Diversidad en las noticias

y en las salas de redacción

Módulo 3
Sumario
● Cómo enriquecer nuestra cobertura
● Objetividad, imparcialidad, subjetividad, autocrítica
● Cómo reportar sobre comunidades y pueblos marginados sin
reproducir la marginalización
● El mito de “hay que darles voz a quienes no la tienen” vs. cómo
darles los micrófonos a nuestras audiencias
Si las familias pobres desperdician el agua cuando usan una
piscina, ¿podemos decir lo mismo de las personas de clases
medias y altas?
En conclusión

● Es más fácil responsabilizar a quienes no tienen poder que a quienes lo

tienen.

● Es más fácil responsabilizar a las personas que a los sistemas.

● Nunca perder de vista que una historia puntual puede ser el síntoma de
un problema estructural.
Desconfiemos de las interpretaciones fáciles

La gente pobre es irresponsable, es sucia, es impuntual...

"Los seres humanos participan en la historia a la vez
como actores y como narradores".

No solo les pidas a las personas que te cuenten los

hechos que vieron o vivieron para luego tú
interpretarlos; pídeles que te compartan cómo
interpretan ellas mismas sus propias experiencias.

Michel-Rolph Trouillot
Recomendaciones

● Cuando reportes una historia que impactará a una comunidad, trabaja

para incluir a personas de diferentes identidades sociales, de género,
étnico-raciales. Procura que tus fuentes cubran la mayor cantidad posible
de identidades, ideologías, puntos de vista, etc.

● Diversificar tu agenda de fuentes no se logra cuando estás en medio de

un deadline sino antes.