PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR – 1ER PARCIAL – 1ER QUIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: Ing. Marjorie Bohórquez Ochoa Msc. UNIDAD EDUCATIVA
Área: Sociales Asignatura: Estudios Sociales
Unidad Didáctica: 1 Título deDE
“MATA la PLATANO”
América y el mundo Fecha de Inicio: 6-JUNIO-2022
Unidad:
Periodo Lectivo 2022 – 2023
Grado/Curso: 9no E.G.B. Paralelo A – B Fecha de 15/JULIO/2022
: Finalización:
Valores u otros ejes RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD N° de Semanas: 6
transversales:
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.CS.4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos naturales y sectores económicos, agricultura y ganadería, industria, comercio
y servicios, así como el papel del Estado en relación con la economía, la migración, y los conflictos por la distribución de la riqueza en América Latina y el mundo. O.CS.4.5. Determinar
los parámetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en el mundo, a través del conocimiento de los principales indicadores demográficos y
socioeconómicos, para estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad. O.CS.4.6. Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadanía y los
movimientos sociales, con sus inherentes derechos y deberes ciudadanos, los derechos humanos, el papel de la Constitución y la estructura básica del Estado ecuatoriano, para
estimular una práctica ciudadana crítica y comprometida. O.CS.4.7. Propiciar la construcción de un Ecuador justo e intercultural, con base en el respeto a las diversidades en un gran
proyecto de unidad nacional , bajo la premisa de una seria critica a toda forma de discriminación y exclusión social.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
CONTENID
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
O
DESEMPEÑO
SEMANA 1 – DESDE EL 06/JUNIO AL 10/JUNIO
América y CS.4.1.16. Analizar el I.CS.4.1.1. Explica la importancia EXPERIENCIA: TÉCNICAS:
el mundo origen de los primeros de la historia para la Responder:  Libro abierto
pobladores de América y comprensión del origen de la ¿Cómo llegaron los primeros pobladores a América, un  Observación
sus formas de humanidad, del trabajo como continente aislado de los demás?  Análisis de desempeño
supervivencia, con base factor fundamental de la  Intercambios orales
en las evidencias evolución y desarrollo de una REFLEXIÓN:  Preguntas exploratorias
materiales que se han sociedad, el papel de la mujer en  Conocer sobre las teorías sobre el poblamiento de INSTRUMENTOS:
descubierto. la invención de la agricultura y la América.  Desarrollo de actividades
influencia de la agricultura y de la  Respuestas /Lluvia de ideas.  Prueba diagnóstica
escritura en las formas de vida y  Conocer el objetivo de la clase.  Autoevaluación
organización social de los  Coevaluación
pueblos. (I.2.) CONCEPTUALIZACIÓN:  Heteroevaluación
 Conocer sobre los primeros americanos  Lista de cotejo
APLICACIÓN:
 Responder en el cuaderno la siguiente pregunta
¿Cuáles fueron los primeros vestigios de los
habitantes de América?
 Desarrollar las actividades de la página 19
 Resolver los talleres planteados en clase.
 Desarrollar una prueba sobre los temas revisados.