FICHA DE ACTIVIDADES VACACIONALES.

ARÉA: LENGUAJE, COMPRENSIÓN LECTORA, PRODUCCIÓN ESCRITA.

Puedes imprimir o escribir sólo el taller,en tu cuaderno de

Comprensión lectora, puedes leer desde tu equipo para practicar ,
no debes enviar imagénes durante las vacaciones, solo lo
compartiremos las actividades al volver a la escuela.
Animate! Desarróllalo tú solito con orientación de tu tutor (a).
1.Lee en voz alta.
ACTIVIDADES:
 Lee la idea y escoge la expresión que completa en cada texto:
 Un día caminaban juntos: ____________________ cuando pasaron y de repente la gente se
comenzó a reír.

Tres amigos Dos personas un anciano, un niño y un

burro.

 ¿Por qué se reían de los personajes? ____________________________

Porque eran graciosos Por qué contaban chistes Por que caminaban a la par
del burro
 ¿Qué decidieron hacer? ________________________________________

Hacer caso a lo que decía la No escuchar a nadie No hablar con nadie

gente
 Y con esa decisión… ¿Como les fue?: ________________________________

Fueron felices. Los continuaron criticando Los dejaron en paz

 Luego nuestros amigos continuaron su viaje y entonces: ___________________

Siguieron conociendo Comieron mucho Se subieron ambos al
gente. burro.
 Para evitar las críticas, el abuelo y el nieto: ________________________________

Cargaron al burro Se fueron a casa Vendieron al burro

 Al final no les resulto por qué: ____________________________________________

 Siempre los criticaron Fueron amigos de toda la Nadie les habló
gente

 Subraya las palabras "raras" del texto y búscalas en tu diccionario. Escribe su

significado en tu cuaderno de lecto escritura.

 Lee nuevamente la moraleja. Piensa ahora en una situación propia o de un amigo

o familiar en la que se aplique esta enseñanza. Ahora, escríbela en tu cuaderno de
lecto escritura.