subraya adjetivos y determina su función sintáctica.

04. Identifica pronombres, adjetivos y adverbios de las oraciones:

05. Identifica las palabras variables de las oraciones:

razón universal, etc., y no la conciencia

La ontología es la disciplina filosófica que se ocupa

EL SER El realismo del sentido común: El objeto